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共 661 道题 · 小初高全学科全版本
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初中 · 七年级
人教版
单选题
★★★☆☆
下列符合“军机处”这一历史概念内涵的是
A. 军机处设立于雍正年间,便于皇帝独掌朝政,标志着我国君主专制发展到顶峰
B. 军机处是清朝处理外交事务的机构
C. 军机处设立于明朝
D. 军机处的设立扩大了地方的权力
七年级下册 · 明清时期 · 军机处
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初中 · 七年级
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判断题
★★★★☆
判断下列说法是否正确:
「行省制度」:行省制度是元朝创立的地方行政制度,加强了中央集权,是我国省级行政区的开端。
「行省制度」:行省制度是元朝创立的地方行政制度,加强了中央集权,是我国省级行政区的开端。
七年级下册 · 辽宋夏金元时期 · 行省制度
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初中 · 七年级
北师大版
单选题
★★★★☆
下列关于“行省制度”的表述,正确的是
A. 行省制度是管理少数民族地区的制度
B. 行省制度削弱了中央对地方的控制
C. 行省制度是元朝创立的地方行政制度,加强了中央集权,是我国省级行政区的开端
D. 行省制度创立于唐朝
七年级下册 · 辽宋夏金元时期 · 行省制度
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单选题
★★★☆☆
下列符合“行省制度”这一历史概念内涵的是
A. 行省制度是元朝创立的地方行政制度,加强了中央集权,是我国省级行政区的开端
B. 行省制度是管理少数民族地区的制度
C. 行省制度削弱了中央对地方的控制
D. 行省制度创立于唐朝
七年级下册 · 辽宋夏金元时期 · 行省制度
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单选题
★★☆☆☆
对“行省制度”的正确理解是
A. 行省制度削弱了中央对地方的控制
B. 行省制度是元朝创立的地方行政制度,加强了中央集权,是我国省级行政区的开端
C. 行省制度是管理少数民族地区的制度
D. 行省制度创立于唐朝
七年级下册 · 辽宋夏金元时期 · 行省制度
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判断题
★★★★☆
判断下列说法是否正确:
「科举制」:科举制以考试成绩选拔官员,扩大了官吏选拔的范围,促进了社会阶层的流动,推动了教育的发展。
「科举制」:科举制以考试成绩选拔官员,扩大了官吏选拔的范围,促进了社会阶层的流动,推动了教育的发展。
七年级下册 · 隋唐时期 · 科举制
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初中 · 七年级
人教版
单选题
★★★☆☆
下列符合“科举制”这一历史概念内涵的是
A. 科举制在清朝末年才被废除,此前一直没有任何变化
B. 科举制以门第高低为选官标准
C. 科举制创立于唐朝
D. 科举制以考试成绩选拔官员,扩大了官吏选拔的范围,促进了社会阶层的流动,推动了教育
七年级下册 · 隋唐时期 · 科举制
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单选题
★★☆☆☆
对“科举制”的正确理解是
A. 科举制以考试成绩选拔官员,扩大了官吏选拔的范围,促进了社会阶层的流动,推动了教育
B. 科举制以门第高低为选官标准
C. 科举制在清朝末年才被废除,此前一直没有任何变化
D. 科举制创立于唐朝
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单选题
★★★★☆
下列关于“科举制”的表述,正确的是
A. 科举制创立于唐朝
B. 科举制以考试成绩选拔官员,扩大了官吏选拔的范围,促进了社会阶层的流动,推动了教育
C. 科举制在清朝末年才被废除,此前一直没有任何变化
D. 科举制以门第高低为选官标准
七年级下册 · 隋唐时期 · 科举制
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判断题
★★★★☆
判断下列说法是否正确:
「三省六部制」:三省六部制确立并完善于隋唐时期,分工明确又相互配合,提高了行政效率,加强了中央集权。
「三省六部制」:三省六部制确立并完善于隋唐时期,分工明确又相互配合,提高了行政效率,加强了中央集权。
七年级下册 · 隋唐时期 · 三省六部制
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