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共 138 道题 · 小初高全学科全版本

语文 初中 · 七年级 苏教版 单选题 ★★★☆☆
填入下面横线处最恰当的一项是( )
夜色渐深,巷子里安静下来,______。
A. 集市上人声鼎沸。 B. 只有几盏路灯还亮着。 C. 太阳正当空照着。 D. 孩子们在操场上奔跑。
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语文 初中 · 九年级 苏教版 单选题 ★★★☆☆
将下列句子重新排列,组成语意连贯的一段话,排序正确的一项是( )
①别人觉得枯燥的事,他却能一动不动地看上半天。
②他从小就喜欢观察昆虫。
③成年以后,他把这些观察整理成了一部书。
④这部书后来被称为"昆虫的史诗"。
(提示:注意时间顺序、指代关系、关联词语与逻辑关系)
A. ④①③② B. ②①③④ C. ④②①③ D. ②①④③
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语文 初中 · 九年级 苏教版 单选题 ★★★★☆
阅读下面的文字,完成后面的问题。
【留一点空白】
中国的山水画讲究留白。画家并不把纸面画满,而是留下一片空白,让观者自己去想象那是云、是水、还是雾。艺术如此,生活亦然。日程排得太满,人就没有喘息的余地;话说得太满,就没有回旋的空间;心装得太满,就再也盛不下新的东西。留一点空白,不是欠缺,而是给生长留出余地。

本文的中…
A. 山水画要讲究留白 B. 日程要排得满满的 C. 生活要留一点空白 D. 画画比生活重要
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语文 初中 · 九年级 苏教版 单选题 ★★★★☆
阅读下面的文字,完成后面的问题。
【读书的三重境界】
读书大约有三重境界。第一重是“读字”,逐字逐句地读,把书读明白;第二重是“读人”,透过文字看见作者,看见他的人生处境与精神世界;第三重是“读己”,在书中照见自己,读出自己的不足与可能。只读字的人,容易把书读死;能读人的人,已懂得同情;而读到了自己的人,才算真正把书读…
A. 死记硬背一辈子 B. 把书读坏了 C. 读书速度太慢 D. 只停留在字面而不能领会精神、不会变通
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语文 初中 · 七年级 苏教版 单选题 ★★★☆☆
下列句子所用修辞手法,判断正确的一项是( )
谈笑有鸿儒,往来无白丁。(《陋室铭》)
A. 反问 B. 对偶、夸张 C. 互文 D. 对偶
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语文 初中 · 八年级 苏教版 单选题 ★★★☆☆
下列句子的修辞手法,判断正确的一项是( )
庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。(《记承天寺夜游》)
A. 比喻 B. 对偶 C. 对偶、夸张 D. 拟人
八年级下册 · 修辞手法与表达效果 · 修辞手法·比喻 查看解析
语文 初中 · 九年级 苏教版 单选题 ★★★☆☆
下列句子的修辞手法,判断正确的一项是( )
燕雀安知鸿鹄之志哉!(《陈涉世家》)
A. 对比 B. 借代 C. 比喻 D. 互文
九年级下册 · 修辞手法与表达效果 · 修辞手法·比喻 查看解析
语文 初中 · 七年级 苏教版 单选题 ★★★★☆
下列句子所用修辞手法,判断正确的一项是( )
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。(《天净沙·秋思》)
A. 比喻、排比 B. 比喻、对偶 C. 夸张 D. 排比、白描
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语文 初中 · 七年级 苏教版 单选题 ★★☆☆☆
下列句子的修辞手法,判断正确的一项是( )
树尖儿上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。(《济南的冬天》)
A. 设问 B. 双关 C. 比喻 D. 互文
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语文 初中 · 九年级 苏教版 单选题 ★★★★☆
下列句子所用修辞手法,判断正确的一项是( )
你们杀死一个李公朴,会有千百万个李公朴站起来!(《最后一次讲演》)
A. 设问、比喻 B. 比喻 C. 借代 D. 对比
九年级下册 · 修辞手法与表达效果 · 修辞手法·借代 查看解析
语文 初中 · 七年级 苏教版 单选题 ★★☆☆☆
下列句子所用修辞手法,判断正确的一项是( )
他每一天每一点钟都要换一套衣服。(《皇帝的新装》)
A. 夸张 B. 对比 C. 比喻、排比 D. 设问
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语文 初中 · 七年级 苏教版 单选题 ★★★☆☆
下列句子的修辞手法,判断正确的一项是( )
一个老城,有山有水,全在蓝天下很暖和安适地睡着。(《济南的冬天》)
A. 拟人 B. 排比 C. 比喻 D. 反问
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语文 初中 · 九年级 苏教版 单选题 ★★★☆☆
下列词语中,没有错别字的一项是( )
【本题涉及的词语】气慨、娇揉造作、委屈求全、部署
A. 气慨 B. 娇揉造作 C. 委屈求全 D. 部署
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语文 初中 · 九年级 苏教版 单选题 ★★★☆☆
下列词语中,没有错别字的一项是( )
【本题涉及的词语】幅射、直接了当、精萃、震撼
A. 幅射 B. 直接了当 C. 精萃 D. 震撼
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语文 初中 · 九年级 苏教版 单选题 ★★★☆☆
下列词语中,没有错别字的一项是( )
【本题涉及的词语】脉搏、委屈求全、装祯、气慨
A. 脉搏 B. 委屈求全 C. 装祯 D. 气慨
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