语文苏教版题库 - 第13页

语文初中 · 八年级苏教版单选题 ★★★☆☆

下面这个句子存在语病，其类型是（）
他那和蔼可亲的笑容和洪亮的声音，时时浮现在我的眼前。

A. 重复赘余 B. 成分残缺 C. 搭配不当 D. 不合逻辑

八年级下册 · 病句的辨析与修改 · 搭配不当查看解析

语文初中 · 八年级苏教版单选题 ★★★★☆

下列句子有语病，其病因是（）
他那亲切的话语和慈祥的面容，时时回响在我的耳边。

A. 不合逻辑 B. 搭配不当 C. 成分残缺 D. 重复赘余

八年级上册 · 病句的辨析与修改 · 搭配不当查看解析

语文小学 · 五年级苏教版单选题 ★★☆☆☆

下列句子有语病，其病因是（）
我们班的同学基本上都到齐了。

A. 语序不当 B. 句式杂糅 C. 重复赘余 D. 成分残缺

五年级上册 · 病句的辨析与修改 · 重复赘余查看解析

语文初中 · 八年级苏教版单选题 ★★★☆☆

下面这个句子存在语病，其类型是（）
为了防止不再发生类似事故，学校加强了安全教育。

A. 成分残缺 B. 搭配不当 C. 重复赘余 D. 不合逻辑

八年级上册 · 病句的辨析与修改 · 不合逻辑查看解析

语文初中 · 九年级苏教版单选题 ★★★★☆

下面这个句子存在语病，其类型是（）
这次考试失利的原因，是因为我复习不够充分。

A. 重复赘余 B. 句式杂糅 C. 不合逻辑 D. 语序不当

九年级上册 · 病句的辨析与修改 · 句式杂糅查看解析

语文高中 · 高一苏教版单选题 ★★★★☆

下列句子有语病，其病因是（）
这本杂志的对象，主要是面向中学生。

A. 成分残缺 B. 语序不当 C. 搭配不当 D. 句式杂糅

必修上册 · 病句的辨析与修改 · 句式杂糅查看解析

语文小学 · 六年级苏教版单选题 ★★☆☆☆

下列句子有语病，其病因是（）
在老师的耐心教育下，使我认识到了自己的错误。

A. 成分残缺 B. 重复赘余 C. 不合逻辑 D. 句式杂糅

六年级上册 · 病句的辨析与修改 · 成分残缺查看解析

语文小学 · 四年级苏教版单选题 ★★☆☆☆

下面这个句子存在语病，其类型是（）
他经常回忆过去的往事。

A. 重复赘余 B. 不合逻辑 C. 搭配不当 D. 句式杂糅

四年级上册 · 病句的辨析与修改 · 重复赘余查看解析

语文小学 · 六年级苏教版单选题 ★★☆☆☆

下面这个句子存在语病，其类型是（）
我们要不断改进学习态度，提高学习效率。

A. 搭配不当 B. 重复赘余 C. 不合逻辑 D. 句式杂糅

六年级上册 · 病句的辨析与修改 · 搭配不当查看解析

语文初中 · 九年级苏教版单选题 ★★★☆☆

下面句子中的成语「夸夸其谈」使用不当，其误用类型是（）
这位劳模夸夸其谈地介绍了自己的先进经验。

A. 谦敬错位 B. 望文生义 C. 褒贬误用 D. 对象误用

九年级上册 · 词语的理解与运用（成语） · 成语误用类型辨析查看解析

语文高中 · 高二苏教版单选题 ★★★★☆

下面句子中的成语「相得益彰」使用不当，其误用类型是（）
他们俩吵架吵得相得益彰，谁也不肯让步。

A. 谦敬错位 B. 不合逻辑 C. 褒贬误用 D. 不合语境

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语文高中 · 高二苏教版单选题 ★★★★☆

下面句子中的成语「纷至沓来」使用不当，其误用类型是（）
这些问题纷至沓来地被解决了。

A. 望文生义 B. 谦敬错位 C. 不合逻辑 D. 不合语境

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语文高中 · 高一苏教版单选题 ★★★★☆

下面句子中的成语「炙手可热」使用不当，其误用类型是（）
这款新手机炙手可热，销量一路攀升。

A. 不合语境 B. 对象误用 C. 望文生义 D. 谦敬错位

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语文高中 · 高二苏教版单选题 ★★★★☆

下面句子中的成语「巧舌如簧」使用不当，其误用类型是（）
这位主持人巧舌如簧，赢得观众一致好评。

A. 望文生义 B. 谦敬错位 C. 褒贬误用 D. 不合逻辑

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语文小学 · 五年级苏教版单选题 ★★☆☆☆

下面句子中的成语「守株待兔」使用不当，其误用类型是（）
他在车站守株待兔，终于等来了朋友。

A. 望文生义 B. 褒贬误用 C. 对象误用 D. 不合逻辑

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