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共 194 道题 · 小初高全学科全版本

语文 高中 · 高一 苏教版 判断题 ★★★★☆
判断下列说法的正误。
"寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟"出自苏轼的《赤壁赋》。
A. 正确 B. 错误
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语文 高中 · 高二 苏教版 判断题 ★★★★☆
判断下列说法的正误。
"落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色"出自王勃的《滕王阁序》。
A. 正确 B. 错误
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语文 初中 · 七年级 苏教版 判断题 ★★★★☆
判断下列说法的正误。
"苔痕上阶绿"中的"上"是名词用作状语。
A. 正确 B. 错误
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语文 高中 · 高一 苏教版 判断题 ★★★★☆
判断下列说法的正误。
"同是天涯沦落人,相逢何必曾相识"出自白居易的《琵琶行》。
A. 正确 B. 错误
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语文 高中 · 高一 苏教版 判断题 ★★★★☆
判断下列说法的正误。
"无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来"出自李白的诗。
A. 正确 B. 错误
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语文 高中 · 高一 苏教版 单选题 ★★★★☆
将下列句子重新排列,组成语意连贯的一段话,排序正确的一项是( )
①所以,批评既是一种能力,也是一种责任。
②真正的批评应当建立在对作品的细致阅读之上。
③离开文本的批评,往往只是批评者个人情绪的宣泄。
④而细致的阅读,又要求批评者具备相应的知识储备。
(提示:注意时间顺序、指代关系、关联词语与逻辑关系)
A. ④②③① B. ②③④① C. ④③①② D. ②①③④
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语文 初中 · 九年级 苏教版 单选题 ★★★★☆
阅读下面的文字,完成后面的问题。
【留一点空白】
中国的山水画讲究留白。画家并不把纸面画满,而是留下一片空白,让观者自己去想象那是云、是水、还是雾。艺术如此,生活亦然。日程排得太满,人就没有喘息的余地;话说得太满,就没有回旋的空间;心装得太满,就再也盛不下新的东西。留一点空白,不是欠缺,而是给生长留出余地。

本文的中…
A. 山水画要讲究留白 B. 日程要排得满满的 C. 生活要留一点空白 D. 画画比生活重要
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语文 初中 · 九年级 苏教版 单选题 ★★★★☆
阅读下面的文字,完成后面的问题。
【读书的三重境界】
读书大约有三重境界。第一重是“读字”,逐字逐句地读,把书读明白;第二重是“读人”,透过文字看见作者,看见他的人生处境与精神世界;第三重是“读己”,在书中照见自己,读出自己的不足与可能。只读字的人,容易把书读死;能读人的人,已懂得同情;而读到了自己的人,才算真正把书读…
A. 死记硬背一辈子 B. 把书读坏了 C. 读书速度太慢 D. 只停留在字面而不能领会精神、不会变通
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语文 初中 · 七年级 苏教版 解答题 ★★★★☆
阅读下面的文字,完成后面的问题。
【母亲的针线筐】
母亲的针线筐放在窗台下,里面装着顶针、各色线团和几枚磨得发亮的纽扣。我小时候的衣裳,几乎都是她在灯下缝补出来的。她补衣服有个习惯:补丁总是缝在里层,外面看上去依旧平整。我问她为什么,她说:“衣裳破了自己知道就行,别让人一眼看出来,你穿着也自在。”多年以后我才明白,那一…
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语文 高中 · 高二 苏教版 单选题 ★★★★☆
下列句子所用修辞手法,判断正确的一项是( )
乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。(《念奴娇·赤壁怀古》)
A. 比喻、夸张 B. 互文 C. 对偶、夸张 D. 反复
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语文 初中 · 七年级 苏教版 单选题 ★★★★☆
下列句子所用修辞手法,判断正确的一项是( )
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。(《天净沙·秋思》)
A. 比喻、排比 B. 比喻、对偶 C. 夸张 D. 排比、白描
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语文 高中 · 高一 苏教版 单选题 ★★★★☆
下列句子的修辞手法,判断正确的一项是( )
问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。(《虞美人》)
A. 对偶、夸张 B. 反复 C. 反问 D. 设问、比喻
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语文 初中 · 九年级 苏教版 单选题 ★★★★☆
下列句子所用修辞手法,判断正确的一项是( )
你们杀死一个李公朴,会有千百万个李公朴站起来!(《最后一次讲演》)
A. 设问、比喻 B. 比喻 C. 借代 D. 对比
九年级下册 · 修辞手法与表达效果 · 修辞手法·借代 查看解析
语文 高中 · 高二 苏教版 单选题 ★★★★☆
下列词语中,没有错别字的一项是( )
【本题涉及的词语】缀学、墨守成规、就序、峻工
A. 缀学 B. 墨守成规 C. 就序 D. 峻工
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语文 高中 · 高二 苏教版 单选题 ★★★★☆
下列词语中,没有错别字的一项是( )
【本题涉及的词语】穿流不息、暇不掩瑜、金榜提名、墨守成规
A. 穿流不息 B. 暇不掩瑜 C. 金榜提名 D. 墨守成规
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