道德与法治八年级题库 - 第14页

道德与法治初中 · 八年级部编版单选题 ★★☆☆☆

下列表述中，符合教材关于「文明有礼」规范提法的是

A. 预防犯罪要认清犯罪危害，远离犯罪，要加强自我防范，防微杜渐，从小事做起，避免沾染 B. 文明有礼只是个人小节，与国家形象没有关系 C. 根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为，一般违 D. 文明有礼是一个人立身处世的前提，文明有礼促进社会和谐，体现国家形象，要态度谦和、

八年级上册 · 遵守社会规则 · 文明有礼查看解析

道德与法治初中 · 八年级部编版单选题 ★★★★☆

学习了「尊重他人」这一内容后，下列说法正确的是

A. 严重社会危害性是犯罪的最本质特征，刑事违法性是犯罪的法律标志，应受刑罚处罚性是犯 B. 刑罚分为主刑和附加刑，主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑，附加刑包括罚 C. 尊重他人是一个人内在修养的外在表现，尊重使社会生活和谐融洽，尊重他人要平等待人、 D. 尊重他人就是讨好他人，委屈自己成全别人

八年级上册 · 遵守社会规则 · 尊重他人查看解析

道德与法治初中 · 八年级人教版单选题 ★★★☆☆

对「尊重他人」的正确理解是

A. 尊重他人是一个人内在修养的外在表现，尊重使社会生活和谐融洽，尊重他人要平等待人、 B. 文明有礼是一个人立身处世的前提，文明有礼促进社会和谐，体现国家形象，要态度谦和、 C. 尊重他人就是讨好他人，委屈自己成全别人 D. 根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为，一般违

八年级上册 · 遵守社会规则 · 尊重他人查看解析

道德与法治初中 · 八年级部编版单选题 ★★☆☆☆

下列表述中，符合教材关于「尊重他人」规范提法的是

A. 刑罚分为主刑和附加刑，主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑，附加刑包括罚 B. 预防犯罪要认清犯罪危害，远离犯罪，要加强自我防范，防微杜渐，从小事做起，避免沾染 C. 尊重他人就是讨好他人，委屈自己成全别人 D. 尊重他人是一个人内在修养的外在表现，尊重使社会生活和谐融洽，尊重他人要平等待人、

八年级上册 · 遵守社会规则 · 尊重他人查看解析

道德与法治初中 · 八年级人教版单选题 ★★★★☆

关于「尊重他人」，下列认识正确的是

A. 社会规则划定了自由的边界，社会规则是人们享有自由的保障，自由不是随心所欲，它受道 B. 严重社会危害性是犯罪的最本质特征，刑事违法性是犯罪的法律标志，应受刑罚处罚性是犯 C. 尊重他人就是讨好他人，委屈自己成全别人 D. 尊重他人是一个人内在修养的外在表现，尊重使社会生活和谐融洽，尊重他人要平等待人、

八年级上册 · 遵守社会规则 · 尊重他人查看解析

道德与法治初中 · 八年级人教版单选题 ★★★☆☆

对「自由与规则」的正确理解是

A. 遇到侵害要依法求助，我们可以通过法律服务所、法律援助中心、公证处等机构获得帮助， B. 严重社会危害性是犯罪的最本质特征，刑事违法性是犯罪的法律标志，应受刑罚处罚性是犯 C. 自由就是不受任何约束，规则是对自由的限制和剥夺 D. 社会规则划定了自由的边界，社会规则是人们享有自由的保障，自由不是随心所欲，它受道

八年级上册 · 遵守社会规则 · 自由与规则查看解析

道德与法治初中 · 八年级部编版单选题 ★★☆☆☆

下列表述中，符合教材关于「自由与规则」规范提法的是

A. 严重社会危害性是犯罪的最本质特征，刑事违法性是犯罪的法律标志，应受刑罚处罚性是犯 B. 社会规则划定了自由的边界，社会规则是人们享有自由的保障，自由不是随心所欲，它受道 C. 自由就是不受任何约束，规则是对自由的限制和剥夺 D. 预防犯罪要认清犯罪危害，远离犯罪，要加强自我防范，防微杜渐，从小事做起，避免沾染

八年级上册 · 遵守社会规则 · 自由与规则查看解析

道德与法治初中 · 八年级人教版单选题 ★★★★☆

关于「自由与规则」，下列认识正确的是

A. 社会正常运行需要秩序，社会秩序是人民安居乐业的保障，社会规则明确社会秩序的内容并 B. 自由就是不受任何约束，规则是对自由的限制和剥夺 C. 社会规则划定了自由的边界，社会规则是人们享有自由的保障，自由不是随心所欲，它受道 D. 文明有礼是一个人立身处世的前提，文明有礼促进社会和谐，体现国家形象，要态度谦和、

八年级上册 · 遵守社会规则 · 自由与规则查看解析

道德与法治初中 · 八年级部编版单选题 ★★★★☆

下列关于「自由与规则」的说法，正确的是

A. 自由就是不受任何约束，规则是对自由的限制和剥夺 B. 社会规则划定了自由的边界，社会规则是人们享有自由的保障，自由不是随心所欲，它受道 C. 严重社会危害性是犯罪的最本质特征，刑事违法性是犯罪的法律标志，应受刑罚处罚性是犯 D. 尊重他人是一个人内在修养的外在表现，尊重使社会生活和谐融洽，尊重他人要平等待人、

八年级上册 · 遵守社会规则 · 自由与规则查看解析

道德与法治初中 · 八年级部编版单选题 ★★☆☆☆

下列表述中，符合教材关于「社会秩序的作用」规范提法的是

A. 刑罚分为主刑和附加刑，主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑，附加刑包括罚 B. 秩序限制了个人自由，没有秩序的社会才是真正自由的社会 C. 严重社会危害性是犯罪的最本质特征，刑事违法性是犯罪的法律标志，应受刑罚处罚性是犯 D. 社会正常运行需要秩序，社会秩序是人民安居乐业的保障，社会规则明确社会秩序的内容并

八年级上册 · 遵守社会规则 · 社会秩序的作用查看解析

道德与法治初中 · 八年级人教版单选题 ★★★★☆

关于「社会秩序的作用」，下列认识正确的是

A. 秩序限制了个人自由，没有秩序的社会才是真正自由的社会 B. 社会正常运行需要秩序，社会秩序是人民安居乐业的保障，社会规则明确社会秩序的内容并 C. 社会规则划定了自由的边界，社会规则是人们享有自由的保障，自由不是随心所欲，它受道 D. 同违法犯罪作斗争是全体公民义不容辞的责任，我们要勇于斗争，又要善于斗争，在保全自

八年级上册 · 遵守社会规则 · 社会秩序的作用查看解析

道德与法治初中 · 八年级部编版单选题 ★★★★☆

下列关于「社会秩序的作用」的说法，正确的是

A. 秩序限制了个人自由，没有秩序的社会才是真正自由的社会 B. 预防犯罪要认清犯罪危害，远离犯罪，要加强自我防范，防微杜渐，从小事做起，避免沾染 C. 同违法犯罪作斗争是全体公民义不容辞的责任，我们要勇于斗争，又要善于斗争，在保全自 D. 社会正常运行需要秩序，社会秩序是人民安居乐业的保障，社会规则明确社会秩序的内容并

八年级上册 · 遵守社会规则 · 社会秩序的作用查看解析

道德与法治初中 · 八年级人教版单选题 ★★★☆☆

下列对「社会秩序的作用」的判断，正确的是

A. 尊重他人是一个人内在修养的外在表现，尊重使社会生活和谐融洽，尊重他人要平等待人、 B. 社会正常运行需要秩序，社会秩序是人民安居乐业的保障，社会规则明确社会秩序的内容并 C. 秩序限制了个人自由，没有秩序的社会才是真正自由的社会 D. 社会规则划定了自由的边界，社会规则是人们享有自由的保障，自由不是随心所欲，它受道

八年级上册 · 遵守社会规则 · 社会秩序的作用查看解析

道德与法治初中 · 八年级人教版单选题 ★★★★☆

关于「合理利用网络」，下列认识正确的是

A. 个人是社会的有机组成部分，人的成长是不断社会化的过程，人的生存和发展离不开社会 B. 养成亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念， C. 我们要提高媒介素养，学会辨析网络信息，恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则 D. 网络是虚拟空间，可以不受任何道德和法律的约束

八年级上册 · 走进社会生活 · 合理利用网络查看解析

道德与法治初中 · 八年级部编版单选题 ★★★★☆

下列关于「合理利用网络」的说法，正确的是

A. 养成亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念， B. 个人是社会的有机组成部分，人的成长是不断社会化的过程，人的生存和发展离不开社会 C. 我们要提高媒介素养，学会辨析网络信息，恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则 D. 网络是虚拟空间，可以不受任何道德和法律的约束

八年级上册 · 走进社会生活 · 合理利用网络查看解析