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共 60 道题 · 小初高全学科全版本
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初中 · 七年级
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材料题
★★★★☆
【初中·文言文阅读】
阅读下面文言文(原文出自公有领域古籍:《三峡》郦道元),完成各题。
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬…
阅读下面文言文(原文出自公有领域古籍:《三峡》郦道元),完成各题。
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬…
A. 正面描写
B. 侧面烘托(对比夸张)
C. 白描
D. 拟人
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初中 · 七年级
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材料题
★★★★☆
【初中·文言文阅读】
阅读下面文言文(原文出自公有领域古籍:《三峡》郦道元),完成各题。
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬…
阅读下面文言文(原文出自公有领域古籍:《三峡》郦道元),完成各题。
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬…
A. 过失
B. 缺少
C. 通「缺」,空隙、缺口
D. 宫殿
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初中 · 七年级
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材料题
★★★★☆
【初中·文言文阅读】
阅读下面文言文(原文出自公有领域古籍:《陋室铭》刘禹锡),完成各题。
山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?
第 4 题:结尾引「何陋…
阅读下面文言文(原文出自公有领域古籍:《陋室铭》刘禹锡),完成各题。
山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?
第 4 题:结尾引「何陋…
A. 说明孔子来过
B. 描写陋室
C. 提出问题
D. 引用经典作结,强化「陋室不陋」的主旨
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初中 · 七年级
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材料题
★★★★☆
【初中·文言文阅读】
阅读下面文言文(原文出自公有领域古籍:《陋室铭》刘禹锡),完成各题。
山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?
第 3 题:「无丝竹之乱…
阅读下面文言文(原文出自公有领域古籍:《陋室铭》刘禹锡),完成各题。
山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?
第 3 题:「无丝竹之乱…
A. 工作很清闲
B. 厌弃官场应酬,追求清雅生活
C. 听力不好
D. 不喜欢音乐
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初中 · 七年级
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材料题
★★★★☆
【初中·文言文阅读】
阅读下面文言文(原文出自公有领域古籍:《陋室铭》刘禹锡),完成各题。
山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?
第 2 题:文章开头写「…
阅读下面文言文(原文出自公有领域古籍:《陋室铭》刘禹锡),完成各题。
山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?
第 2 题:文章开头写「…
A. 起兴(类比引出)
B. 夸张
C. 排比
D. 对比
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初中 · 九年级
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材料题
★★★★☆
【初中·文言文阅读】
阅读下面文言文(原文出自公有领域古籍:《论语》十二章(节选)),完成各题。
子曰:学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?
子曰:温故而知新,可以为师矣。
子曰:学而不思则罔,思而不学则殆。
子曰:三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。
第 2 题…
阅读下面文言文(原文出自公有领域古籍:《论语》十二章(节选)),完成各题。
子曰:学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?
子曰:温故而知新,可以为师矣。
子曰:学而不思则罔,思而不学则殆。
子曰:三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。
第 2 题…
A. 复习旧知识能有新体会
B. 要按时复习
C. 要向老师学习
D. 要多交朋友
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语文
初中 · 九年级
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材料题
★★★★☆
【初中·文言文阅读】
阅读下面文言文(原文出自公有领域古籍:《论语》十二章(节选)),完成各题。
子曰:学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?
子曰:温故而知新,可以为师矣。
子曰:学而不思则罔,思而不学则殆。
子曰:三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。
第 1 题…
阅读下面文言文(原文出自公有领域古籍:《论语》十二章(节选)),完成各题。
子曰:学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?
子曰:温故而知新,可以为师矣。
子曰:学而不思则罔,思而不学则殆。
子曰:三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。
第 1 题…
A. 愠:生气,恼怒
B. 罔:迷惑
C. 故:旧的知识
D. 说:通「悦」,愉快
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高中 · 高二
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材料题
★★★★☆
阅读材料,完成下列要求。
【材料出处】《史记·大宛列传》
(张骞)骞以郎应募,使月氏,……经匈奴,匈奴得之……留骞十余岁,与妻,有子,然骞持汉节不失。……骞行时百余人,去十三岁,唯二人得还。
(1)材料记述的是哪一历史事件?体现了张骞怎样的精神?(2)这一事件的历史意义是什么?
【材料出处】《史记·大宛列传》
(张骞)骞以郎应募,使月氏,……经匈奴,匈奴得之……留骞十余岁,与妻,有子,然骞持汉节不失。……骞行时百余人,去十三岁,唯二人得还。
(1)材料记述的是哪一历史事件?体现了张骞怎样的精神?(2)这一事件的历史意义是什么?
必修《中外历史纲要》(上) · 史料研读·典籍材料解析 · 史料实证与历史解释
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初中 · 七年级
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材料题
★★★★☆
阅读材料,完成下列要求。
【材料出处】《汉书·食货志》
至武帝之初七十年间,国家亡事,非遇水旱,则民人给家足,都鄙廪庾尽满,而府库余财。京师之钱累巨万,贯朽而不可校。太仓之粟陈陈相因,充溢露积于外,至腐败不可食。
(1)材料描述的是哪一治世局面?(2)这一局面形成的原因是什么?
【材料出处】《汉书·食货志》
至武帝之初七十年间,国家亡事,非遇水旱,则民人给家足,都鄙廪庾尽满,而府库余财。京师之钱累巨万,贯朽而不可校。太仓之粟陈陈相因,充溢露积于外,至腐败不可食。
(1)材料描述的是哪一治世局面?(2)这一局面形成的原因是什么?
7年级上册 · 史料研读·典籍材料解析 · 史料实证与历史解释
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初中 · 九年级
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材料题
★★★★☆
阅读材料,完成下列要求。
【材料出处】《史记·平准书》
汉兴,接秦之弊,丈夫从军旅,老弱转粮饷,作业剧而财匮,自天子不能具钧驷,而将相或乘牛车,齐民无藏盖。
(1)材料反映了西汉初年怎样的社会状况?(2)针对这种状况,汉初统治者采取了什么政策?效果如何?
【材料出处】《史记·平准书》
汉兴,接秦之弊,丈夫从军旅,老弱转粮饷,作业剧而财匮,自天子不能具钧驷,而将相或乘牛车,齐民无藏盖。
(1)材料反映了西汉初年怎样的社会状况?(2)针对这种状况,汉初统治者采取了什么政策?效果如何?
9年级上册 · 史料研读·典籍材料解析 · 史料实证与历史解释
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初中 · 八年级
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材料题
★★★★☆
阅读材料,完成下列要求。
【材料出处】《资治通鉴·唐纪》
(贞观年间)上(唐太宗)谓侍臣曰:「为政之要,惟在得人。……吾为官择人,惟才是与。苟或不才,虽亲不用;如其有才,虽仇不弃。」
(1)材料体现了唐太宗怎样的治国理念?(2)结合所学,列举唐太宗在用人、纳谏、经济方面的具体举措及其结果。
【材料出处】《资治通鉴·唐纪》
(贞观年间)上(唐太宗)谓侍臣曰:「为政之要,惟在得人。……吾为官择人,惟才是与。苟或不才,虽亲不用;如其有才,虽仇不弃。」
(1)材料体现了唐太宗怎样的治国理念?(2)结合所学,列举唐太宗在用人、纳谏、经济方面的具体举措及其结果。
8年级下册 · 史料研读·典籍材料解析 · 史料实证与历史解释
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初中 · 七年级
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材料题
★★★★☆
阅读材料,完成下列要求。
【材料出处】《史记·秦始皇本纪》
分天下以为三十六郡,郡置守、尉、监。更名民曰「黔首」。收天下兵,聚之咸阳,销以为钟鐻,金人十二,重各千石,置廷宫中。一法度衡石丈尺,车同轨,书同文字。
(1)材料反映了秦始皇巩固统一的哪些措施?(2)这些措施有何历史意义?
【材料出处】《史记·秦始皇本纪》
分天下以为三十六郡,郡置守、尉、监。更名民曰「黔首」。收天下兵,聚之咸阳,销以为钟鐻,金人十二,重各千石,置廷宫中。一法度衡石丈尺,车同轨,书同文字。
(1)材料反映了秦始皇巩固统一的哪些措施?(2)这些措施有何历史意义?
7年级下册 · 史料研读·典籍材料解析 · 史料实证与历史解释
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高中 · 高一
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材料题
★★★★☆
阅读材料,完成下列要求。
材料二:“(1830 年代)英国棉纺织业的劳动生产率提高了数十倍,煤产量占世界总产量的三分之二,生铁产量超过法、德、美三国的总和。与此同时,城市人口迅速增加,曼彻斯特等新兴工业城市崛起。”
根据材料并结合所学知识,说明工业革命对英国社会产生的影响。
材料二:“(1830 年代)英国棉纺织业的劳动生产率提高了数十倍,煤产量占世界总产量的三分之二,生铁产量超过法、德、美三国的总和。与此同时,城市人口迅速增加,曼彻斯特等新兴工业城市崛起。”
根据材料并结合所学知识,说明工业革命对英国社会产生的影响。
必修《中外历史纲要》(上) · 材料解析 · 史料解读与历史解释
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历史
高中 · 高三
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材料题
★★★★☆
阅读材料,完成下列要求。
材料一:“(孝公)以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。令民为什伍,而相牧司连坐。……僇力本业,耕织致粟帛多者复其身;事末利及怠而贫者,举以为收孥。”——《史记·商君列传》
根据材料并结合所学知识,概括商鞅变法的主要内容,并分析其对秦国的影响。
材料一:“(孝公)以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。令民为什伍,而相牧司连坐。……僇力本业,耕织致粟帛多者复其身;事末利及怠而贫者,举以为收孥。”——《史记·商君列传》
根据材料并结合所学知识,概括商鞅变法的主要内容,并分析其对秦国的影响。
必修《中外历史纲要》(下) · 材料解析 · 史料解读与历史解释
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高中 · 高三
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材料题
★★★★☆
阅读材料,完成下列要求。
材料三:“(1978 年以来)农村实行家庭联产承包责任制,农民生产积极性大大提高;1980 年设立深圳、珠海、汕头、厦门四个经济特区;1992 年中共十四大明确提出建立社会主义市场经济体制。”
根据材料并结合所学知识,概括中国改革开放的主要举措,并说明其历史意义。
材料三:“(1978 年以来)农村实行家庭联产承包责任制,农民生产积极性大大提高;1980 年设立深圳、珠海、汕头、厦门四个经济特区;1992 年中共十四大明确提出建立社会主义市场经济体制。”
根据材料并结合所学知识,概括中国改革开放的主要举措,并说明其历史意义。
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