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共 1,199 道题 · 小初高全学科全版本

历史 高中 · 高二 人教版 单选题 ★★★☆☆
下列关于“中华民族共同体意识”的表述,正确的是
A. 民族交融意味着取消各民族的文化特色 B. 各民族应当各自为阵、减少往来 C. 中华民族共同体是近代才出现的概念,与历史无关 D. 我国是统一的多民族国家,各民族在长期交往交流交融中形成了中华民族共同体,要铸牢中
选择性必修1 国家制度与社会治理 · 民族关系与国家关系 · 中华民族共同体意识 查看解析
历史 高中 · 高二 北师大版 判断题 ★★★☆☆
判断题:
「元朝的民族交融」:元朝实行严格的民族隔离政策,没有任何交融。
选择性必修1 国家制度与社会治理 · 民族关系与国家关系 · 元朝的民族交融 查看解析
历史 高中 · 高二 人教版 单选题 ★★★☆☆
下列关于“元朝的民族交融”的表述,正确的是
A. 回族形成于唐朝 B. 元朝没有管辖过西藏和台湾地区 C. 元朝统一全国后推行行省制度,加强对边疆的管辖,境内各民族交往频繁,还形成了新的民 D. 元朝实行严格的民族隔离政策,没有任何交融
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历史 高中 · 高二 北师大版 判断题 ★★★☆☆
判断题:
「唐代的民族交往」:唐朝实行闭关锁国、排斥少数民族的政策。
选择性必修1 国家制度与社会治理 · 民族关系与国家关系 · 唐代的民族交往 查看解析
历史 高中 · 高二 人教版 单选题 ★★★☆☆
下列关于“唐代的民族交往”的表述,正确的是
A. 文成公主入藏发生在明朝 B. 唐朝与周边民族只有战争没有交往 C. 唐朝实行闭关锁国、排斥少数民族的政策 D. 唐朝实行开明的民族政策,文成公主入藏、册封回纥首领等举措促进了民族交往交流交融
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历史 高中 · 高二 北师大版 判断题 ★★★☆☆
判断题:
「北魏孝文帝改革与民族交融」:北魏孝文帝改革阻碍了民族交融。
选择性必修1 国家制度与社会治理 · 民族关系与国家关系 · 北魏孝文帝改革与民族交融 查看解析
历史 高中 · 高二 人教版 单选题 ★★★☆☆
下列关于“北魏孝文帝改革与民族交融”的表述,正确的是
A. 北魏孝文帝改革只涉及军事领域 B. 北魏孝文帝推行迁都洛阳、说汉语、穿汉服、改汉姓、通婚姻等措施,促进了北方民族大交 C. 北魏孝文帝迁都到长安 D. 北魏孝文帝改革阻碍了民族交融
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历史 高中 · 高三 北师大版 判断题 ★★★☆☆
判断题:
「文化遗产的保护」:文化遗产的保护只需要开发利用。
选择性必修3 文化交流与传播 · 文化的传播与保护 · 文化遗产的保护 查看解析
历史 高中 · 高三 人教版 单选题 ★★★☆☆
下列关于“文化遗产的保护”的表述,正确的是
A. 文化遗产是人类共同的财富,要坚持保护为主、抢救第一、合理利用、加强管理的方针 B. 文化遗产是一国独有的、与他国无关的财富 C. 文化遗产不需要立法保护 D. 文化遗产的保护只需要开发利用
选择性必修3 文化交流与传播 · 文化的传播与保护 · 文化遗产的保护 查看解析
历史 高中 · 高三 北师大版 判断题 ★★★☆☆
判断题:
「亚历山大东征的文化影响」:亚历山大东征只带来了文化繁荣而没有破坏。
选择性必修3 文化交流与传播 · 战争与文化交锋 · 亚历山大东征的文化影响 查看解析
历史 高中 · 高三 人教版 单选题 ★★★☆☆
下列关于“亚历山大东征的文化影响”的表述,正确的是
A. 亚历山大东征给东方人民带来灾难,但也促进了希腊文化与东方文化的交汇,开启了希腊化 B. 亚历山大东征只带来了文化繁荣而没有破坏 C. 希腊化时代出现在中世纪 D. 亚历山大东征与文化交流毫无关系
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历史 高中 · 高三 北师大版 判断题 ★★★☆☆
判断题:
「华工出国」:华工出国始于古代丝绸之路时期。
选择性必修3 文化交流与传播 · 近代殖民与人口迁移 · 华工出国 查看解析
历史 高中 · 高三 人教版 单选题 ★★★☆☆
下列关于“华工出国”的表述,正确的是
A. 华工出国始于古代丝绸之路时期 B. 华工出国与近代殖民扩张毫无关系 C. 华工出国没有促进文化交流 D. 近代大批华工前往美洲、大洋洲等地,参与当地开发,促进了中华文化的海外传播和中外经
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历史 高中 · 高三 北师大版 判断题 ★★★☆☆
判断题:
「印欧人的迁徙」:印欧人的迁徙只发生在欧洲内部。
选择性必修3 文化交流与传播 · 古代人类的迁徙 · 印欧人的迁徙 查看解析
历史 高中 · 高三 人教版 单选题 ★★★☆☆
下列关于“印欧人的迁徙”的表述,正确的是
A. 印欧人迁徙发生在近代 B. 印欧人的迁徙没有带来任何文化影响 C. 印欧人的迁徙只发生在欧洲内部 D. 印欧人的迁徙延续数百年,对亚欧大陆的政治格局、语言分布和文化交流产生了深远影响
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