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共 386 道题 · 小初高全学科全版本
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单选题
★★★★☆
对“商鞅变法”的正确理解是
A. 商鞅变法以无为而治为指导思想
B. 商鞅变法维护了奴隶主贵族的世袭特权
C. 商鞅变法废除井田制、奖励耕战、推行县制，使秦国迅速强盛，为秦统一全国奠定基础
D. 商鞅变法发生在秦朝建立之后
选择性必修1 国家制度与社会治理 · 中国历代变法与改革 · 商鞅变法
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判断题
★★★☆☆
判断题：
「中华民族共同体意识」：各民族应当各自为阵、减少往来。
「中华民族共同体意识」：各民族应当各自为阵、减少往来。
选择性必修1 国家制度与社会治理 · 民族关系与国家关系 · 中华民族共同体意识
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单选题
★★★★☆
对“中华民族共同体意识”的正确理解是
A. 我国是统一的多民族国家，各民族在长期交往交流交融中形成了中华民族共同体，要铸牢中
B. 各民族应当各自为阵、减少往来
C. 民族交融意味着取消各民族的文化特色
D. 中华民族共同体是近代才出现的概念，与历史无关
选择性必修1 国家制度与社会治理 · 民族关系与国家关系 · 中华民族共同体意识
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判断题
★★★☆☆
判断题：
「元朝的民族交融」：元朝实行严格的民族隔离政策，没有任何交融。
「元朝的民族交融」：元朝实行严格的民族隔离政策，没有任何交融。
选择性必修1 国家制度与社会治理 · 民族关系与国家关系 · 元朝的民族交融
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★★★★☆
对“元朝的民族交融”的正确理解是
A. 元朝实行严格的民族隔离政策，没有任何交融
B. 元朝没有管辖过西藏和台湾地区
C. 元朝统一全国后推行行省制度，加强对边疆的管辖，境内各民族交往频繁，还形成了新的民
D. 回族形成于唐朝
选择性必修1 国家制度与社会治理 · 民族关系与国家关系 · 元朝的民族交融
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判断题
★★★☆☆
判断题：
「唐代的民族交往」：唐朝实行闭关锁国、排斥少数民族的政策。
「唐代的民族交往」：唐朝实行闭关锁国、排斥少数民族的政策。
选择性必修1 国家制度与社会治理 · 民族关系与国家关系 · 唐代的民族交往
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★★★★☆
对“唐代的民族交往”的正确理解是
A. 文成公主入藏发生在明朝
B. 唐朝实行开明的民族政策，文成公主入藏、册封回纥首领等举措促进了民族交往交流交融
C. 唐朝实行闭关锁国、排斥少数民族的政策
D. 唐朝与周边民族只有战争没有交往
选择性必修1 国家制度与社会治理 · 民族关系与国家关系 · 唐代的民族交往
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判断题
★★★☆☆
判断题：
「北魏孝文帝改革与民族交融」：北魏孝文帝改革阻碍了民族交融。
「北魏孝文帝改革与民族交融」：北魏孝文帝改革阻碍了民族交融。
选择性必修1 国家制度与社会治理 · 民族关系与国家关系 · 北魏孝文帝改革与民族交融
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单选题
★★★★☆
对“北魏孝文帝改革与民族交融”的正确理解是
A. 北魏孝文帝改革阻碍了民族交融
B. 北魏孝文帝改革只涉及军事领域
C. 北魏孝文帝迁都到长安
D. 北魏孝文帝推行迁都洛阳、说汉语、穿汉服、改汉姓、通婚姻等措施，促进了北方民族大交
选择性必修1 国家制度与社会治理 · 民族关系与国家关系 · 北魏孝文帝改革与民族交融
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单选题
★★★★☆
对“文化遗产的保护”的正确理解是
A. 文化遗产是一国独有的、与他国无关的财富
B. 文化遗产的保护只需要开发利用
C. 文化遗产是人类共同的财富，要坚持保护为主、抢救第一、合理利用、加强管理的方针
D. 文化遗产不需要立法保护
选择性必修3 文化交流与传播 · 文化的传播与保护 · 文化遗产的保护
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判断题
★★★☆☆
判断题：
「亚历山大东征的文化影响」：亚历山大东征只带来了文化繁荣而没有破坏。
「亚历山大东征的文化影响」：亚历山大东征只带来了文化繁荣而没有破坏。
选择性必修3 文化交流与传播 · 战争与文化交锋 · 亚历山大东征的文化影响
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★★★★☆
对“亚历山大东征的文化影响”的正确理解是
A. 亚历山大东征只带来了文化繁荣而没有破坏
B. 亚历山大东征与文化交流毫无关系
C. 希腊化时代出现在中世纪
D. 亚历山大东征给东方人民带来灾难，但也促进了希腊文化与东方文化的交汇，开启了希腊化
选择性必修3 文化交流与传播 · 战争与文化交锋 · 亚历山大东征的文化影响
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