历史人教版七年级题库

历史初中 · 七年级人教版材料题 ★★★★☆

【初中·历史材料题】
阅读下列史料（原文出自公有领域古籍：《汉书·食货志》），完成各题。

汉兴，接秦之敝，诸侯并起，民失作业，而大饥馑。凡米石万钱，人相食。
……（文帝）躬修俭节，思安百姓……（景帝）令民半出田租，三十而税一也。

第 3 题：这些措施带来的局面史称（　　）

A. 贞观之治 B. 文景之治 C. 开元盛世 D. 光武中兴

· 秦汉时期 · 休养生息政策查看解析

历史初中 · 七年级人教版判断题 ★★☆☆☆

判断正误：科举制度创立于隋朝，唐朝时期逐渐完善。

七年级下册 · 中国古代史 · 科举制度查看解析

历史初中 · 七年级人教版判断题 ★★☆☆☆

判断正误：公元前 221 年，秦王嬴政建立我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。

七年级上册 · 中国古代史 · 秦朝统一查看解析

历史初中 · 七年级人教版解答题 ★★★★☆

史料：
“（张骞通西域后）使者相望于道，商旅不绝于途。商胡贩客，日款于塞下。”——《后汉书》

请回答：材料反映的是哪条商路的繁荣？它的路线如何？有何历史作用？

七年级上册 · 秦汉时期 · 丝绸之路查看解析

历史初中 · 七年级人教版解答题 ★★★★☆

史料：
“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。”——《史记》所载商鞅之言

请回答：材料体现了商鞅怎样的思想？结合所学说明商鞅变法的主要内容与意义。

七年级上册 · 史前时期与夏商周时期 · 商鞅变法查看解析

历史初中 · 七年级人教版判断题 ★★★★☆

判断下列说法是否正确：
「闭关锁国政策」：闭关锁国政策使中国迅速富强起来。

七年级下册 · 明清时期 · 闭关锁国政策查看解析

历史初中 · 七年级人教版单选题 ★★☆☆☆

下列符合“闭关锁国政策”这一历史概念内涵的是

A. 闭关锁国政策严格限制对外贸易，虽在一定程度上起到过自卫作用，但使中国逐渐落后于世 B. 闭关锁国政策完全禁止了一切对外往来 C. 闭关锁国政策促进了中外经济文化交流 D. 闭关锁国政策使中国迅速富强起来

七年级下册 · 明清时期 · 闭关锁国政策查看解析

历史初中 · 七年级人教版判断题 ★★★★☆

判断下列说法是否正确：
「丝绸之路」：丝绸之路只运输丝绸一种商品。

七年级上册 · 秦汉时期 · 丝绸之路查看解析

历史初中 · 七年级人教版单选题 ★★☆☆☆

下列符合“丝绸之路”这一历史概念内涵的是

A. 丝绸之路是一条纯粹的政治外交通道 B. 丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，促进了中国同其他国家和地区的贸易与文化交流 C. 丝绸之路只运输丝绸一种商品 D. 丝绸之路开通于明朝

七年级上册 · 秦汉时期 · 丝绸之路查看解析

历史初中 · 七年级人教版判断题 ★★★★☆

判断下列说法是否正确：
「军机处」：军机处的设立扩大了地方的权力。

七年级下册 · 明清时期 · 军机处查看解析

历史初中 · 七年级人教版单选题 ★★★☆☆

下列符合“军机处”这一历史概念内涵的是

A. 军机处设立于雍正年间，便于皇帝独掌朝政，标志着我国君主专制发展到顶峰 B. 军机处是清朝处理外交事务的机构 C. 军机处设立于明朝 D. 军机处的设立扩大了地方的权力

七年级下册 · 明清时期 · 军机处查看解析

历史初中 · 七年级人教版判断题 ★★☆☆☆

判断下列说法是否正确：
「行省制度」：行省制度削弱了中央对地方的控制。

七年级下册 · 辽宋夏金元时期 · 行省制度查看解析

历史初中 · 七年级人教版单选题 ★★★☆☆

下列符合“行省制度”这一历史概念内涵的是

A. 行省制度是元朝创立的地方行政制度，加强了中央集权，是我国省级行政区的开端 B. 行省制度是管理少数民族地区的制度 C. 行省制度削弱了中央对地方的控制 D. 行省制度创立于唐朝

七年级下册 · 辽宋夏金元时期 · 行省制度查看解析

历史初中 · 七年级人教版判断题 ★★☆☆☆

判断下列说法是否正确：
「科举制」：科举制以门第高低为选官标准。

七年级下册 · 隋唐时期 · 科举制查看解析

历史初中 · 七年级人教版单选题 ★★★☆☆

下列符合“科举制”这一历史概念内涵的是

A. 科举制在清朝末年才被废除，此前一直没有任何变化 B. 科举制以门第高低为选官标准 C. 科举制创立于唐朝 D. 科举制以考试成绩选拔官员，扩大了官吏选拔的范围，促进了社会阶层的流动，推动了教育

七年级下册 · 隋唐时期 · 科举制查看解析