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共 587 道题 · 小初高全学科全版本
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初中 · 九年级
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★★★☆☆
下列关于文学常识的表述,正确的一项是( )
【考查范围】文学体裁与文化常识
【考查范围】文学体裁与文化常识
A. 陶渊明是唐代著名的山水田园诗人。
B. 《海底两万里》的作者是英国作家笛福。
C. 《儒林外史》的作者是清代小说家蒲松龄。
D. 《水浒传》中"倒拔垂杨柳"的人物是鲁智深。
九年级下册 · 文学常识与名著阅读 · 文学常识识记
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初中 · 八年级
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★★★☆☆
下列关于文学常识的表述,正确的一项是( )
【考查范围】中国古代文学
【考查范围】中国古代文学
A. 陶渊明,名潜,字元亮,是东晋诗人,田园诗派的创始人。
B. 《朝花夕拾》是鲁迅创作的一部短篇小说集。
C. 《三国演义》"三顾茅庐"请出的是周瑜。
D. 《诗经》是我国浪漫主义诗歌的源头。
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初中 · 八年级
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单选题
★★★☆☆
下列句子的修辞手法,判断正确的一项是( )
急湍甚箭,猛浪若奔。(《与朱元思书》)
急湍甚箭,猛浪若奔。(《与朱元思书》)
A. 对偶、夸张
B. 设问
C. 比喻、对偶
D. 夸张
八年级下册 · 修辞手法与表达效果 · 修辞手法·比喻、对偶
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单选题
★★★☆☆
下列句子所用修辞手法,判断正确的一项是( )
谈笑有鸿儒,往来无白丁。(《陋室铭》)
谈笑有鸿儒,往来无白丁。(《陋室铭》)
A. 反问
B. 对偶、夸张
C. 互文
D. 对偶
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初中 · 七年级
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单选题
★★★☆☆
下列句子所用修辞手法,判断正确的一项是( )
难道我是不称职的吗?不成,我决不能让人知道我看不见布料。(《皇帝的新装》)
难道我是不称职的吗?不成,我决不能让人知道我看不见布料。(《皇帝的新装》)
A. 对偶
B. 拟人
C. 反问
D. 对偶、拟人
七年级下册 · 修辞手法与表达效果 · 修辞手法·反问
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初中 · 八年级
苏教版
单选题
★★★☆☆
下列句子的修辞手法,判断正确的一项是( )
庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。(《记承天寺夜游》)
庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。(《记承天寺夜游》)
A. 比喻
B. 对偶
C. 对偶、夸张
D. 拟人
八年级下册 · 修辞手法与表达效果 · 修辞手法·比喻
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初中 · 九年级
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单选题
★★★☆☆
下列句子所用修辞手法,判断正确的一项是( )
忽如一夜春风来,千树万树梨花开。(《白雪歌送武判官归京》)
忽如一夜春风来,千树万树梨花开。(《白雪歌送武判官归京》)
A. 对偶、夸张
B. 比喻
C. 对偶、拟人
D. 反复
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初中 · 九年级
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单选题
★★★☆☆
下列句子的修辞手法,判断正确的一项是( )
燕雀安知鸿鹄之志哉!(《陈涉世家》)
燕雀安知鸿鹄之志哉!(《陈涉世家》)
A. 对比
B. 借代
C. 比喻
D. 互文
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初中 · 八年级
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单选题
★★★☆☆
对下列语句修辞手法的分析,正确的一项是( )
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。(《钱塘湖春行》)
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。(《钱塘湖春行》)
A. 对比
B. 对偶、拟人
C. 拟人
D. 反问
八年级上册 · 修辞手法与表达效果 · 修辞手法·对偶、拟人
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初中 · 八年级
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单选题
★★★☆☆
对下列句子所用修辞手法的判断,正确的一项是( )
虽乘奔御风,不以疾也。(《三峡》)
虽乘奔御风,不以疾也。(《三峡》)
A. 反问
B. 夸张、对比
C. 对比
D. 互文
八年级上册 · 修辞手法与表达效果 · 修辞手法·夸张、对比
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高中 · 高二
北师大版
单选题
★★★☆☆
对下列语句修辞手法的分析,正确的一项是( )
我们的时代需要千千万万个雷锋。(现代)
我们的时代需要千千万万个雷锋。(现代)
A. 对偶、夸张
B. 夸张
C. 排比、拟人
D. 借代
选择性必修上册 · 修辞手法与表达效果 · 修辞手法·借代
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初中 · 七年级
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★★★☆☆
对下列句子所用修辞手法的判断,正确的一项是( )
雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离。(《木兰诗》)
雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离。(《木兰诗》)
A. 双关
B. 对偶
C. 拟人
D. 互文
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初中 · 八年级
北师大版
单选题
★★★☆☆
对下列语句修辞手法的分析,正确的一项是( )
大漠孤烟直,长河落日圆。(《使至塞上》)
大漠孤烟直,长河落日圆。(《使至塞上》)
A. 排比
B. 设问
C. 对比
D. 对偶
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初中 · 七年级
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单选题
★★★☆☆
对下列语句修辞手法的分析,正确的一项是( )
苔痕上阶绿,草色入帘青。(《陋室铭》)
苔痕上阶绿,草色入帘青。(《陋室铭》)
A. 拟人
B. 比喻、排比
C. 借代、对比
D. 对偶、拟人
七年级上册 · 修辞手法与表达效果 · 修辞手法·对偶、拟人
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初中 · 七年级
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单选题
★★★☆☆
下列句子所用修辞手法,判断正确的一项是( )
看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着。(《春》)
看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着。(《春》)
A. 拟人
B. 对偶、夸张
C. 比喻、排比
D. 借代
七年级下册 · 修辞手法与表达效果 · 修辞手法·比喻、排比
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