道德与法治题库 - 第17页

道德与法治初中 · 九年级部编版判断题 ★★★★☆

情境：我国派出多批医疗队赴海外开展医疗援助，并帮助当地建设医院、培训医务人员，受到当地民众欢迎
有同学认为：对外援助是浪费国家财力，应当停止。。这一看法是否正确？

九年级下册 · 世界舞台上的中国 · 中国担当查看解析

道德与法治初中 · 九年级部编版判断题 ★★★★☆

情境：我国派出多批医疗队赴海外开展医疗援助，并帮助当地建设医院、培训医务人员，受到当地民众欢迎
判断：派出医疗队开展对外援助体现了负责任大国的担当。

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道德与法治初中 · 九年级人教版判断题 ★★★★☆

我国派出多批医疗队赴海外开展医疗援助，并帮助当地建设医院、培训医务人员，受到当地民众欢迎
据此判断下列说法是否正确：
对外援助是为了谋求霸权。

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道德与法治初中 · 九年级人教版判断题 ★★★★☆

阅读下列情境：
我国派出多批医疗队赴海外开展医疗援助，并帮助当地建设医院、培训医务人员，受到当地民众欢迎
请判断：派出医疗队开展对外援助体现了负责任大国的担当。

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道德与法治初中 · 九年级人教版判断题 ★★☆☆☆

某职业院校学生苦练技能，在世界技能大赛上夺得金牌，他说：“把本职技艺练到极致，就是为国家作贡献。”
据此判断下列说法是否正确：
个人梦想与中国梦没有关系。

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道德与法治初中 · 九年级部编版判断题 ★★★★☆

情境：某职业院校学生苦练技能，在世界技能大赛上夺得金牌，他说：“把本职技艺练到极致，就是为国家作贡献。”
有同学认为：只有从事高科技工作才能为国家作贡献。。这一看法是否正确？

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道德与法治初中 · 九年级部编版判断题 ★★★★☆

情境：某职业院校学生苦练技能，在世界技能大赛上夺得金牌，他说：“把本职技艺练到极致，就是为国家作贡献。”
判断：在平凡岗位上苦练本领、为国争光也是实现中国梦的生动实践。

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道德与法治初中 · 九年级人教版判断题 ★★★★☆

某职业院校学生苦练技能，在世界技能大赛上夺得金牌，他说：“把本职技艺练到极致，就是为国家作贡献。”
据此判断下列说法是否正确：
技能岗位没有前途，不值得付出。

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道德与法治初中 · 九年级人教版判断题 ★★★★☆

阅读下列情境：
某职业院校学生苦练技能，在世界技能大赛上夺得金牌，他说：“把本职技艺练到极致，就是为国家作贡献。”
请判断：在平凡岗位上苦练本领、为国争光也是实现中国梦的生动实践。

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道德与法治初中 · 九年级部编版判断题 ★★★☆☆

情境：某职业院校学生苦练技能，在世界技能大赛上夺得金牌，他说：“把本职技艺练到极致，就是为国家作贡献。”
有同学认为：个人梦想与中国梦没有关系。。这一看法是否正确？

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道德与法治初中 · 九年级部编版判断题 ★★★☆☆

结合下列情境：
某职业院校学生苦练技能，在世界技能大赛上夺得金牌，他说：“把本职技艺练到极致，就是为国家作贡献。”
判断：在平凡岗位上苦练本领、为国争光也是实现中国梦的生动实践。

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道德与法治初中 · 九年级部编版判断题 ★★★★☆

情境：某中学开展“民族团结一家亲”活动，汉族学生与少数民族学生结对互助，一起学习、一起过节
有同学认为：各民族应当各自为阵，减少往来。。这一看法是否正确？

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道德与法治初中 · 九年级人教版判断题 ★★★★☆

某中学开展“民族团结一家亲”活动，汉族学生与少数民族学生结对互助，一起学习、一起过节
据此判断下列说法是否正确：
民族团结只是口号，与中学生无关。

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道德与法治初中 · 九年级人教版判断题 ★★★★☆

阅读下列情境：
某中学开展“民族团结一家亲”活动，汉族学生与少数民族学生结对互助，一起学习、一起过节
请判断：开展“民族团结一家亲”活动有利于铸牢中华民族共同体意识。

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道德与法治初中 · 九年级部编版判断题 ★★★☆☆

情境：某中学开展“民族团结一家亲”活动，汉族学生与少数民族学生结对互助，一起学习、一起过节
有同学认为：民族关系问题只存在于民族地区。。这一看法是否正确？

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