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共 18 道题 · 小初高全学科全版本
道德与法治
初中 · 七年级
人教版
解答题
★★★★☆
材料:
期中考试成绩公布后,几位同学反应各异:小A闷闷不乐,把试卷撕了;小B去操场跑步,出了一身汗后心情好了很多;小C把失利的原因写在日记里,并告诉自己“下次一定能进步”。
请结合上述材料回答:结合材料,说明我们应如何正确调节情绪。
期中考试成绩公布后,几位同学反应各异:小A闷闷不乐,把试卷撕了;小B去操场跑步,出了一身汗后心情好了很多;小C把失利的原因写在日记里,并告诉自己“下次一定能进步”。
请结合上述材料回答:结合材料,说明我们应如何正确调节情绪。
七年级下册 · 做情绪情感的主人 · 调节情绪的方法
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道德与法治
初中 · 七年级
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解答题
★★★☆☆
阅读下列材料,回答问题。
材料:
期中考试成绩公布后,几位同学反应各异:小A闷闷不乐,把试卷撕了;小B去操场跑步,出了一身汗后心情好了很多;小C把失利的原因写在日记里,并告诉自己“下次一定能进步”。
设问:结合材料,说明我们应如何正确调节情绪。
材料:
期中考试成绩公布后,几位同学反应各异:小A闷闷不乐,把试卷撕了;小B去操场跑步,出了一身汗后心情好了很多;小C把失利的原因写在日记里,并告诉自己“下次一定能进步”。
设问:结合材料,说明我们应如何正确调节情绪。
七年级下册 · 做情绪情感的主人 · 调节情绪的方法
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道德与法治
初中 · 七年级
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解答题
★★★★☆
阅读材料,完成下列要求。
材料:
期中考试成绩公布后,几位同学反应各异:小A闷闷不乐,把试卷撕了;小B去操场跑步,出了一身汗后心情好了很多;小C把失利的原因写在日记里,并告诉自己“下次一定能进步”。
设问:结合材料,说明我们应如何正确调节情绪。
材料:
期中考试成绩公布后,几位同学反应各异:小A闷闷不乐,把试卷撕了;小B去操场跑步,出了一身汗后心情好了很多;小C把失利的原因写在日记里,并告诉自己“下次一定能进步”。
设问:结合材料,说明我们应如何正确调节情绪。
七年级下册 · 做情绪情感的主人 · 调节情绪的方法
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道德与法治
初中 · 七年级
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解答题
★★★☆☆
阅读下列材料,回答问题。
材料:
小宇自幼因病行动不便,但他坚持康复训练,每天比别人多花两小时学习,还积极参加班级活动。他说:“身体有缺憾,但精神不能有缺憾。”后来他被评为学校的“自强之星”。
设问:结合材料,谈谈我们应如何正确对待挫折、增强生命的韧性。
材料:
小宇自幼因病行动不便,但他坚持康复训练,每天比别人多花两小时学习,还积极参加班级活动。他说:“身体有缺憾,但精神不能有缺憾。”后来他被评为学校的“自强之星”。
设问:结合材料,谈谈我们应如何正确对待挫折、增强生命的韧性。
七年级上册 · 珍视生命 · 正确对待挫折
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道德与法治
初中 · 七年级
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解答题
★★★★☆
阅读材料,完成下列要求。
材料:
小宇自幼因病行动不便,但他坚持康复训练,每天比别人多花两小时学习,还积极参加班级活动。他说:“身体有缺憾,但精神不能有缺憾。”后来他被评为学校的“自强之星”。
设问:结合材料,谈谈我们应如何正确对待挫折、增强生命的韧性。
材料:
小宇自幼因病行动不便,但他坚持康复训练,每天比别人多花两小时学习,还积极参加班级活动。他说:“身体有缺憾,但精神不能有缺憾。”后来他被评为学校的“自强之星”。
设问:结合材料,谈谈我们应如何正确对待挫折、增强生命的韧性。
七年级上册 · 珍视生命 · 正确对待挫折
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道德与法治
初中 · 七年级
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解答题
★★★★☆
材料:
小宇自幼因病行动不便,但他坚持康复训练,每天比别人多花两小时学习,还积极参加班级活动。他说:“身体有缺憾,但精神不能有缺憾。”后来他被评为学校的“自强之星”。
请结合上述材料回答:结合材料,谈谈我们应如何正确对待挫折、增强生命的韧性。
小宇自幼因病行动不便,但他坚持康复训练,每天比别人多花两小时学习,还积极参加班级活动。他说:“身体有缺憾,但精神不能有缺憾。”后来他被评为学校的“自强之星”。
请结合上述材料回答:结合材料,谈谈我们应如何正确对待挫折、增强生命的韧性。
七年级上册 · 珍视生命 · 正确对待挫折
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解答题
★★★★☆
阅读材料,完成下列要求。
材料:
某校布置了一项“孝心作业”:周末为父母做一顿饭、陪父母聊一次天、给父母捶一次背。许多同学完成后感慨:“原来父母每天这么辛苦。”一位家长留言说:“孩子长大了,懂得体谅我们了。”
设问:结合材料,说明为什么要孝亲敬长,以及青少年应如何尽孝。
材料:
某校布置了一项“孝心作业”:周末为父母做一顿饭、陪父母聊一次天、给父母捶一次背。许多同学完成后感慨:“原来父母每天这么辛苦。”一位家长留言说:“孩子长大了,懂得体谅我们了。”
设问:结合材料,说明为什么要孝亲敬长,以及青少年应如何尽孝。
七年级上册 · 师长情谊 · 孝亲敬长
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道德与法治
初中 · 七年级
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★★★★☆
材料:
某校布置了一项“孝心作业”:周末为父母做一顿饭、陪父母聊一次天、给父母捶一次背。许多同学完成后感慨:“原来父母每天这么辛苦。”一位家长留言说:“孩子长大了,懂得体谅我们了。”
请结合上述材料回答:结合材料,说明为什么要孝亲敬长,以及青少年应如何尽孝。
某校布置了一项“孝心作业”:周末为父母做一顿饭、陪父母聊一次天、给父母捶一次背。许多同学完成后感慨:“原来父母每天这么辛苦。”一位家长留言说:“孩子长大了,懂得体谅我们了。”
请结合上述材料回答:结合材料,说明为什么要孝亲敬长,以及青少年应如何尽孝。
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道德与法治
初中 · 七年级
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★★★☆☆
阅读下列材料,回答问题。
材料:
某校布置了一项“孝心作业”:周末为父母做一顿饭、陪父母聊一次天、给父母捶一次背。许多同学完成后感慨:“原来父母每天这么辛苦。”一位家长留言说:“孩子长大了,懂得体谅我们了。”
设问:结合材料,说明为什么要孝亲敬长,以及青少年应如何尽孝。
材料:
某校布置了一项“孝心作业”:周末为父母做一顿饭、陪父母聊一次天、给父母捶一次背。许多同学完成后感慨:“原来父母每天这么辛苦。”一位家长留言说:“孩子长大了,懂得体谅我们了。”
设问:结合材料,说明为什么要孝亲敬长,以及青少年应如何尽孝。
七年级上册 · 师长情谊 · 孝亲敬长
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道德与法治
初中 · 七年级
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★★★★☆
材料:
小芳和小雪是好朋友。一次,小芳把小雪的秘密告诉了别人,两人发生争执。小雪很难过,但冷静后主动找小芳谈了自己的感受;小芳认识到自己的错误,诚恳道歉并保证以后保守秘密。两人重归于好,还约定互相提醒、共同进步。
请结合上述材料回答:结合材料,谈谈我们应当如何呵护友谊。
小芳和小雪是好朋友。一次,小芳把小雪的秘密告诉了别人,两人发生争执。小雪很难过,但冷静后主动找小芳谈了自己的感受;小芳认识到自己的错误,诚恳道歉并保证以后保守秘密。两人重归于好,还约定互相提醒、共同进步。
请结合上述材料回答:结合材料,谈谈我们应当如何呵护友谊。
七年级上册 · 友谊的天空 · 呵护友谊
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道德与法治
初中 · 七年级
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★★★☆☆
阅读下列材料,回答问题。
材料:
小芳和小雪是好朋友。一次,小芳把小雪的秘密告诉了别人,两人发生争执。小雪很难过,但冷静后主动找小芳谈了自己的感受;小芳认识到自己的错误,诚恳道歉并保证以后保守秘密。两人重归于好,还约定互相提醒、共同进步。
设问:结合材料,谈谈我们应当如何呵护友谊。
材料:
小芳和小雪是好朋友。一次,小芳把小雪的秘密告诉了别人,两人发生争执。小雪很难过,但冷静后主动找小芳谈了自己的感受;小芳认识到自己的错误,诚恳道歉并保证以后保守秘密。两人重归于好,还约定互相提醒、共同进步。
设问:结合材料,谈谈我们应当如何呵护友谊。
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★★★★☆
阅读材料,完成下列要求。
材料:
小芳和小雪是好朋友。一次,小芳把小雪的秘密告诉了别人,两人发生争执。小雪很难过,但冷静后主动找小芳谈了自己的感受;小芳认识到自己的错误,诚恳道歉并保证以后保守秘密。两人重归于好,还约定互相提醒、共同进步。
设问:结合材料,谈谈我们应当如何呵护友谊。
材料:
小芳和小雪是好朋友。一次,小芳把小雪的秘密告诉了别人,两人发生争执。小雪很难过,但冷静后主动找小芳谈了自己的感受;小芳认识到自己的错误,诚恳道歉并保证以后保守秘密。两人重归于好,还约定互相提醒、共同进步。
设问:结合材料,谈谈我们应当如何呵护友谊。
七年级上册 · 友谊的天空 · 呵护友谊
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道德与法治
初中 · 七年级
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解答题
★★★☆☆
阅读下列材料,回答问题。
材料:
调查显示,部分初中生存在这些现象:上课不预习、作业拖到深夜;遇到难题就放弃,从不主动请教;学习没有计划,考前突击熬夜。而学习效果好的同学普遍会提前预习、及时复习、整理错题,并乐于与同学交流。
设问:结合材料,说明学会学习对我们的要求。
材料:
调查显示,部分初中生存在这些现象:上课不预习、作业拖到深夜;遇到难题就放弃,从不主动请教;学习没有计划,考前突击熬夜。而学习效果好的同学普遍会提前预习、及时复习、整理错题,并乐于与同学交流。
设问:结合材料,说明学会学习对我们的要求。
七年级上册 · 成长的节拍 · 学会学习
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★★★★☆
阅读材料,完成下列要求。
材料:
调查显示,部分初中生存在这些现象:上课不预习、作业拖到深夜;遇到难题就放弃,从不主动请教;学习没有计划,考前突击熬夜。而学习效果好的同学普遍会提前预习、及时复习、整理错题,并乐于与同学交流。
设问:结合材料,说明学会学习对我们的要求。
材料:
调查显示,部分初中生存在这些现象:上课不预习、作业拖到深夜;遇到难题就放弃,从不主动请教;学习没有计划,考前突击熬夜。而学习效果好的同学普遍会提前预习、及时复习、整理错题,并乐于与同学交流。
设问:结合材料,说明学会学习对我们的要求。
七年级上册 · 成长的节拍 · 学会学习
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★★★★☆
材料:
调查显示,部分初中生存在这些现象:上课不预习、作业拖到深夜;遇到难题就放弃,从不主动请教;学习没有计划,考前突击熬夜。而学习效果好的同学普遍会提前预习、及时复习、整理错题,并乐于与同学交流。
请结合上述材料回答:结合材料,说明学会学习对我们的要求。
调查显示,部分初中生存在这些现象:上课不预习、作业拖到深夜;遇到难题就放弃,从不主动请教;学习没有计划,考前突击熬夜。而学习效果好的同学普遍会提前预习、及时复习、整理错题,并乐于与同学交流。
请结合上述材料回答:结合材料,说明学会学习对我们的要求。
七年级上册 · 成长的节拍 · 学会学习
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