小学语文部编版题库 - 第4页

语文小学 · 六年级部编版选择题 ★★★☆☆

下列句子运用了哪种修辞手法？（　　）
　　远远望去，那片桃花像一片粉红色的云霞。

A. 反问 B. 比喻 C. 拟人 D. 设问

6年级下册 · 句子与修辞 · 常见修辞手法的辨识查看解析

语文小学 · 五年级部编版选择题 ★★★☆☆

下列句子运用了哪种修辞手法？（　　）
　　是什么让小树苗长得这样茁壮？是阳光、雨露和肥沃的土壤。

A. 疑问 B. 反问 C. 感叹 D. 设问

5年级上册 · 句子与修辞 · 常见修辞手法的辨识查看解析

语文小学 · 四年级部编版选择题 ★★★☆☆

下列句子运用了哪种修辞手法？（　　）
　　他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊。

A. 排比 B. 对偶 C. 比喻 D. 反复

4年级上册 · 句子与修辞 · 常见修辞手法的辨识查看解析

语文小学 · 四年级部编版解答题 ★★★☆☆

阅读短文，回答问题。

　　你知道吗？章鱼有三个心脏，血液是蓝色的。章鱼能在 0.1 秒内改变皮肤的颜色和纹理。科学家研究发现，章鱼的这些特点，都是长期适应环境的结果。

问题：（1）短文主要运用了哪种说明方法？请举一例说明。（2）短文最后一句告诉我们什么道理？

4年级下册 · 阅读理解 · 说明文阅读：说明方法与信息提取查看解析

语文小学 · 六年级部编版解答题 ★★★☆☆

阅读短文，回答问题。

　　你知道吗？竹子是禾本科植物，不是树，一生只开一次花。毛竹在生长高峰期一昼夜可以长高接近 1 米。科学家研究发现，竹子的这些特点，都是长期适应环境的结果。

问题：（1）短文主要运用了哪种说明方法？请举一例说明。（2）短文最后一句告诉我们什么道理？

6年级上册 · 阅读理解 · 说明文阅读：说明方法与信息提取查看解析

语文小学 · 四年级部编版解答题 ★★★☆☆

阅读短文，回答问题。

　　你知道吗？蒲公英的种子靠风力传播，冠毛像一把小降落伞。一株蒲公英可以产生上百粒带冠毛的瘦果。科学家研究发现，蒲公英的这些特点，都是长期适应环境的结果。

问题：（1）短文主要运用了哪种说明方法？请举一例说明。（2）短文最后一句告诉我们什么道理？

4年级下册 · 阅读理解 · 说明文阅读：说明方法与信息提取查看解析

语文小学 · 四年级部编版解答题 ★★★☆☆

阅读短文，回答问题。

　　你知道吗？骆驼的驼峰里储存的是脂肪，而不是水。骆驼可以连续两周不饮水，体温调节能力极强。科学家研究发现，骆驼的这些特点，都是长期适应环境的结果。

问题：（1）短文主要运用了哪种说明方法？请举一例说明。（2）短文最后一句告诉我们什么道理？

4年级下册 · 阅读理解 · 说明文阅读：说明方法与信息提取查看解析

语文小学 · 五年级部编版解答题 ★★★☆☆

阅读短文，回答问题。

　　你知道吗？一只蜜蜂要酿造 1 千克蜂蜜，大约需要采集 100 万朵花。蜜蜂通过“8 字舞”向同伴传递蜜源的方向和距离。科学家研究发现，蜜蜂的这些特点，都是长期适应环境的结果。

问题：（1）短文主要运用了哪种说明方法？请举一例说明。（2）短文最后一句告诉我们什么道理？

5年级上册 · 阅读理解 · 说明文阅读：说明方法与信息提取查看解析

语文小学 · 六年级部编版解答题 ★★★☆☆

阅读短文，回答问题。

　　你知道吗？北极熊的皮肤其实是黑色的，毛发是透明中空的。北极熊嗅觉极灵敏，能闻到 1 千米外的气味。科学家研究发现，北极熊的这些特点，都是长期适应环境的结果。

问题：（1）短文主要运用了哪种说明方法？请举一例说明。（2）短文最后一句告诉我们什么道理？

6年级下册 · 阅读理解 · 说明文阅读：说明方法与信息提取查看解析

语文小学 · 五年级部编版选择题 ★★★☆☆

下列句子中，没有语病的一项是（　　）

A. 校园读书节大约有五十人左右参加。 B. 为了防止不再发生类似事故，学校加强了安全教育。 C. 校园读书节让同学们收获很大。 D. 能否取得好成绩，取决于我们刻苦学习。

5年级下册 · 句子 · 病句辨析与修改查看解析

语文小学 · 五年级部编版单选题 ★★★☆☆

填入下面横线处最恰当的一项是（）
他平时话不多，做事却格外认真，______。

A. 于是他放弃了这次机会。 B. 可是他从不把事情放在心上。 C. 所以大家都不愿意接近他。 D. 因此大家都很信任他。

五年级下册 · 语言的连贯与衔接 · 语句衔接查看解析

语文小学 · 六年级部编版解答题 ★★★☆☆

阅读下面的文字，完成后面的问题。
【一粒种子】
一粒种子被风吹到了石缝里。它没有抱怨，只是把根使劲往石缝深处扎。春天来了，它探出两片嫩芽；夏天，它在烈日下舒展开叶片；秋天，它结出了一颗小小的果实。路过的孩子问母亲：“它怎么会在这儿生长？”母亲说：“因为它从来没有想过放弃。”

读了本文，你获得了怎样的启示？请结合生活实…

六年级上册 · 现代文阅读 · 现代文阅读·主观表述查看解析

语文小学 · 五年级部编版单选题 ★★★☆☆

阅读下面的文字，完成后面的问题。
【父亲的自行车】
我上小学时，父亲每天骑一辆二八式自行车送我上学。车后座垫着一块厚厚的棉垫，冬天坐上去也不觉得凉。雨天，父亲把雨衣全披在我身上，自己却淋得透湿。有一次我问他冷不冷，他笑着说：“不冷，你坐稳了就行。”后来我才知道，那天他发了两天烧。

父亲把雨衣披在“我”身上而自己淋湿，…

A. 父亲不怕冷 B. 雨衣太小 C. 父亲喜欢淋雨 D. 父亲疼爱孩子

五年级下册 · 现代文阅读 · 现代文阅读·理解分析查看解析

语文小学 · 五年级部编版单选题 ★★★☆☆

下面这个句子存在语病，其类型是（）
春天的西湖是一个美丽的季节。

A. 重复赘余 B. 成分残缺 C. 语序不当 D. 搭配不当

五年级下册 · 病句的辨析与修改 · 搭配不当查看解析

语文小学 · 六年级部编版单选题 ★★★☆☆

下列句子有语病，其病因是（）
我国有世界上没有的万里长城。

A. 不合逻辑 B. 句式杂糅 C. 成分残缺 D. 重复赘余

六年级下册 · 病句的辨析与修改 · 不合逻辑查看解析