历史部编版七年级题库 - 第2页

历史初中 · 七年级部编版判断题 ★★☆☆☆

判断正误：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，促进了中国同其他国家和地区的贸易与文化交流。

七年级上册 · 中国古代史 · 丝绸之路查看解析

历史初中 · 七年级部编版解答题 ★★★☆☆

阅读下列材料，回答问题。
材料：“（张骞通西域后）使者相望于道，商旅不绝于途。商胡贩客，日款于塞下。”——《后汉书》

设问：材料反映的是哪条商路的繁荣？它的路线如何？有何历史作用？

七年级上册 · 秦汉时期 · 丝绸之路查看解析

历史初中 · 七年级部编版解答题 ★★★☆☆

阅读下列材料，回答问题。
材料：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。”——《史记》所载商鞅之言

设问：材料体现了商鞅怎样的思想？结合所学说明商鞅变法的主要内容与意义。

七年级上册 · 史前时期与夏商周时期 · 商鞅变法查看解析

历史初中 · 七年级部编版判断题 ★★★☆☆

判断下列说法是否正确：
「闭关锁国政策」：闭关锁国政策严格限制对外贸易，虽在一定程度上起到过自卫作用，但使中国逐渐落后于世界潮流。

七年级下册 · 明清时期 · 闭关锁国政策查看解析

历史初中 · 七年级部编版单选题 ★★★★☆

对“闭关锁国政策”的正确理解是

A. 闭关锁国政策完全禁止了一切对外往来 B. 闭关锁国政策促进了中外经济文化交流 C. 闭关锁国政策严格限制对外贸易，虽在一定程度上起到过自卫作用，但使中国逐渐落后于世 D. 闭关锁国政策使中国迅速富强起来

七年级下册 · 明清时期 · 闭关锁国政策查看解析

历史初中 · 七年级部编版判断题 ★★★★☆

判断下列说法是否正确：
「丝绸之路」：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，促进了中国同其他国家和地区的贸易与文化交流。

七年级上册 · 秦汉时期 · 丝绸之路查看解析

历史初中 · 七年级部编版单选题 ★★★★☆

对“丝绸之路”的正确理解是

A. 丝绸之路只运输丝绸一种商品 B. 丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，促进了中国同其他国家和地区的贸易与文化交流 C. 丝绸之路开通于明朝 D. 丝绸之路是一条纯粹的政治外交通道

七年级上册 · 秦汉时期 · 丝绸之路查看解析

历史初中 · 七年级部编版判断题 ★★★★☆

判断下列说法是否正确：
「军机处」：军机处设立于雍正年间，便于皇帝独掌朝政，标志着我国君主专制发展到顶峰。

七年级下册 · 明清时期 · 军机处查看解析

历史初中 · 七年级部编版单选题 ★★★★☆

对“军机处”的正确理解是

A. 军机处是清朝处理外交事务的机构 B. 军机处的设立扩大了地方的权力 C. 军机处设立于雍正年间，便于皇帝独掌朝政，标志着我国君主专制发展到顶峰 D. 军机处设立于明朝

七年级下册 · 明清时期 · 军机处查看解析

历史初中 · 七年级部编版判断题 ★★★★☆

判断下列说法是否正确：
「行省制度」：行省制度是元朝创立的地方行政制度，加强了中央集权，是我国省级行政区的开端。

七年级下册 · 辽宋夏金元时期 · 行省制度查看解析

历史初中 · 七年级部编版单选题 ★★☆☆☆

对“行省制度”的正确理解是

A. 行省制度削弱了中央对地方的控制 B. 行省制度是元朝创立的地方行政制度，加强了中央集权，是我国省级行政区的开端 C. 行省制度是管理少数民族地区的制度 D. 行省制度创立于唐朝

七年级下册 · 辽宋夏金元时期 · 行省制度查看解析

历史初中 · 七年级部编版判断题 ★★★★☆

判断下列说法是否正确：
「科举制」：科举制以考试成绩选拔官员，扩大了官吏选拔的范围，促进了社会阶层的流动，推动了教育的发展。

七年级下册 · 隋唐时期 · 科举制查看解析

历史初中 · 七年级部编版单选题 ★★☆☆☆

对“科举制”的正确理解是

A. 科举制以考试成绩选拔官员，扩大了官吏选拔的范围，促进了社会阶层的流动，推动了教育 B. 科举制以门第高低为选官标准 C. 科举制在清朝末年才被废除，此前一直没有任何变化 D. 科举制创立于唐朝

七年级下册 · 隋唐时期 · 科举制查看解析

历史初中 · 七年级部编版判断题 ★★★★☆

判断下列说法是否正确：
「三省六部制」：三省六部制确立并完善于隋唐时期，分工明确又相互配合，提高了行政效率，加强了中央集权。

七年级下册 · 隋唐时期 · 三省六部制查看解析

历史初中 · 七年级部编版单选题 ★★☆☆☆

对“三省六部制”的正确理解是

A. 三省六部制是地方行政制度 B. 三省六部制创立于秦朝 C. 三省六部制削弱了皇权 D. 三省六部制确立并完善于隋唐时期，分工明确又相互配合，提高了行政效率，加强了中央集

七年级下册 · 隋唐时期 · 三省六部制查看解析