小学语文部编版题库 - 第5页

语文小学 · 六年级部编版单选题 ★★★☆☆

下面这个句子存在语病，其类型是（）
我们要善于解决和发现学习中存在的问题。

A. 重复赘余 B. 不合逻辑 C. 成分残缺 D. 语序不当

六年级下册 · 病句的辨析与修改 · 语序不当查看解析

语文小学 · 五年级部编版单选题 ★★★☆☆

下列句子有语病，其病因是（）
商店里摆着香蕉、苹果、梨和水果。

A. 语序不当 B. 句式杂糅 C. 搭配不当 D. 不合逻辑

五年级下册 · 病句的辨析与修改 · 不合逻辑查看解析

语文小学 · 五年级部编版单选题 ★★★☆☆

对下列病句的病因判断，正确的一项是（）
春天的西湖是一个美丽的季节。

A. 句式杂糅 B. 搭配不当 C. 不合逻辑 D. 重复赘余

五年级下册 · 病句的辨析与修改 · 搭配不当查看解析

语文小学 · 五年级部编版单选题 ★★★☆☆

下列句子有语病，其病因是（）
春天的西湖是一个美丽的季节。

A. 成分残缺 B. 重复赘余 C. 搭配不当 D. 句式杂糅

五年级下册 · 病句的辨析与修改 · 搭配不当查看解析

语文小学 · 六年级部编版单选题 ★★★☆☆

下面这个句子存在语病，其类型是（）
我们要发扬和继承中华民族的优良传统。

A. 不合逻辑 B. 语序不当 C. 搭配不当 D. 句式杂糅

六年级上册 · 病句的辨析与修改 · 语序不当查看解析

语文小学 · 六年级部编版单选题 ★★★☆☆

下面这个句子存在语病，其类型是（）
上课时，我们要端正学习目的和态度。

A. 搭配不当 B. 句式杂糅 C. 不合逻辑 D. 语序不当

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语文小学 · 五年级部编版单选题 ★★★☆☆

下面句子中的成语「亡羊补牢」使用不当，其误用类型是（）
羊都跑光了才亡羊补牢，已经来不及了。

A. 不合逻辑 B. 望文生义 C. 不合语境 D. 褒贬误用

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语文小学 · 六年级部编版单选题 ★★★☆☆

下面句子中的成语「举一反三」使用不当，其误用类型是（）
他举一反三地把作业抄了三遍。

A. 对象误用 B. 不合语境 C. 望文生义 D. 褒贬误用

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语文小学 · 五年级部编版单选题 ★★★☆☆

下列各句中加点成语运用恰当的一项是（）
【本题涉及的成语】举一反三、不耻下问、滥竽充数、意兴阑珊

A. 他举一反三地把作业抄了三遍。 B. 这位学生不耻下问，经常向老师请教。 C. 他不会吹竽，却混在乐队里滥竽充数。 D. 比赛刚刚开始，观众意兴阑珊，欢呼不断。

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语文小学 · 五年级部编版单选题 ★★★☆☆

下列各句中加点成语运用恰当的一项是（）
【本题涉及的成语】上行下效、贻笑大方、刻舟求剑、蓬荜生辉

A. 老师认真备课，学生上行下效，成绩不断提高。 B. 他的表演让大家贻笑大方地笑个不停。 C. 情况变了还照老办法办事，无异于刻舟求剑。 D. 我到您家做客，让您家蓬荜生辉。

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语文小学 · 五年级部编版单选题 ★★★☆☆

下列句子中，成语使用正确的一项是（）
【本题涉及的成语】亡羊补牢、销声匿迹、豁然开朗、脍炙人口

A. 发现错误就要及时改正，亡羊补牢犹未为晚。 B. 他销声匿迹地把作业本交给了老师。 C. 他豁然开朗地把窗户打开了。 D. 这家饭馆做的红烧肉脍炙人口。

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语文小学 · 六年级部编版单选题 ★★★☆☆

下列各句中，加点成语使用正确的一项是（）
【本题涉及的成语】举一反三、精益求精、销声匿迹、蔚然成风

A. 学习要举一反三，不能只做一道题。 B. 他精益求精地把简单的问题复杂化了。 C. 他销声匿迹地把作业本交给了老师。 D. 考试作弊蔚然成风，必须严加整治。

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语文小学 · 五年级部编版单选题 ★★★☆☆

下列句子中，成语使用正确的一项是（）
【本题涉及的成语】刻舟求剑、七月流火、抑扬顿挫、深孚众望

A. 情况变了还照老办法办事，无异于刻舟求剑。 B. 七月流火，骄阳似火，热得人喘不过气来。 C. 这篇小说的情节抑扬顿挫，引人入胜。 D. 他的表现深孚众望，令所有人失望。

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语文小学 · 五年级部编版单选题 ★★★☆☆

下列各句中，加点成语使用正确的一项是（）
【本题涉及的成语】脍炙人口、蝇营狗苟、自惭形秽、亡羊补牢

A. 这家饭馆做的红烧肉脍炙人口。 B. 科研人员蝇营狗苟地钻研核心技术。 C. 他自惭形秽地把奖杯高高举起。 D. 发现错误就要及时改正，亡羊补牢犹未为晚。

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语文小学 · 五年级部编版单选题 ★★★☆☆

下列各句中，加点成语使用正确的一项是（）
【本题涉及的成语】滥竽充数、刻舟求剑、匠心独运、无微不至

A. 这批产品滥竽充数，质量非常好。 B. 情况变了还照老办法办事，无异于刻舟求剑。 C. 他匠心独运地把这盘菜炒糊了。 D. 敌人对我方阵地进行无微不至的轰炸。

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