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共 100 道题 · 小初高全学科全版本
生物
高中 · 高三
人教版
单选题
★★★★☆
单克隆抗体最主要的优点是（ ）
A. 特异性强但灵敏度较低
B. 只能少量制备，难以规模化
C. 特异性强、灵敏度高，并可大量制备
D. 制备过程简单、成本低
选择性必修三 · 细胞工程与基因工程 · 现代生物技术
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生物
高中 · 高三
人教版
单选题
★★★★★
一个基因表达载体一般不包括的结构是（ ）
A. 标记基因
B. 目的基因
C. 核糖体
D. 启动子
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生物
高中 · 高三
人教版
单选题
★★★★☆
基因工程中，DNA连接酶的作用是（ ）
A. 连接DNA片段之间的磷酸二酯键
B. 连接碱基之间的氢键
C. 连接氨基酸之间的肽键
D. 切割DNA分子中的磷酸二酯键
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生物
高中 · 高三
人教版
单选题
★★★★★
植物体细胞杂交时，去除细胞壁常用的酶是（ ）
A. 纤维素酶和果胶酶
B. 胶原蛋白酶
C. 溶菌酶
D. 胰蛋白酶
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生物
高中 · 高三
人教版
单选题
★★★★★
植物组织培养所依据的原理是（ ）
A. 动物体细胞的全能性
B. 植物细胞的全能性
C. 细胞膜的流动性
D. 基因的分离定律
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生物
高中 · 高三
人教版
单选题
★★★★☆
制作果酒和果醋时，所利用的微生物及条件分别是（ ）
A. 果酒用乳酸菌，果醋用酵母菌
B. 果酒和果醋都用酵母菌
C. 果酒用酵母菌（无氧、18~30℃），果醋用醋酸菌（有氧、30~35℃）
D. 果酒用醋酸菌，果醋用酵母菌
选择性必修三 · 微生物的培养与发酵 · 微生物培养技术
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生物
高中 · 高三
沪科版
单选题
★★★★★
下列操作属于灭菌的是（ ）
A. 用巴氏消毒法处理牛奶
B. 用高压蒸汽灭菌锅处理培养基
C. 用酒精擦拭双手
D. 用紫外线照射教室空气
选择性必修三 · 微生物的培养与发酵 · 微生物培养技术
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生物
高中 · 高三
人教版
单选题
★★★★★
培养微生物的培养基一般都含有的营养物质是（ ）
A. 水、碳源和氧气
B. 氮源、无机盐和光照
C. 水、碳源、氮源和无机盐
D. 碳源、氮源和抗生素
选择性必修三 · 微生物的培养与发酵 · 微生物培养技术
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生物
高中 · 高二
人教版
单选题
★★★★☆
一般来说，生态系统的组分越多、营养结构越复杂，则其（ ）
A. 抵抗力稳定性越低，恢复力稳定性也越低
B. 抵抗力稳定性越高，恢复力稳定性越低
C. 抵抗力稳定性和恢复力稳定性都越低
D. 抵抗力稳定性和恢复力稳定性都越高
选择性必修二 · 生态系统 · 生态系统的结构与功能
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生物
高中 · 高二
沪科版
单选题
★★★★★
碳在生物群落与无机环境之间循环的主要形式是（ ）
A. 一氧化碳
B. CO₂
C. 碳酸盐
D. 有机物
选择性必修二 · 生态系统 · 生态系统的结构与功能
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生物
高中 · 高二
北师大版
单选题
★★★★★
生态系统能量流动的特点是（ ）
A. 单向流动、逐级递增
B. 循环流动、逐级递减
C. 单向流动、逐级递减
D. 循环流动、逐级递增
选择性必修二 · 生态系统 · 生态系统的结构与功能
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生物
高中 · 高二
苏教版
单选题
★★★★☆
生态系统的组成成分包括（ ）
A. 非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者
B. 生产者、消费者、分解者、食物链
C. 生产者、消费者、食物链和食物网
D. 非生物的物质和能量、生产者、食物链
选择性必修二 · 生态系统 · 生态系统的结构与功能
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生物
高中 · 高二
人教版
单选题
★★★★★
群落中植物的垂直分层现象主要与哪种环境因素有关（ ）
A. 光照
B. 温度
C. 水分
D. 土壤肥力
选择性必修二 · 种群和群落 · 种群与群落
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生物
高中 · 高二
北师大版
单选题
★★★★★
区别不同群落的重要特征是（ ）
A. 群落中动物的个体数量
B. 群落所在地的海拔高度
C. 群落的物种组成
D. 群落中植物的高度
选择性必修二 · 种群和群落 · 种群与群落
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生物
高中 · 高二
沪科版
单选题
★★★★☆
种群数量呈"J"型增长的条件是（ ）
A. 食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等理想条件
B. 资源有限但不存在天敌
C. 空间充裕但存在大量天敌
D. 资源和空间有限、存在天敌
选择性必修二 · 种群和群落 · 种群与群落
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