部编版题库 - 第3页

语文初中 · 八年级部编版解答题 ★★★☆☆

名著阅读：《朝花夕拾》是鲁迅的作品。请结合“为“我”买来《山海经》”这一情节，分析长妈妈这一人物形象的特点。

9年级上册 · 名著阅读 · 人物形象分析查看解析

语文初中 · 八年级部编版解答题 ★★★☆☆

名著阅读：《儒林外史》是吴敬梓的作品。请结合“中举后喜极而疯”这一情节，分析范进这一人物形象的特点。

9年级下册 · 名著阅读 · 人物形象分析查看解析

语文小学 · 四年级部编版解答题 ★★★☆☆

阅读短文，回答问题。

　　你知道吗？章鱼有三个心脏，血液是蓝色的。章鱼能在 0.1 秒内改变皮肤的颜色和纹理。科学家研究发现，章鱼的这些特点，都是长期适应环境的结果。

问题：（1）短文主要运用了哪种说明方法？请举一例说明。（2）短文最后一句告诉我们什么道理？

4年级下册 · 阅读理解 · 说明文阅读：说明方法与信息提取查看解析

语文小学 · 六年级部编版解答题 ★★★☆☆

阅读短文，回答问题。

　　你知道吗？竹子是禾本科植物，不是树，一生只开一次花。毛竹在生长高峰期一昼夜可以长高接近 1 米。科学家研究发现，竹子的这些特点，都是长期适应环境的结果。

问题：（1）短文主要运用了哪种说明方法？请举一例说明。（2）短文最后一句告诉我们什么道理？

6年级上册 · 阅读理解 · 说明文阅读：说明方法与信息提取查看解析

语文小学 · 四年级部编版解答题 ★★★☆☆

阅读短文，回答问题。

　　你知道吗？蒲公英的种子靠风力传播，冠毛像一把小降落伞。一株蒲公英可以产生上百粒带冠毛的瘦果。科学家研究发现，蒲公英的这些特点，都是长期适应环境的结果。

问题：（1）短文主要运用了哪种说明方法？请举一例说明。（2）短文最后一句告诉我们什么道理？

4年级下册 · 阅读理解 · 说明文阅读：说明方法与信息提取查看解析

语文小学 · 四年级部编版解答题 ★★★☆☆

阅读短文，回答问题。

　　你知道吗？骆驼的驼峰里储存的是脂肪，而不是水。骆驼可以连续两周不饮水，体温调节能力极强。科学家研究发现，骆驼的这些特点，都是长期适应环境的结果。

问题：（1）短文主要运用了哪种说明方法？请举一例说明。（2）短文最后一句告诉我们什么道理？

4年级下册 · 阅读理解 · 说明文阅读：说明方法与信息提取查看解析

语文小学 · 五年级部编版解答题 ★★★☆☆

阅读短文，回答问题。

　　你知道吗？一只蜜蜂要酿造 1 千克蜂蜜，大约需要采集 100 万朵花。蜜蜂通过“8 字舞”向同伴传递蜜源的方向和距离。科学家研究发现，蜜蜂的这些特点，都是长期适应环境的结果。

问题：（1）短文主要运用了哪种说明方法？请举一例说明。（2）短文最后一句告诉我们什么道理？

5年级上册 · 阅读理解 · 说明文阅读：说明方法与信息提取查看解析

语文小学 · 六年级部编版解答题 ★★★☆☆

阅读短文，回答问题。

　　你知道吗？北极熊的皮肤其实是黑色的，毛发是透明中空的。北极熊嗅觉极灵敏，能闻到 1 千米外的气味。科学家研究发现，北极熊的这些特点，都是长期适应环境的结果。

问题：（1）短文主要运用了哪种说明方法？请举一例说明。（2）短文最后一句告诉我们什么道理？

6年级下册 · 阅读理解 · 说明文阅读：说明方法与信息提取查看解析

历史高中 · 高二部编版解答题 ★★★☆☆

阅读下列材料，回答问题。
材料：“（丝绸之路）不仅是商贸之路，也是文化之路。……中国的造纸术、印刷术、火药和指南针经此西传，佛教、伊斯兰教及西域的音乐、舞蹈、作物也传入中国。”

设问：结合材料说明丝绸之路在文化交流中的作用，并谈谈对文明交流互鉴的认识。

选择性必修3 文化交流与传播 · 商路与文化交流 · 丝绸之路的文化意义查看解析

历史高中 · 高二部编版解答题 ★★★☆☆

阅读下列材料，回答问题。
材料：“春秋战国时期铁制农具和牛耕的使用推广，使社会生产力水平显著提高；18世纪蒸汽机的发明和应用，使人类进入蒸汽时代。”

设问：结合材料概括生产工具变革的阶段特征，并分析其对社会生活的影响。

选择性必修2 经济与社会生活 · 生产工具与劳作方式 · 生产工具的变革查看解析

历史高中 · 高二部编版解答题 ★★★☆☆

阅读下列材料，回答问题。
材料：“秦并海内，兼诸侯，南面称帝……海内为郡县，法令由一统。”——《史记·秦始皇本纪》

设问：材料反映了秦朝确立了哪一制度？结合所学说明这一制度的演变与影响。

选择性必修1 国家制度与社会治理 · 中国古代政治制度的演变 · 中央集权制度的演变查看解析

历史高中 · 高一部编版解答题 ★★★☆☆

阅读下列材料，回答问题。
材料：“17、18世纪，英、美、法先后爆发资产阶级革命；19世纪中期，俄国、美国、日本通过改革或革命进一步发展了资本主义……资本主义制度在世界范围内确立并扩展。”

设问：结合材料概括资本主义制度确立与扩展的主要方式，并分析其影响。

中外历史纲要（下） · 资本主义制度的确立与扩展 · 资产阶级革命与改革查看解析

历史高中 · 高一部编版解答题 ★★★☆☆

阅读下列材料，回答问题。
材料：“（清朝）在台湾设府置县，在西藏设驻藏大臣，在新疆设伊犁将军……在边疆地区实行因地制宜的管辖措施。”

设问：结合材料说明清朝巩固统一多民族国家的主要举措及其意义。

中外历史纲要（上） · 明清中国版图的奠定 · 统一多民族国家的巩固查看解析

历史高中 · 高一部编版解答题 ★★★☆☆

阅读下列材料，回答问题。
材料：“中华文明探源工程研究表明：距今约5300年以来，中华大地各地区陆续进入文明阶段，呈现出多元一体的格局。”

设问：结合材料与所学，指出中华文明起源的特点，并说明考古发现对认识早期国家的意义。

中外历史纲要（上） · 中华文明的起源与早期国家 · 中华文明的特点查看解析

历史初中 · 九年级部编版解答题 ★★★☆☆

阅读下列材料，回答问题。
材料：“中国代表团是来求团结而不是来吵架的。……我们是来求同而不是来立异的。”——周恩来在亚非会议上的发言

设问：材料中的会议何时何地召开？周恩来提出了什么方针？有何意义？

九年级下册 · 二战后的世界变化 · 万隆会议查看解析