部编版七年级题库 - 第6页

历史初中 · 七年级部编版单选题 ★★★☆☆

历史事件“商鞅变法”发生的时间是

A. 公元前60年 B. 公元25年 C. 公元前356年 D. 公元前209年

七年级上册 · 史前时期与夏商周时期 · 商鞅变法查看解析

历史初中 · 七年级部编版单选题 ★★★☆☆

历史事件“城濮之战”发生的时间是

A. 公元前356年 B. 公元前632年 C. 公元前209年 D. 公元前771年

七年级上册 · 史前时期与夏商周时期 · 城濮之战查看解析

历史初中 · 七年级部编版单选题 ★★★☆☆

历史事件“葵丘会盟、齐桓公称霸”发生的时间是

A. 公元前632年 B. 公元前651年 C. 公元前209年 D. 公元前450年左右

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历史初中 · 七年级部编版单选题 ★★★☆☆

历史事件“平王东迁、东周开始”发生的时间是

A. 公元前221年 B. 公元前202年 C. 公元前770年 D. 公元前841年

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道德与法治初中 · 七年级部编版解答题 ★★★☆☆

阅读下列材料，回答问题。
材料：
期中考试成绩公布后，几位同学反应各异：小A闷闷不乐，把试卷撕了；小B去操场跑步，出了一身汗后心情好了很多；小C把失利的原因写在日记里，并告诉自己“下次一定能进步”。

设问：结合材料，说明我们应如何正确调节情绪。

七年级下册 · 做情绪情感的主人 · 调节情绪的方法查看解析

道德与法治初中 · 七年级部编版解答题 ★★★☆☆

阅读下列材料，回答问题。
材料：
小宇自幼因病行动不便，但他坚持康复训练，每天比别人多花两小时学习，还积极参加班级活动。他说：“身体有缺憾，但精神不能有缺憾。”后来他被评为学校的“自强之星”。

设问：结合材料，谈谈我们应如何正确对待挫折、增强生命的韧性。

七年级上册 · 珍视生命 · 正确对待挫折查看解析

道德与法治初中 · 七年级部编版解答题 ★★★☆☆

阅读下列材料，回答问题。
材料：
某中学开展“我的初中目标”主题班会。同学们纷纷发言：有的说要在三年里读完100本好书，有的说要坚持每天锻炼一小时，有的说要学会一项乐器，还有的说要考上理想的高中。班主任总结说：“初中三年是人生的重要阶段，希望大家珍惜时光，踏实努力。”

设问：结合材料，谈谈中学时代对我们成长的意义，以…

七年级上册 · 成长的节拍 · 中学时代的意义查看解析

道德与法治初中 · 七年级部编版多选题 ★★★☆☆

学会学习，我们应该（多选）

A. 完全照搬他人的学习方法 B. 把所有时间都用来刷题 C. 善于运用不同的学习方式 D. 发现并保持对学习的兴趣

七年级上册 · 成长的节拍 · 学会学习查看解析

道德与法治初中 · 七年级部编版判断题 ★★★☆☆

情境：小强在无人看管的自助售货机前买饮料，机器多找了钱，他主动联系工作人员把钱退了回去
有同学认为：无人看见时占点小便宜无伤大雅。。这一看法是否正确？

七年级下册 · 青春时光 · 行己有耻查看解析

道德与法治初中 · 七年级部编版判断题 ★★★☆☆

情境：考试前小敏十分紧张，她闭上眼睛做深呼吸，并在心里告诉自己“我已经认真复习了，一定能正常发挥”
有同学认为：情绪不需要调节，顺其自然即可。。这一看法是否正确？

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道德与法治初中 · 七年级部编版判断题 ★★★☆☆

阅读下列情境：
考试前小敏十分紧张，她闭上眼睛做深呼吸，并在心里告诉自己“我已经认真复习了，一定能正常发挥”
请判断：小敏做深呼吸并进行积极自我暗示，属于合理调节情绪的做法。

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道德与法治初中 · 七年级部编版判断题 ★★★☆☆

情境：小涛期中考试成绩不理想，他没有消沉，而是认真分析失分原因，主动请教老师，并坚持每天整理错题
有同学认为：挫折越多越好，不必去克服。。这一看法是否正确？

七年级上册 · 珍视生命 · 正确对待挫折查看解析

道德与法治初中 · 七年级部编版判断题 ★★★☆☆

阅读下列情境：
小涛期中考试成绩不理想，他没有消沉，而是认真分析失分原因，主动请教老师，并坚持每天整理错题
请判断：小涛分析失分原因并坚持整理错题，说明他在逃避挫折。

七年级上册 · 珍视生命 · 正确对待挫折查看解析

道德与法治初中 · 七年级部编版判断题 ★★★☆☆

情境：小宇因为玩手机与妈妈发生争吵，冷静下来后他主动向妈妈道歉，并和妈妈商量好每天使用手机的时间
有同学认为：父母永远是对的，子女只能无条件服从。。这一看法是否正确？

七年级上册 · 师长情谊 · 化解亲子冲突查看解析

道德与法治初中 · 七年级部编版判断题 ★★★☆☆

阅读下列情境：
小宇因为玩手机与妈妈发生争吵，冷静下来后他主动向妈妈道歉，并和妈妈商量好每天使用手机的时间
请判断：小宇主动道歉并与妈妈约定手机使用时间，是正确处理亲子冲突的表现。

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