部编版七年级题库 - 第9页

道德与法治初中 · 七年级部编版判断题 ★★★☆☆

请判断正误：
「守护生命」：守护生命只要吃好穿暖、身体健康就足够了，精神生活可有可无。

七年级上册 · 珍视生命 · 守护生命查看解析

道德与法治初中 · 七年级部编版判断题 ★★★☆☆

辨析：「孝亲敬长」：孝敬父母是成年以后的事，未成年人只要把学习搞好就行。

七年级上册 · 师长情谊 · 孝亲敬长查看解析

道德与法治初中 · 七年级部编版判断题 ★★★☆☆

辨析：「良好的师生关系」：良好的师生关系要求学生对老师的观点一律服从，不能提出质疑。

七年级上册 · 师长情谊 · 良好的师生关系查看解析

道德与法治初中 · 七年级部编版判断题 ★★★☆☆

辨析：「教师的作用」：随着网络的发展，教师的作用可以被网络完全取代。

七年级上册 · 师长情谊 · 教师的作用查看解析

道德与法治初中 · 七年级部编版判断题 ★★★☆☆

辨析：「呵护友谊」：呵护友谊就是对朋友百依百顺，即使朋友做错事也要支持。

七年级上册 · 友谊的天空 · 呵护友谊查看解析

道德与法治初中 · 七年级部编版判断题 ★★★☆☆

判断下列说法是否正确：
「做更好的自己」：做更好的自己只能靠个人奋斗，与社会和他人无关。

七年级上册 · 成长的节拍 · 做更好的自己查看解析

道德与法治初中 · 七年级部编版判断题 ★★★☆☆

判断下列说法是否正确：
「接纳与欣赏自己」：接纳自己就是放任自己的缺点，不需要再去改正。

七年级上册 · 成长的节拍 · 接纳与欣赏自己查看解析

道德与法治初中 · 七年级部编版判断题 ★★★☆☆

判断下列说法是否正确：
「正确认识自己」：正确认识自己只需要听取他人的评价，不必进行自我分析。

七年级上册 · 成长的节拍 · 正确认识自己查看解析

道德与法治初中 · 七年级部编版判断题 ★★★☆☆

判断下列说法是否正确：
「学会学习」：只要延长学习时间、大量刷题，就一定能学会学习。

七年级上册 · 成长的节拍 · 学会学习查看解析

语文初中 · 七年级部编版单选题 ★★★☆☆

将下列句子重新排列，组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是（）
①初学阅读的人往往只注意文字的表面意思。
②到了更高的阶段，阅读便成了与自己对话的方式。
③阅读是一种需要长期训练的技艺。
④随着阅读量的增加，读者会逐渐读出文字背后的含义。
（提示：注意时间顺序、指代关系、关联词语与逻辑关系）

A. ②③④① B. ①②④③ C. ①④③② D. ③①④②

七年级下册 · 语言的连贯与衔接 · 语句排序查看解析

语文初中 · 七年级部编版单选题 ★★★☆☆

阅读下面的文字，完成后面的问题。
【母亲的针线筐】
母亲的针线筐放在窗台下，里面装着顶针、各色线团和几枚磨得发亮的纽扣。我小时候的衣裳，几乎都是她在灯下缝补出来的。她补衣服有个习惯：补丁总是缝在里层，外面看上去依旧平整。我问她为什么，她说：“衣裳破了自己知道就行，别让人一眼看出来，你穿着也自在。”多年以后我才明白，那一…

A. 描写 B. 议论抒情 C. 记叙 D. 说明

七年级上册 · 现代文阅读 · 现代文阅读·理解分析查看解析

语文初中 · 七年级部编版填空题 ★★★☆☆

名著阅读填空。
《海底两万里》的作者是法国作家______。

七年级上册 · 文学常识与名著阅读 · 名著阅读查看解析

语文初中 · 七年级部编版单选题 ★★★☆☆

下列句子所用修辞手法，判断正确的一项是（）
难道我是不称职的吗？不成，我决不能让人知道我看不见布料。（《皇帝的新装》）

A. 对偶 B. 拟人 C. 反问 D. 对偶、拟人

七年级下册 · 修辞手法与表达效果 · 修辞手法·反问查看解析

语文初中 · 七年级部编版单选题 ★★★☆☆

对下列语句修辞手法的分析，正确的一项是（）
苔痕上阶绿，草色入帘青。（《陋室铭》）

A. 拟人 B. 比喻、排比 C. 借代、对比 D. 对偶、拟人

七年级上册 · 修辞手法与表达效果 · 修辞手法·对偶、拟人查看解析

语文初中 · 七年级部编版单选题 ★★★☆☆

下列句子所用修辞手法，判断正确的一项是（）
看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。（《春》）

A. 拟人 B. 对偶、夸张 C. 比喻、排比 D. 借代

七年级下册 · 修辞手法与表达效果 · 修辞手法·比喻、排比查看解析