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共 56 道题 · 小初高全学科全版本

历史 高中 · 高二 部编版 材料题 ★★★★☆
【高中·历史材料题】
阅读下列史料(原文出自公有领域古籍:《史记·平准书》),完成各题。

(汉武)于是县官大空……富商大贾……冶铸煮盐,财或累万金,而不佐国家之急。
……大农之诸官尽笼天下之货物,贵即卖之,贱则买之。如此,富商大贾无所牟大利,则反本,而万物不得腾踊。

第 1 题:材料反映汉武帝面临的问题是(  )
A. 外敌入侵 B. 农业歉收 C. 地方割据严重 D. 财政困难而商人不佐国急
· 秦汉 · 汉武帝经济政策 查看解析
历史 高中 · 高二 部编版 材料题 ★★★★☆
【高中·历史材料题】
阅读下列史料(原文出自公有领域古籍:《汉书·董仲舒传》),完成各题。

《春秋》大一统者,天地之常经,古今之通谊也。今师异道,人异论,百家殊方,指意不同,是以上亡以持一统;法制数变,下不知所守。
臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。

第 3 题:这一主张被采纳后产生的影响是( …
A. 法家思想占据主导 B. 儒家思想成为正统,影响深远 C. 百家争鸣局面形成 D. 佛教开始传入
· 秦汉 · 汉代儒学独尊 查看解析
历史 高中 · 高二 部编版 材料题 ★★★★☆
阅读材料,完成下列要求。

【材料出处】《史记·大宛列传》

(张骞)骞以郎应募,使月氏,……经匈奴,匈奴得之……留骞十余岁,与妻,有子,然骞持汉节不失。……骞行时百余人,去十三岁,唯二人得还。

(1)材料记述的是哪一历史事件?体现了张骞怎样的精神?(2)这一事件的历史意义是什么?
必修《中外历史纲要》(上) · 史料研读·典籍材料解析 · 史料实证与历史解释 查看解析
历史 高中 · 高二 部编版 解答题 ★★★☆☆
阅读下列材料,回答问题。
材料:“(丝绸之路)不仅是商贸之路,也是文化之路。……中国的造纸术、印刷术、火药和指南针经此西传,佛教、伊斯兰教及西域的音乐、舞蹈、作物也传入中国。”

设问:结合材料说明丝绸之路在文化交流中的作用,并谈谈对文明交流互鉴的认识。
选择性必修3 文化交流与传播 · 商路与文化交流 · 丝绸之路的文化意义 查看解析
历史 高中 · 高二 部编版 解答题 ★★★☆☆
阅读下列材料,回答问题。
材料:“春秋战国时期铁制农具和牛耕的使用推广,使社会生产力水平显著提高;18世纪蒸汽机的发明和应用,使人类进入蒸汽时代。”

设问:结合材料概括生产工具变革的阶段特征,并分析其对社会生活的影响。
选择性必修2 经济与社会生活 · 生产工具与劳作方式 · 生产工具的变革 查看解析
历史 高中 · 高二 部编版 解答题 ★★★☆☆
阅读下列材料,回答问题。
材料:“秦并海内,兼诸侯,南面称帝……海内为郡县,法令由一统。”——《史记·秦始皇本纪》

设问:材料反映了秦朝确立了哪一制度?结合所学说明这一制度的演变与影响。
选择性必修1 国家制度与社会治理 · 中国古代政治制度的演变 · 中央集权制度的演变 查看解析
历史 高中 · 高二 部编版 判断题 ★★★★☆
判断题:
「明治维新」:明治维新推行废藩置县、殖产兴业、文明开化等措施,使日本走上资本主义道路,也走上了对外扩张的道路。
选择性必修1 国家制度与社会治理 · 世界主要国家的改革 · 明治维新 查看解析
历史 高中 · 高二 部编版 单选题 ★★★★★
下列符合“明治维新”这一历史概念内涵的是
A. 明治维新推行废藩置县、殖产兴业、文明开化等措施,使日本走上资本主义道路,也走上了 B. 明治维新使日本继续停留在封建社会 C. 明治维新发生在19世纪末的英国 D. 明治维新完全照搬西方制度,保留了自己的封建特权
选择性必修1 国家制度与社会治理 · 世界主要国家的改革 · 明治维新 查看解析
历史 高中 · 高二 部编版 判断题 ★★★★☆
判断题:
「改革开放」:1978年以来的改革开放极大地解放和发展了社会生产力,使我国成功走出一条中国特色社会主义道路。
选择性必修1 国家制度与社会治理 · 中国历代变法与改革 · 改革开放 查看解析
历史 高中 · 高二 部编版 单选题 ★★★★★
下列符合“改革开放”这一历史概念内涵的是
A. 改革开放使我国改变了社会主义性质 B. 改革开放只是经济领域的变革,没有涉及其他方面 C. 改革开放没有改变我国的落后面貌 D. 1978年以来的改革开放极大地解放和发展了社会生产力,使我国成功走出一条中国特色
选择性必修1 国家制度与社会治理 · 中国历代变法与改革 · 改革开放 查看解析
历史 高中 · 高二 部编版 判断题 ★★★★☆
判断题:
「王安石变法」:王安石变法推行青苗法、募役法、方田均税法等,意在富国强兵,但由于触及既得利益等原因最终失败。
选择性必修1 国家制度与社会治理 · 中国历代变法与改革 · 王安石变法 查看解析
历史 高中 · 高二 部编版 单选题 ★★★★★
下列符合“王安石变法”这一历史概念内涵的是
A. 王安石变法发生在唐朝 B. 王安石变法取得了彻底的成功 C. 王安石变法的主要内容是改革科举考试内容 D. 王安石变法推行青苗法、募役法、方田均税法等,意在富国强兵,但由于触及既得利益等原
选择性必修1 国家制度与社会治理 · 中国历代变法与改革 · 王安石变法 查看解析
历史 高中 · 高二 部编版 判断题 ★★★★☆
判断题:
「商鞅变法」:商鞅变法废除井田制、奖励耕战、推行县制,使秦国迅速强盛,为秦统一全国奠定基础。
选择性必修1 国家制度与社会治理 · 中国历代变法与改革 · 商鞅变法 查看解析
历史 高中 · 高二 部编版 单选题 ★★★★★
下列符合“商鞅变法”这一历史概念内涵的是
A. 商鞅变法发生在秦朝建立之后 B. 商鞅变法废除井田制、奖励耕战、推行县制,使秦国迅速强盛,为秦统一全国奠定基础 C. 商鞅变法以无为而治为指导思想 D. 商鞅变法维护了奴隶主贵族的世袭特权
选择性必修1 国家制度与社会治理 · 中国历代变法与改革 · 商鞅变法 查看解析
历史 高中 · 高二 部编版 判断题 ★★★★☆
判断题:
「中华民族共同体意识」:我国是统一的多民族国家,各民族在长期交往交流交融中形成了中华民族共同体,要铸牢中华民族共同体意识。
选择性必修1 国家制度与社会治理 · 民族关系与国家关系 · 中华民族共同体意识 查看解析