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共 235 道题 · 小初高全学科全版本
语文
小学 · 六年级
部编版
写作题
★★★☆☆
【小学·命题作文】
题目：感谢你，我的老师
要求：① 不少于 500 字；② 内容具体，感情真实；③ 书写工整。
（提示：用具体事例表达感恩）
题目：感谢你，我的老师
要求：① 不少于 500 字；② 内容具体，感情真实；③ 书写工整。
（提示：用具体事例表达感恩）
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语文
小学 · 六年级
部编版
写作题
★★★☆☆
【小学·半命题作文】
题目：我眼中的____
要求：① 先把题目补充完整；② 不少于 500 字；③ 写出真情实感。
（提示：写人、写物、写一处风景均可）
题目：我眼中的____
要求：① 先把题目补充完整；② 不少于 500 字；③ 写出真情实感。
（提示：写人、写物、写一处风景均可）
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小学 · 六年级
部编版
写作题
★★★☆☆
【小学·命题作文】
题目：给爸爸妈妈的一封信
要求：① 不少于 500 字；② 内容具体，感情真实；③ 书写工整。
（提示：用书信体说出心里话）
题目：给爸爸妈妈的一封信
要求：① 不少于 500 字；② 内容具体，感情真实；③ 书写工整。
（提示：用书信体说出心里话）
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语文
小学 · 六年级
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写作题
★★★☆☆
【小学·命题作文】
题目：校园里的笑声
要求：① 不少于 500 字；② 内容具体，感情真实；③ 书写工整。
（提示：写校园生活中的快乐场景）
题目：校园里的笑声
要求：① 不少于 500 字；② 内容具体，感情真实；③ 书写工整。
（提示：写校园生活中的快乐场景）
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语文
小学 · 五年级
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写作题
★★★☆☆
【小学·半命题作文】
题目：假如我是____
要求：① 先把题目补充完整；② 不少于 500 字；③ 写出真情实感。
（提示：展开想象，写出有价值的内容）
题目：假如我是____
要求：① 先把题目补充完整；② 不少于 500 字；③ 写出真情实感。
（提示：展开想象，写出有价值的内容）
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语文
小学 · 四年级
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写作题
★★★☆☆
【小学·命题作文】
题目：我的好朋友
要求：① 不少于 500 字；② 内容具体，感情真实；③ 书写工整。
（提示：通过一两件事写出朋友的特点）
题目：我的好朋友
要求：① 不少于 500 字；② 内容具体，感情真实；③ 书写工整。
（提示：通过一两件事写出朋友的特点）
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语文
小学 · 四年级
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写作题
★★★☆☆
【小学·命题作文】
题目：一件小事
要求：① 不少于 500 字；② 内容具体，感情真实；③ 书写工整。
（提示：从小事中写出道理）
题目：一件小事
要求：① 不少于 500 字；② 内容具体，感情真实；③ 书写工整。
（提示：从小事中写出道理）
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语文
小学 · 六年级
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写作题
★★★☆☆
【小学·半命题作文】
题目：____的味道
要求：① 先把题目补充完整；② 不少于 500 字；③ 写出真情实感。
（提示：可写食物的味道，也可写亲情、成功的味道）
题目：____的味道
要求：① 先把题目补充完整；② 不少于 500 字；③ 写出真情实感。
（提示：可写食物的味道，也可写亲情、成功的味道）
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语文
小学 · 四年级
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写作题
★★★☆☆
【小学·命题作文】
题目：难忘的一次旅行
要求：① 不少于 500 字；② 内容具体，感情真实；③ 书写工整。
（提示：写旅途中印象最深的见闻与感受）
题目：难忘的一次旅行
要求：① 不少于 500 字；② 内容具体，感情真实；③ 书写工整。
（提示：写旅途中印象最深的见闻与感受）
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小学 · 六年级
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写作题
★★★☆☆
【小学·半命题作文】
题目：我学会了____
要求：① 先把题目补充完整；② 不少于 500 字；③ 写出真情实感。
（提示：写学习某项本领的过程与感受）
题目：我学会了____
要求：① 先把题目补充完整；② 不少于 500 字；③ 写出真情实感。
（提示：写学习某项本领的过程与感受）
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小学 · 五年级
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写作题
★★★☆☆
【小学·命题作文】
题目：我最敬佩的一个人
要求：① 不少于 500 字；② 内容具体，感情真实；③ 书写工整。
（提示：写身边让你敬佩的人，用具体事例说话）
题目：我最敬佩的一个人
要求：① 不少于 500 字；② 内容具体，感情真实；③ 书写工整。
（提示：写身边让你敬佩的人，用具体事例说话）
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小学 · 五年级
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写作题
★★★☆☆
【小学·命题作文】
题目：那一刻，我长大了
要求：① 不少于 500 字；② 内容具体，感情真实；③ 书写工整。
（提示：写一件让你突然觉得自己长大的事）
题目：那一刻，我长大了
要求：① 不少于 500 字；② 内容具体，感情真实；③ 书写工整。
（提示：写一件让你突然觉得自己长大的事）
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语文
小学 · 五年级
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★★★☆☆
【小学·蚂蚁搬家】
雨前，我在墙角发现一队蚂蚁。
它们排成细细的一条线，从墙缝里一直延伸到花坛边。每只蚂蚁都驮着东西：有的扛着一粒米饭，有的拖着一小片菜叶，还有两只一起抬着一只死去的飞虫。
我蹲下来看了很久。队伍忽然乱了一下——一只蚂蚁被水洼挡住了，它在水边转了两圈，绕了过去；后面的一只却掉进水里，旁边的同伴用触角碰了…
雨前，我在墙角发现一队蚂蚁。
它们排成细细的一条线，从墙缝里一直延伸到花坛边。每只蚂蚁都驮着东西：有的扛着一粒米饭，有的拖着一小片菜叶，还有两只一起抬着一只死去的飞虫。
我蹲下来看了很久。队伍忽然乱了一下——一只蚂蚁被水洼挡住了，它在水边转了两圈，绕了过去；后面的一只却掉进水里，旁边的同伴用触角碰了…
A. 墙角很脏
B. 小生命也有秩序与温情
C. 雨天真麻烦
D. 蚂蚁很讨厌
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小学 · 五年级
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★★★☆☆
【小学·蚂蚁搬家】
雨前，我在墙角发现一队蚂蚁。
它们排成细细的一条线，从墙缝里一直延伸到花坛边。每只蚂蚁都驮着东西：有的扛着一粒米饭，有的拖着一小片菜叶，还有两只一起抬着一只死去的飞虫。
我蹲下来看了很久。队伍忽然乱了一下——一只蚂蚁被水洼挡住了，它在水边转了两圈，绕了过去；后面的一只却掉进水里，旁边的同伴用触角碰了…
雨前，我在墙角发现一队蚂蚁。
它们排成细细的一条线，从墙缝里一直延伸到花坛边。每只蚂蚁都驮着东西：有的扛着一粒米饭，有的拖着一小片菜叶，还有两只一起抬着一只死去的飞虫。
我蹲下来看了很久。队伍忽然乱了一下——一只蚂蚁被水洼挡住了，它在水边转了两圈，绕了过去；后面的一只却掉进水里，旁边的同伴用触角碰了…
A. 味觉
B. 嗅觉
C. 视觉
D. 听觉
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小学 · 五年级
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★★★☆☆
【小学·蚂蚁搬家】
雨前，我在墙角发现一队蚂蚁。
它们排成细细的一条线，从墙缝里一直延伸到花坛边。每只蚂蚁都驮着东西：有的扛着一粒米饭，有的拖着一小片菜叶，还有两只一起抬着一只死去的飞虫。
我蹲下来看了很久。队伍忽然乱了一下——一只蚂蚁被水洼挡住了，它在水边转了两圈，绕了过去；后面的一只却掉进水里，旁边的同伴用触角碰了…
雨前，我在墙角发现一队蚂蚁。
它们排成细细的一条线，从墙缝里一直延伸到花坛边。每只蚂蚁都驮着东西：有的扛着一粒米饭，有的拖着一小片菜叶，还有两只一起抬着一只死去的飞虫。
我蹲下来看了很久。队伍忽然乱了一下——一只蚂蚁被水洼挡住了，它在水边转了两圈，绕了过去；后面的一只却掉进水里，旁边的同伴用触角碰了…
A. 喜欢水
B. 很凶猛
C. 力气很大
D. 团结互助
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