语文苏教版题库

语文小学 · 四年级苏教版单选题 ★★☆☆☆

填入下面横线处最恰当的一项是（）
春天的校园里，樱花开了，柳树抽芽了，______。

A. 到处都是一派生机勃勃的景象。 B. 同学们都在教室里安静地听讲。 C. 操场上一个人也没有。 D. 冬天马上就要来临了。

四年级下册 · 语言的连贯与衔接 · 语句衔接查看解析

语文小学 · 六年级苏教版单选题 ★★★☆☆

填入下面横线处最恰当的一项是（）
春天的雨不同于夏天的雨，______。

A. 它细密轻柔，润物无声。 B. 它会把庄稼全部打坏。 C. 它常常伴随着电闪雷鸣。 D. 它来得急去得也快。

六年级下册 · 语言的连贯与衔接 · 语句衔接查看解析

语文初中 · 七年级苏教版单选题 ★★★☆☆

填入下面横线处最恰当的一项是（）
夜色渐深，巷子里安静下来，______。

A. 集市上人声鼎沸。 B. 只有几盏路灯还亮着。 C. 太阳正当空照着。 D. 孩子们在操场上奔跑。

七年级下册 · 语言的连贯与衔接 · 语句衔接查看解析

语文小学 · 六年级苏教版单选题 ★★★☆☆

填入下面横线处最恰当的一项是（）
做任何事情都要有恒心，______。

A. 而且越快放弃越轻松。 B. 于是他就此成功了。 C. 半途而废只会前功尽弃。 D. 因此三天打鱼两天晒网最好。

六年级下册 · 语言的连贯与衔接 · 语句衔接查看解析

语文初中 · 九年级苏教版单选题 ★★★☆☆

将下列句子重新排列，组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是（）
①别人觉得枯燥的事，他却能一动不动地看上半天。
②他从小就喜欢观察昆虫。
③成年以后，他把这些观察整理成了一部书。
④这部书后来被称为"昆虫的史诗"。
（提示：注意时间顺序、指代关系、关联词语与逻辑关系）

A. ④①③② B. ②①③④ C. ④②①③ D. ②①④③

九年级下册 · 语言的连贯与衔接 · 语句排序查看解析

语文高中 · 高一苏教版单选题 ★★★★☆

将下列句子重新排列，组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是（）
①所以，批评既是一种能力，也是一种责任。
②真正的批评应当建立在对作品的细致阅读之上。
③离开文本的批评，往往只是批评者个人情绪的宣泄。
④而细致的阅读，又要求批评者具备相应的知识储备。
（提示：注意时间顺序、指代关系、关联词语与逻辑关系）

A. ④②③① B. ②③④① C. ④③①② D. ②①③④

必修下册 · 语言的连贯与衔接 · 语句排序查看解析

语文小学 · 五年级苏教版单选题 ★★★☆☆

将下列句子重新排列，组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是（）
①昨晚下了一场小雨，树叶上还挂着水珠。
②我深吸一口气，觉得今天一定是美好的一天。
③几只麻雀在枝头跳来跳去，叽叽喳喳地叫着。
④早晨，我推开窗户，一股清新的空气扑面而来。
（提示：注意时间顺序、指代关系、关联词语与逻辑关系）

A. ②③④① B. ①③②④ C. ④①③② D. ④①②③

五年级下册 · 语言的连贯与衔接 · 语句排序查看解析

语文小学 · 六年级苏教版单选题 ★★☆☆☆

下列句子标点符号使用正确的一项是（）

A. 他把《论语》、《孟子》、《大学》都读了一遍。 B. 他大概三十、四十岁的样子。 C. 我买了苹果、香蕉、和梨。 D. 我不知道他为什么迟到。

六年级上册 · 标点符号的正确使用 · 标点符号辨析查看解析

语文初中 · 九年级苏教版单选题 ★★★★☆

阅读下面的文字，完成后面的问题。
【留一点空白】
中国的山水画讲究留白。画家并不把纸面画满，而是留下一片空白，让观者自己去想象那是云、是水、还是雾。艺术如此，生活亦然。日程排得太满，人就没有喘息的余地；话说得太满，就没有回旋的空间；心装得太满，就再也盛不下新的东西。留一点空白，不是欠缺，而是给生长留出余地。

本文的中…

A. 山水画要讲究留白 B. 日程要排得满满的 C. 生活要留一点空白 D. 画画比生活重要

九年级下册 · 现代文阅读 · 现代文阅读·理解分析查看解析

语文初中 · 九年级苏教版单选题 ★★★★☆

阅读下面的文字，完成后面的问题。
【读书的三重境界】
读书大约有三重境界。第一重是“读字”，逐字逐句地读，把书读明白；第二重是“读人”，透过文字看见作者，看见他的人生处境与精神世界；第三重是“读己”，在书中照见自己，读出自己的不足与可能。只读字的人，容易把书读死；能读人的人，已懂得同情；而读到了自己的人，才算真正把书读…

A. 死记硬背一辈子 B. 把书读坏了 C. 读书速度太慢 D. 只停留在字面而不能领会精神、不会变通

九年级上册 · 现代文阅读 · 现代文阅读·理解分析查看解析

语文小学 · 五年级苏教版单选题 ★★☆☆☆

阅读下面的文字，完成后面的问题。
【村口的老槐树】
村口有一棵老槐树，据说有一百多岁了。夏天，树荫下总是坐满了乘凉的人，老人们下棋，孩子们追逐嬉戏。秋天，槐花落了一地，踩上去软绵绵的。前年村里修路，有人说要砍掉它，村里的老人全都站出来反对。最后路绕了个弯，树留下了。

“路绕了个弯，树留下了”主要说明了什么？

A. 树太粗砍不动 B. 修路技术差 C. 村民对老槐树感情深厚 D. 政府规定不能砍树

五年级下册 · 现代文阅读 · 现代文阅读·理解分析查看解析

语文小学 · 六年级苏教版单选题 ★★★☆☆

阅读下面的文字，完成后面的问题。
【一粒种子】
一粒种子被风吹到了石缝里。它没有抱怨，只是把根使劲往石缝深处扎。春天来了，它探出两片嫩芽；夏天，它在烈日下舒展开叶片；秋天，它结出了一颗小小的果实。路过的孩子问母亲：“它怎么会在这儿生长？”母亲说：“因为它从来没有想过放弃。”

“它没有抱怨，只是把根使劲往石缝深处扎”表…

A. 聪明 B. 脆弱 C. 顽强不屈 D. 渺小

六年级上册 · 现代文阅读 · 现代文阅读·理解分析查看解析

语文初中 · 七年级苏教版单选题 ★★★☆☆

下列句子所用修辞手法，判断正确的一项是（）
谈笑有鸿儒，往来无白丁。（《陋室铭》）

A. 反问 B. 对偶、夸张 C. 互文 D. 对偶

七年级下册 · 修辞手法与表达效果 · 修辞手法·对偶查看解析

语文初中 · 八年级苏教版单选题 ★★★☆☆

下列句子的修辞手法，判断正确的一项是（）
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（《记承天寺夜游》）

A. 比喻 B. 对偶 C. 对偶、夸张 D. 拟人

八年级下册 · 修辞手法与表达效果 · 修辞手法·比喻查看解析

语文初中 · 九年级苏教版单选题 ★★★☆☆

下列句子的修辞手法，判断正确的一项是（）
燕雀安知鸿鹄之志哉！（《陈涉世家》）

A. 对比 B. 借代 C. 比喻 D. 互文

九年级下册 · 修辞手法与表达效果 · 修辞手法·比喻查看解析