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历史高中 · 高一人教版材料题 ★★★★★

【高中·历史材料题】
阅读下列史料（原文出自公有领域古籍：《变法通议·论不变法之害》），完成各题。

法者，天下之公器也；变者，天下之公理也。大地既通，万国蒸蒸，日趋于上，大势相迫，非可阏制。变亦变，不变亦变。变而变者，变之权操诸己……不变而变者，变之权让诸人。

第 1 题：这段材料的核心主张是（　　）

A. 学习西方技术 B. 主动变法维新 C. 推翻清朝统治 D. 实行平均地权

· 晚清 · 维新变法思想查看解析

历史高中 · 高三部编版材料题 ★★★★★

【高中·历史材料题】
阅读下列史料（原文出自公有领域古籍：《海国图志·原叙》），完成各题。

是书何以作？曰：为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。

第 3 题：这一思想的历史地位是（　　）

A. 迈出了近代中国向西方学习的第一步 B. 推动了辛亥革命 C. 标志着洋务运动开始 D. 实现了国家富强

· 晚清 · 开眼看世界查看解析

历史高中 · 高三人教版材料题 ★★★★★

【高中·历史材料题】
阅读下列史料（原文出自公有领域古籍：《海国图志·原叙》），完成各题。

是书何以作？曰：为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。

第 2 题：《海国图志》的作者是（　　）

A. 魏源 B. 林则徐 C. 康有为 D. 严复

· 晚清 · 开眼看世界查看解析

历史高中 · 高三人教版材料题 ★★★★★

【高中·历史材料题】
阅读下列史料（原文出自公有领域古籍：《海国图志·原叙》），完成各题。

是书何以作？曰：为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。

第 1 题：「师夷长技以制夷」的主张是（　　）

A. 全面学习西方制度 B. 发展海外贸易 C. 学习西方先进技术以抵御侵略 D. 闭关自守

· 晚清 · 开眼看世界查看解析

历史高中 · 高三人教版材料题 ★★★★★

【高中·历史材料题】
阅读下列史料（原文出自公有领域古籍：《明夷待访录·原君》），完成各题。

后之为人君者不然。以为天下利害之权皆出于我，我以天下之利尽归于己，以天下之害尽归于人……然则为天下之大害者，君而已矣。

第 3 题：这一思想出现的经济背景是（　　）

A. 商品经济发展与资本主义萌芽 B. 自然经济完全解体 C. 重农抑商被废止 D. 工业革命传入

· 明清 · 明清批判思想查看解析

历史高中 · 高三部编版材料题 ★★★★★

【高中·历史材料题】
阅读下列史料（原文出自公有领域古籍：《明夷待访录·原君》），完成各题。

后之为人君者不然。以为天下利害之权皆出于我，我以天下之利尽归于己，以天下之害尽归于人……然则为天下之大害者，君而已矣。

第 2 题：《明夷待访录》的作者是（　　）

A. 李贽 B. 黄宗羲 C. 王夫之 D. 顾炎武

· 明清 · 明清批判思想查看解析

历史高中 · 高三北师大版材料题 ★★★★★

【高中·历史材料题】
阅读下列史料（原文出自公有领域古籍：《宋史·食货志》），完成各题。

（宋）京城夜市至三鼓以来，不得禁止。
……交子之法，盖自蜀人以铁钱重，私为券，以便贸易。

第 3 题：交子出现的主要原因是（　　）

A. 造纸术尚未普及 B. 对外贸易激增 C. 金属货币笨重，不便长途贸易 D. 政府强制推行

· 宋元 · 宋代商品经济查看解析

历史高中 · 高三北师大版材料题 ★★★★★

【高中·历史材料题】
阅读下列史料（原文出自公有领域古籍：《宋史·食货志》），完成各题。

（宋）京城夜市至三鼓以来，不得禁止。
……交子之法，盖自蜀人以铁钱重，私为券，以便贸易。

第 2 题：世界上最早的纸币「交子」出现于（　　）

A. 北宋四川地区 B. 南宋临安 C. 唐代长安 D. 元代大都

· 宋元 · 宋代商品经济查看解析

历史高中 · 高一部编版材料题 ★★★★★

【高中·历史材料题】
阅读下列史料（原文出自公有领域古籍：《资治通鉴·唐纪》），完成各题。

（唐太宗）见新进士缀行而出，喜曰：天下英雄，入吾彀中矣。
……唐制：中书取旨，门下封驳，尚书奉而行之。

第 3 题：这一制度设计的主要优点是（　　）

A. 加强了地方权力 B. 权力高度集中 C. 分工明确，减少决策失误 D. 提高办事效率但缺乏监督

· 隋唐 · 科举制与三省六部查看解析

历史高中 · 高二北师大版材料题 ★★★★★

【高中·历史材料题】
阅读下列史料（原文出自公有领域古籍：《汉书·董仲舒传》），完成各题。

《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也。今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统；法制数变，下不知所守。
臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。

第 2 题：「皆绝其道，勿使并进」对应的历史…

A. 科举取士 B. 焚书坑儒 C. 设立太学 D. 罢黜百家，独尊儒术

· 秦汉 · 汉代儒学独尊查看解析

历史高中 · 高二北师大版材料题 ★★★★★

【高中·历史材料题】
阅读下列史料（原文出自公有领域古籍：《史记·商君列传》），完成各题。

令民为什伍，而相牧司连坐。不告奸者腰斩，告奸者与斩敌首同赏，匿奸者与降敌同罚。
民有二男以上不分异者，倍其赋。僇力本业，耕织致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者，举以为收孥。
宗室非有军功论，不得为属籍。

第 3 题：「宗室非…

A. 商人阶层 B. 地主阶级 C. 平民阶层 D. 旧贵族的世袭特权

· 先秦 · 商鞅变法查看解析

历史高中 · 高二人教版材料题 ★★★★★

【高中·历史材料题】
阅读下列史料（原文出自公有领域古籍：《史记·商君列传》），完成各题。

令民为什伍，而相牧司连坐。不告奸者腰斩，告奸者与斩敌首同赏，匿奸者与降敌同罚。
民有二男以上不分异者，倍其赋。僇力本业，耕织致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者，举以为收孥。
宗室非有军功论，不得为属籍。

第 1 题：「令民为…

A. 统一度量衡 B. 奖励军功 C. 推行县制 D. 编制户籍，实行连坐

· 先秦 · 商鞅变法查看解析

历史高中 · 高二北师大版解答题 ★★★★★

阅读材料，完成下列要求。
材料：
“（丝绸之路）不仅是商贸之路，也是文化之路。……中国的造纸术、印刷术、火药和指南针经此西传，佛教、伊斯兰教及西域的音乐、舞蹈、作物也传入中国。”

设问：结合材料说明丝绸之路在文化交流中的作用，并谈谈对文明交流互鉴的认识。

选择性必修3 文化交流与传播 · 商路与文化交流 · 丝绸之路的文化意义查看解析

历史高中 · 高二北师大版解答题 ★★★★★

阅读材料，完成下列要求。
材料：
“春秋战国时期铁制农具和牛耕的使用推广，使社会生产力水平显著提高；18世纪蒸汽机的发明和应用，使人类进入蒸汽时代。”

设问：结合材料概括生产工具变革的阶段特征，并分析其对社会生活的影响。

选择性必修2 经济与社会生活 · 生产工具与劳作方式 · 生产工具的变革查看解析

历史高中 · 高二北师大版解答题 ★★★★★

阅读材料，完成下列要求。
材料：
“秦并海内，兼诸侯，南面称帝……海内为郡县，法令由一统。”——《史记·秦始皇本纪》

设问：材料反映了秦朝确立了哪一制度？结合所学说明这一制度的演变与影响。

选择性必修1 国家制度与社会治理 · 中国古代政治制度的演变 · 中央集权制度的演变查看解析