苏教版题库 - CN错题网

化学高中 · 高二苏教版单选题 ★★★★☆

26 g 某物质（摩尔质量 56 g/mol）的物质的量是（　　）mol

A. 1456 B. 0.46 C. 2.15 D. 0.23

· 物质的量 · 物质的量与质量换算查看解析

化学高中 · 高一苏教版单选题 ★★★★☆

同周期从左到右，原子半径（　　）

A. 逐渐增大 B. 先增后减 C. 不变 D. 逐渐减小

· 元素周期律 · 元素周期律查看解析

数学高中 · 高二苏教版单选题 ★★★★☆

曲线 y = 4x³ 在 x = 2 处的切线斜率是（　　）

A. 48 B. 32 C. 24 D. 16

· 导数及其应用 · 导数的几何意义查看解析

数学高中 · 高三苏教版单选题 ★★★★☆

已知向量 a = (5, 4)，b = (-2, 3)，则 a · b = （　　）

A. 10 B. 2 C. -22 D. 7

· 平面向量 · 向量数量积坐标运算查看解析

数学初中 · 八年级苏教版单选题 ★★★★☆

三角形中两个内角分别为 65° 和 87°，则第三个内角的度数是（　　）°

A. 152 B. 115 C. 28 D. 93

· 三角形 · 三角形内角和定理查看解析

数学初中 · 七年级苏教版单选题 ★★★★☆

直角三角形斜边长为 26，一条直角边长为 10，则另一条直角边长为（　　）

A. 16 B. 12 C. 36 D. 24

· 勾股定理 · 勾股定理查看解析

数学初中 · 九年级苏教版单选题 ★★★★☆

若分式 (x − 1) / (x + 1) 的值为 0，则 x = （　　）

A. 1 B. 0 C. 2 D. -1

· 分式 · 分式值为零的条件查看解析

语文高中 · 高一苏教版判断题 ★★★★☆

判断下列说法的正误。
"寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟"出自苏轼的《赤壁赋》。

A. 正确 B. 错误

必修下册 · 语文基础知识综合运用 · 文学常识与语言基础判断查看解析

语文高中 · 高二苏教版判断题 ★★★★☆

判断下列说法的正误。
"落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色"出自王勃的《滕王阁序》。

A. 正确 B. 错误

选择性必修中册 · 语文基础知识综合运用 · 文学常识与语言基础判断查看解析

语文初中 · 七年级苏教版判断题 ★★★★☆

判断下列说法的正误。
"苔痕上阶绿"中的"上"是名词用作状语。

A. 正确 B. 错误

七年级下册 · 语文基础知识综合运用 · 文学常识与语言基础判断查看解析

语文高中 · 高一苏教版判断题 ★★★★☆

判断下列说法的正误。
"同是天涯沦落人，相逢何必曾相识"出自白居易的《琵琶行》。

A. 正确 B. 错误

必修下册 · 语文基础知识综合运用 · 文学常识与语言基础判断查看解析

语文高中 · 高一苏教版判断题 ★★★★☆

判断下列说法的正误。
"无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来"出自李白的诗。

A. 正确 B. 错误

必修下册 · 语文基础知识综合运用 · 文学常识与语言基础判断查看解析

语文高中 · 高一苏教版单选题 ★★★★☆

将下列句子重新排列，组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是（）
①所以，批评既是一种能力，也是一种责任。
②真正的批评应当建立在对作品的细致阅读之上。
③离开文本的批评，往往只是批评者个人情绪的宣泄。
④而细致的阅读，又要求批评者具备相应的知识储备。
（提示：注意时间顺序、指代关系、关联词语与逻辑关系）

A. ④②③① B. ②③④① C. ④③①② D. ②①③④

必修下册 · 语言的连贯与衔接 · 语句排序查看解析

语文初中 · 九年级苏教版单选题 ★★★★☆

阅读下面的文字，完成后面的问题。
【留一点空白】
中国的山水画讲究留白。画家并不把纸面画满，而是留下一片空白，让观者自己去想象那是云、是水、还是雾。艺术如此，生活亦然。日程排得太满，人就没有喘息的余地；话说得太满，就没有回旋的空间；心装得太满，就再也盛不下新的东西。留一点空白，不是欠缺，而是给生长留出余地。

本文的中…

A. 山水画要讲究留白 B. 日程要排得满满的 C. 生活要留一点空白 D. 画画比生活重要

九年级下册 · 现代文阅读 · 现代文阅读·理解分析查看解析

语文初中 · 九年级苏教版单选题 ★★★★☆

阅读下面的文字，完成后面的问题。
【读书的三重境界】
读书大约有三重境界。第一重是“读字”，逐字逐句地读，把书读明白；第二重是“读人”，透过文字看见作者，看见他的人生处境与精神世界；第三重是“读己”，在书中照见自己，读出自己的不足与可能。只读字的人，容易把书读死；能读人的人，已懂得同情；而读到了自己的人，才算真正把书读…

A. 死记硬背一辈子 B. 把书读坏了 C. 读书速度太慢 D. 只停留在字面而不能领会精神、不会变通

九年级上册 · 现代文阅读 · 现代文阅读·理解分析查看解析