道德与法治四年级题库

道德与法治小学 · 四年级人教版材料题 ★★☆☆☆

【小学·道德与法治材料题】
材料：周末，小明和妈妈去公园游玩。公园门口写着「请勿践踏草坪」「垃圾分类投放」。小明看到有人在草坪上拍照，也有小朋友把空瓶随手扔在地上。小明犹豫了一下，还是把空瓶捡起来投进了可回收垃圾桶。

第 2 题：面对他人践踏草坪，正确的做法是（　　）

A. 跟着一起踩 B. 装作没看见 C. 礼貌提醒，或请管理人员劝导 D. 大声斥责

· 公共生活 · 遵守规则查看解析

道德与法治小学 · 四年级人教版材料题 ★★☆☆☆

【小学·道德与法治材料题】
材料：周末，小明和妈妈去公园游玩。公园门口写着「请勿践踏草坪」「垃圾分类投放」。小明看到有人在草坪上拍照，也有小朋友把空瓶随手扔在地上。小明犹豫了一下，还是把空瓶捡起来投进了可回收垃圾桶。

第 1 题：小明把空瓶投进可回收垃圾桶的行为，体现了（　　）

A. 害怕被罚款 B. 自觉遵守公共规则 C. 多管闲事 D. 想被表扬

· 公共生活 · 遵守规则查看解析

道德与法治小学 · 四年级部编版选择题 ★★☆☆☆

过马路时绿灯还有 3 秒就变红，你应该怎么做？

A. 跟着人群一起走 B. 快速冲过去，反正只差几秒 C. 走到路中间等待 D. 等下一个绿灯再通过，不抢行

4年级上册 · 生活情境 · 道德判断与行为选择查看解析

道德与法治小学 · 四年级部编版选择题 ★★☆☆☆

小明的同桌考试时想抄他的答案，并说“不给抄就不跟你做朋友了”。小明应该怎么做？

A. 拒绝让他抄袭，并告诉他考试要诚实，课后可以帮他讲解错题 B. 把试卷挪过去让他看，不能失去朋友 C. 马上举手报告老师，当场揭发他 D. 假装上厕所避开，眼不见为净

4年级下册 · 生活情境 · 道德判断与行为选择查看解析

道德与法治小学 · 四年级部编版选择题 ★★☆☆☆

班级大扫除时，小刚被分到最脏的厕所区域。他应该怎么做？

A. 随便应付一下就走 B. 认真完成任务，劳动没有高低贵贱之分 C. 让其他同学替自己做 D. 找老师要求换轻松的任务

4年级下册 · 生活情境 · 道德判断与行为选择查看解析

道德与法治小学 · 四年级部编版多选题 ★★★☆☆

关于班规，下列说法正确的有（多选）

A. 班规可以由老师一人决定 B. 班规需要大家共同遵守 C. 班规只约束少数同学 D. 班规是班级共同生活的规则

四年级上册 · 与班级共成长 · 班规的作用查看解析

道德与法治小学 · 四年级人教版多选题 ★★★☆☆

请选出所有符合题意的选项：关于班规，下列说法正确的有

A. 班规可以由老师一人决定 B. 班规让班级生活健康有序 C. 班规只约束少数同学 D. 班规需要大家共同遵守

四年级上册 · 与班级共成长 · 班规的作用查看解析

道德与法治小学 · 四年级部编版多选题 ★★★☆☆

【多选题】关于班规，下列说法正确的有

A. 班规需要大家共同遵守 B. 班规可以由老师一人决定 C. 班规是班级共同生活的规则 D. 班规只约束少数同学

四年级上册 · 与班级共成长 · 班规的作用查看解析

道德与法治小学 · 四年级部编版判断题 ★★★☆☆

情境：四年级（2）班的同学一起讨论制定了班规，大家约定互相监督、共同遵守，班级面貌焕然一新
有同学认为：班规只约束表现差的同学。。这一看法是否正确？

四年级上册 · 与班级共成长 · 班规的作用查看解析

道德与法治小学 · 四年级人教版判断题 ★★★☆☆

四年级（2）班的同学一起讨论制定了班规，大家约定互相监督、共同遵守，班级面貌焕然一新
据此判断下列说法是否正确：
班规是老师定的，学生只能被动接受。

四年级上册 · 与班级共成长 · 班规的作用查看解析

道德与法治小学 · 四年级人教版判断题 ★★★☆☆

情境：四年级（2）班的同学一起讨论制定了班规，大家约定互相监督、共同遵守，班级面貌焕然一新
判断：同学们共同讨论制定并遵守班规，有利于班级生活健康有序。

四年级上册 · 与班级共成长 · 班规的作用查看解析

道德与法治小学 · 四年级部编版判断题 ★★★☆☆

情境：四年级（2）班的同学一起讨论制定了班规，大家约定互相监督、共同遵守，班级面貌焕然一新
有同学认为：有没有班规都一样。。这一看法是否正确？

四年级上册 · 与班级共成长 · 班规的作用查看解析

道德与法治小学 · 四年级部编版判断题 ★★★☆☆

阅读下列情境：
四年级（2）班的同学一起讨论制定了班规，大家约定互相监督、共同遵守，班级面貌焕然一新
请判断：同学们共同讨论制定并遵守班规，有利于班级生活健康有序。

四年级上册 · 与班级共成长 · 班规的作用查看解析

道德与法治小学 · 四年级人教版判断题 ★★☆☆☆

四年级（2）班的同学一起讨论制定了班规，大家约定互相监督、共同遵守，班级面貌焕然一新
据此判断下列说法是否正确：
班规只约束表现差的同学。

四年级上册 · 与班级共成长 · 班规的作用查看解析

道德与法治小学 · 四年级人教版判断题 ★★☆☆☆

结合下列情境：
四年级（2）班的同学一起讨论制定了班规，大家约定互相监督、共同遵守，班级面貌焕然一新
判断：同学们共同讨论制定并遵守班规，有利于班级生活健康有序。

四年级上册 · 与班级共成长 · 班规的作用查看解析