道德与法治七年级题库 - 第7页

道德与法治初中 · 七年级人教版单选题 ★★★★☆

下列对「良好的师生关系」的判断，正确的是

A. 孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务，尽孝在当下，从现在开始 B. 教师是人类文明的主要传承者之一，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的 C. 良好的师生关系要求学生对老师的观点一律服从，不能提出质疑 D. 教学相长、亦师亦友是良好师生关系的写照，彼此尊重是我们与老师建立良好关系的开始

七年级上册 · 师长情谊 · 良好的师生关系查看解析

道德与法治初中 · 七年级部编版单选题 ★★★★☆

学习了「良好的师生关系」这一内容后，下列说法正确的是

A. 良好的师生关系要求学生对老师的观点一律服从，不能提出质疑 B. 孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务，尽孝在当下，从现在开始 C. 教学相长、亦师亦友是良好师生关系的写照，彼此尊重是我们与老师建立良好关系的开始 D. 爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决，我们可以试着去接纳父母

七年级上册 · 师长情谊 · 良好的师生关系查看解析

道德与法治初中 · 七年级部编版单选题 ★★☆☆☆

下列关于「教师的作用」的说法，正确的是

A. 教学相长、亦师亦友是良好师生关系的写照，彼此尊重是我们与老师建立良好关系的开始 B. 爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决，我们可以试着去接纳父母 C. 教师是人类文明的主要传承者之一，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的 D. 随着网络的发展，教师的作用可以被网络完全取代

七年级上册 · 师长情谊 · 教师的作用查看解析

道德与法治初中 · 七年级人教版单选题 ★★★★☆

下列对「教师的作用」的判断，正确的是

A. 教学相长、亦师亦友是良好师生关系的写照，彼此尊重是我们与老师建立良好关系的开始 B. 教师是人类文明的主要传承者之一，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的 C. 孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务，尽孝在当下，从现在开始 D. 随着网络的发展，教师的作用可以被网络完全取代

七年级上册 · 师长情谊 · 教师的作用查看解析

道德与法治初中 · 七年级部编版单选题 ★★★★☆

学习了「教师的作用」这一内容后，下列说法正确的是

A. 孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务，尽孝在当下，从现在开始 B. 教师是人类文明的主要传承者之一，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的 C. 爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决，我们可以试着去接纳父母 D. 随着网络的发展，教师的作用可以被网络完全取代

七年级上册 · 师长情谊 · 教师的作用查看解析

道德与法治初中 · 七年级人教版单选题 ★★★☆☆

对「教师的作用」的正确理解是

A. 孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务，尽孝在当下，从现在开始 B. 随着网络的发展，教师的作用可以被网络完全取代 C. 爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决，我们可以试着去接纳父母 D. 教师是人类文明的主要传承者之一，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的

七年级上册 · 师长情谊 · 教师的作用查看解析

道德与法治初中 · 七年级人教版单选题 ★★★★☆

下列对「呵护友谊」的判断，正确的是

A. 呵护友谊需要用心去关怀对方，学会尊重对方，学会正确处理冲突，学会正确对待交友中受 B. 友谊是一种亲密的关系，友谊是平等的、双向的，友谊是一种心灵的相遇 C. 呵护友谊就是对朋友百依百顺，即使朋友做错事也要支持 D. 友谊不是一成不变的，竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度，友谊不能没有

七年级上册 · 友谊的天空 · 呵护友谊查看解析

道德与法治初中 · 七年级部编版单选题 ★★★★☆

学习了「呵护友谊」这一内容后，下列说法正确的是

A. 友谊不是一成不变的，竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度，友谊不能没有 B. 呵护友谊需要用心去关怀对方，学会尊重对方，学会正确处理冲突，学会正确对待交友中受 C. 友谊是一种亲密的关系，友谊是平等的、双向的，友谊是一种心灵的相遇 D. 呵护友谊就是对朋友百依百顺，即使朋友做错事也要支持

七年级上册 · 友谊的天空 · 呵护友谊查看解析

道德与法治初中 · 七年级人教版单选题 ★★★☆☆

对「呵护友谊」的正确理解是

A. 呵护友谊需要用心去关怀对方，学会尊重对方，学会正确处理冲突，学会正确对待交友中受 B. 友谊是一种亲密的关系，友谊是平等的、双向的，友谊是一种心灵的相遇 C. 呵护友谊就是对朋友百依百顺，即使朋友做错事也要支持 D. 友谊不是一成不变的，竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度，友谊不能没有

七年级上册 · 友谊的天空 · 呵护友谊查看解析

道德与法治初中 · 七年级部编版单选题 ★★☆☆☆

下列表述中，符合教材关于「呵护友谊」规范提法的是

A. 呵护友谊需要用心去关怀对方，学会尊重对方，学会正确处理冲突，学会正确对待交友中受 B. 友谊不是一成不变的，竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度，友谊不能没有 C. 呵护友谊就是对朋友百依百顺，即使朋友做错事也要支持 D. 友谊是一种亲密的关系，友谊是平等的、双向的，友谊是一种心灵的相遇

七年级上册 · 友谊的天空 · 呵护友谊查看解析

道德与法治初中 · 七年级部编版单选题 ★★★★☆

学习了「友谊的澄清」这一内容后，下列说法正确的是

A. 朋友之间存在竞争就一定会伤害友谊，应当回避一切竞争 B. 呵护友谊需要用心去关怀对方，学会尊重对方，学会正确处理冲突，学会正确对待交友中受 C. 友谊是一种亲密的关系，友谊是平等的、双向的，友谊是一种心灵的相遇 D. 友谊不是一成不变的，竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度，友谊不能没有

七年级上册 · 友谊的天空 · 友谊的澄清查看解析

道德与法治初中 · 七年级人教版单选题 ★★★☆☆

对「友谊的澄清」的正确理解是

A. 呵护友谊需要用心去关怀对方，学会尊重对方，学会正确处理冲突，学会正确对待交友中受 B. 友谊不是一成不变的，竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度，友谊不能没有 C. 友谊是一种亲密的关系，友谊是平等的、双向的，友谊是一种心灵的相遇 D. 朋友之间存在竞争就一定会伤害友谊，应当回避一切竞争

七年级上册 · 友谊的天空 · 友谊的澄清查看解析

道德与法治初中 · 七年级部编版单选题 ★★☆☆☆

下列表述中，符合教材关于「友谊的澄清」规范提法的是

A. 友谊是一种亲密的关系，友谊是平等的、双向的，友谊是一种心灵的相遇 B. 友谊不是一成不变的，竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度，友谊不能没有 C. 呵护友谊需要用心去关怀对方，学会尊重对方，学会正确处理冲突，学会正确对待交友中受 D. 朋友之间存在竞争就一定会伤害友谊，应当回避一切竞争

七年级上册 · 友谊的天空 · 友谊的澄清查看解析

道德与法治初中 · 七年级人教版单选题 ★★★★☆

关于「友谊的澄清」，下列认识正确的是

A. 朋友之间存在竞争就一定会伤害友谊，应当回避一切竞争 B. 友谊是一种亲密的关系，友谊是平等的、双向的，友谊是一种心灵的相遇 C. 呵护友谊需要用心去关怀对方，学会尊重对方，学会正确处理冲突，学会正确对待交友中受 D. 友谊不是一成不变的，竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度，友谊不能没有

七年级上册 · 友谊的天空 · 友谊的澄清查看解析

道德与法治初中 · 七年级人教版单选题 ★★★☆☆

对「友谊的特质」的正确理解是

A. 友谊不是一成不变的，竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度，友谊不能没有 B. 友谊是一种亲密的关系，友谊是平等的、双向的，友谊是一种心灵的相遇 C. 呵护友谊需要用心去关怀对方，学会尊重对方，学会正确处理冲突，学会正确对待交友中受 D. 友谊是单方面的付出，一方只需要享受对方的关心

七年级上册 · 友谊的天空 · 友谊的特质查看解析