初中历史题库 - 第2页

历史初中 · 九年级部编版材料题 ★★★★☆

【初中·历史材料题】
阅读下列史料（原文出自公有领域古籍：《史记·秦始皇本纪》），完成各题。

分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。更名民曰「黔首」。一法度衡石丈尺，车同轨，书同文字。

第 2 题：「一法度衡石丈尺，车同轨，书同文字」的历史作用是（　　）

A. 削弱了中央集权 B. 巩固统一，促进经济文化交流 C. 导致秦迅速灭亡 D. 加重了人民负担

· 秦汉时期 · 中央集权制度查看解析

历史初中 · 七年级部编版材料题 ★★★★☆

阅读材料，完成下列要求。

【材料出处】《汉书·食货志》

至武帝之初七十年间，国家亡事，非遇水旱，则民人给家足，都鄙廪庾尽满，而府库余财。京师之钱累巨万，贯朽而不可校。太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，至腐败不可食。

（1）材料描述的是哪一治世局面？（2）这一局面形成的原因是什么？

7年级上册 · 史料研读·典籍材料解析 · 史料实证与历史解释查看解析

历史初中 · 九年级部编版材料题 ★★★★☆

阅读材料，完成下列要求。

【材料出处】《史记·平准书》

汉兴，接秦之弊，丈夫从军旅，老弱转粮饷，作业剧而财匮，自天子不能具钧驷，而将相或乘牛车，齐民无藏盖。

（1）材料反映了西汉初年怎样的社会状况？（2）针对这种状况，汉初统治者采取了什么政策？效果如何？

9年级上册 · 史料研读·典籍材料解析 · 史料实证与历史解释查看解析

历史初中 · 八年级部编版材料题 ★★★★☆

阅读材料，完成下列要求。

【材料出处】《资治通鉴·唐纪》

（贞观年间）上（唐太宗）谓侍臣曰：「为政之要，惟在得人。……吾为官择人，惟才是与。苟或不才，虽亲不用；如其有才，虽仇不弃。」

（1）材料体现了唐太宗怎样的治国理念？（2）结合所学，列举唐太宗在用人、纳谏、经济方面的具体举措及其结果。

8年级下册 · 史料研读·典籍材料解析 · 史料实证与历史解释查看解析

历史初中 · 七年级部编版材料题 ★★★★☆

阅读材料，完成下列要求。

【材料出处】《史记·秦始皇本纪》

分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。更名民曰「黔首」。收天下兵，聚之咸阳，销以为钟鐻，金人十二，重各千石，置廷宫中。一法度衡石丈尺，车同轨，书同文字。

（1）材料反映了秦始皇巩固统一的哪些措施？（2）这些措施有何历史意义？

7年级下册 · 史料研读·典籍材料解析 · 史料实证与历史解释查看解析

历史初中 · 九年级北师大版解答题 ★★★★☆

阅读材料，完成下列要求。
材料：
“中国代表团是来求团结而不是来吵架的。……我们是来求同而不是来立异的。”——周恩来在亚非会议上的发言

设问：材料中的会议何时何地召开？周恩来提出了什么方针？有何意义？

九年级下册 · 二战后的世界变化 · 万隆会议查看解析

历史初中 · 九年级人教版解答题 ★★★★☆

史料：
“中国代表团是来求团结而不是来吵架的。……我们是来求同而不是来立异的。”——周恩来在亚非会议上的发言

请回答：材料中的会议何时何地召开？周恩来提出了什么方针？有何意义？

九年级下册 · 二战后的世界变化 · 万隆会议查看解析

历史初中 · 九年级北师大版解答题 ★★★★☆

阅读材料，完成下列要求。
材料：
“美国的政策必须是支持各国自由人民，他们正在抵抗武装的少数集团或外来压力所试行的征服活动。”——杜鲁门（1947年）

设问：材料反映了美国哪一政策的出台？它对战后国际关系产生了什么影响？

九年级下册 · 二战后的世界变化 · 杜鲁门主义查看解析

历史初中 · 九年级人教版解答题 ★★★★☆

史料：
“美国的政策必须是支持各国自由人民，他们正在抵抗武装的少数集团或外来压力所试行的征服活动。”——杜鲁门（1947年）

请回答：材料反映了美国哪一政策的出台？它对战后国际关系产生了什么影响？

九年级下册 · 二战后的世界变化 · 杜鲁门主义查看解析

历史初中 · 九年级人教版解答题 ★★★★☆

史料：
“每一政府各自保证对与各该政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用其全部资源，不论军事的或经济的；每一政府各自保证与本宣言签字国政府合作，并不与敌人缔结单独的停战协定或和约。”

请回答：材料出自哪一文献？它签署于何时？有何意义？

九年级下册 · 经济大危机和第二次世界大战 · 世界反法西斯同盟查看解析

历史初中 · 九年级北师大版解答题 ★★★★☆

阅读材料，完成下列要求。
材料：
“每一政府各自保证对与各该政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用其全部资源，不论军事的或经济的；每一政府各自保证与本宣言签字国政府合作，并不与敌人缔结单独的停战协定或和约。”

设问：材料出自哪一文献？它签署于何时？有何意义？

九年级下册 · 经济大危机和第二次世界大战 · 世界反法西斯同盟查看解析

历史初中 · 九年级北师大版解答题 ★★★★☆

阅读材料，完成下列要求。
材料：
“我们唯一恐惧的就是恐惧本身。……我们将采取必要措施，确保国家能够应对当前的危机。”——罗斯福就职演说（1933年）

设问：材料反映了哪一重大事件？罗斯福新政的特点是什么？有何作用？

九年级下册 · 经济大危机和第二次世界大战 · 罗斯福新政查看解析

历史初中 · 九年级人教版解答题 ★★★★☆

史料：
“我们唯一恐惧的就是恐惧本身。……我们将采取必要措施，确保国家能够应对当前的危机。”——罗斯福就职演说（1933年）

请回答：材料反映了哪一重大事件？罗斯福新政的特点是什么？有何作用？

九年级下册 · 经济大危机和第二次世界大战 · 罗斯福新政查看解析

历史初中 · 九年级北师大版解答题 ★★★★☆

阅读材料，完成下列要求。
材料：
“（1938年9月）英、法、德、意四国首脑在慕尼黑举行会议，签订协定，把捷克斯洛伐克的苏台德区割让给德国。”

设问：材料反映的是哪一政策的表现？这一政策有何后果？

九年级下册 · 经济大危机和第二次世界大战 · 慕尼黑协定查看解析

历史初中 · 九年级人教版解答题 ★★★★☆

史料：
“（1938年9月）英、法、德、意四国首脑在慕尼黑举行会议，签订协定，把捷克斯洛伐克的苏台德区割让给德国。”

请回答：材料反映的是哪一政策的表现？这一政策有何后果？

九年级下册 · 经济大危机和第二次世界大战 · 慕尼黑协定查看解析