高中历史北师大版题库

历史高中 · 高二北师大版材料题 ★★★★☆

【高中·历史材料题】
阅读下列史料（原文出自公有领域古籍：《史记·平准书》），完成各题。

（汉武）于是县官大空……富商大贾……冶铸煮盐，财或累万金，而不佐国家之急。
……大农之诸官尽笼天下之货物，贵即卖之，贱则买之。如此，富商大贾无所牟大利，则反本，而万物不得腾踊。

第 3 题：这些措施共同的作用是（　　）

A. 增加财政收入，加强中央集权 B. 推动对外贸易 C. 减轻农民负担 D. 促进商业自由发展

· 秦汉 · 汉武帝经济政策查看解析

历史高中 · 高二北师大版材料题 ★★★★☆

【高中·历史材料题】
阅读下列史料（原文出自公有领域古籍：《史记·平准书》），完成各题。

（汉武）于是县官大空……富商大贾……冶铸煮盐，财或累万金，而不佐国家之急。
……大农之诸官尽笼天下之货物，贵即卖之，贱则买之。如此，富商大贾无所牟大利，则反本，而万物不得腾踊。

第 2 题：「贵即卖之，贱则买之」指的是（　　）

A. 重农抑商 B. 平准（均输平准）政策 C. 盐铁官营 D. 统一货币

· 秦汉 · 汉武帝经济政策查看解析

历史高中 · 高一北师大版材料题 ★★★★☆

【高中·历史材料题】
阅读下列史料（原文出自公有领域古籍：《变法通议·论不变法之害》），完成各题。

法者，天下之公器也；变者，天下之公理也。大地既通，万国蒸蒸，日趋于上，大势相迫，非可阏制。变亦变，不变亦变。变而变者，变之权操诸己……不变而变者，变之权让诸人。

第 2 题：《变法通议》的作者是（　　）

A. 梁启超 B. 严复 C. 谭嗣同 D. 康有为

· 晚清 · 维新变法思想查看解析

历史高中 · 高三北师大版材料题 ★★★★☆

【高中·历史材料题】
阅读下列史料（原文出自公有领域古籍：《明夷待访录·原君》），完成各题。

后之为人君者不然。以为天下利害之权皆出于我，我以天下之利尽归于己，以天下之害尽归于人……然则为天下之大害者，君而已矣。

第 1 题：这段材料批判的是（　　）

A. 闭关锁国 B. 土地兼并 C. 君主专制 D. 科举制度

· 明清 · 明清批判思想查看解析

历史高中 · 高一北师大版材料题 ★★★★☆

【高中·历史材料题】
阅读下列史料（原文出自公有领域古籍：《资治通鉴·唐纪》），完成各题。

（唐太宗）见新进士缀行而出，喜曰：天下英雄，入吾彀中矣。
……唐制：中书取旨，门下封驳，尚书奉而行之。

第 1 题：唐太宗「天下英雄，入吾彀中」反映出科举制的作用是（　　）

A. 加强地方控制 B. 促进民族交融 C. 削弱相权 D. 笼络人才，巩固统治

· 隋唐 · 科举制与三省六部查看解析

历史高中 · 高二北师大版材料题 ★★★★☆

【高中·历史材料题】
阅读下列史料（原文出自公有领域古籍：《史记·商君列传》），完成各题。

令民为什伍，而相牧司连坐。不告奸者腰斩，告奸者与斩敌首同赏，匿奸者与降敌同罚。
民有二男以上不分异者，倍其赋。僇力本业，耕织致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者，举以为收孥。
宗室非有军功论，不得为属籍。

第 2 题：「僇力本…

A. 重农抑商 B. 工商皆本 C. 均输平准 D. 盐铁官营

· 先秦 · 商鞅变法查看解析

历史高中 · 高三北师大版单选题 ★★★★☆

对“和平发展时代主题”的正确理解是

A. 霸权主义已经彻底消失 B. 维护世界和平只需依靠个别大国 C. 和平与发展是当今时代的主题，但霸权主义、强权政治和地区冲突仍然存在，需要各国共同 D. 当今时代的主题是战争与革命

选择性必修1 国家制度与社会治理 · 战争与和平 · 和平发展时代主题查看解析

历史高中 · 高三北师大版单选题 ★★★★☆

对“联合国的维和作用”的正确理解是

A. 联合国的主要宗旨是主导各国经济发展 B. 联合国成立于第一次世界大战结束之后 C. 联合国可以凌驾于各主权国家之上 D. 联合国以维护国际和平与安全为宗旨，在调解国际争端、实施维和行动、推动国际合作方面

选择性必修1 国家制度与社会治理 · 战争与和平 · 联合国的维和作用查看解析

历史高中 · 高三北师大版单选题 ★★★★☆

对“世界反法西斯战争”的正确理解是

A. 中国战场在世界反法西斯战争中无足轻重 B. 第二次世界大战是世界人民反法西斯的正义战争，中国战场是世界反法西斯战争的东方主战 C. 第二次世界大战是一场帝国主义争霸战争 D. 第二次世界大战没有改变世界格局

选择性必修1 国家制度与社会治理 · 战争与和平 · 世界反法西斯战争查看解析

历史高中 · 高三北师大版单选题 ★★★★☆

对“第一次世界大战”的正确理解是

A. 第一次世界大战是一场帝国主义战争，削弱了帝国主义力量，也促进了殖民地半殖民地人民 B. 第一次世界大战后帝国主义力量进一步增强 C. 第一次世界大战是一场正义的反法西斯战争 D. 第一次世界大战没有造成重大人员伤亡

选择性必修1 国家制度与社会治理 · 战争与和平 · 第一次世界大战查看解析

历史高中 · 高二北师大版单选题 ★★★★☆

对“明治维新”的正确理解是

A. 明治维新使日本继续停留在封建社会 B. 明治维新推行废藩置县、殖产兴业、文明开化等措施，使日本走上资本主义道路，也走上了 C. 明治维新完全照搬西方制度，保留了自己的封建特权 D. 明治维新发生在19世纪末的英国

选择性必修1 国家制度与社会治理 · 世界主要国家的改革 · 明治维新查看解析

历史高中 · 高二北师大版单选题 ★★★★☆

对“改革开放”的正确理解是

A. 改革开放没有改变我国的落后面貌 B. 改革开放使我国改变了社会主义性质 C. 改革开放只是经济领域的变革，没有涉及其他方面 D. 1978年以来的改革开放极大地解放和发展了社会生产力，使我国成功走出一条中国特色

选择性必修1 国家制度与社会治理 · 中国历代变法与改革 · 改革开放查看解析

历史高中 · 高二北师大版单选题 ★★★★☆

对“王安石变法”的正确理解是

A. 王安石变法的主要内容是改革科举考试内容 B. 王安石变法取得了彻底的成功 C. 王安石变法推行青苗法、募役法、方田均税法等，意在富国强兵，但由于触及既得利益等原 D. 王安石变法发生在唐朝

选择性必修1 国家制度与社会治理 · 中国历代变法与改革 · 王安石变法查看解析

历史高中 · 高二北师大版单选题 ★★★★☆

对“商鞅变法”的正确理解是

A. 商鞅变法以无为而治为指导思想 B. 商鞅变法维护了奴隶主贵族的世袭特权 C. 商鞅变法废除井田制、奖励耕战、推行县制，使秦国迅速强盛，为秦统一全国奠定基础 D. 商鞅变法发生在秦朝建立之后

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历史高中 · 高二北师大版单选题 ★★★★☆

对“中华民族共同体意识”的正确理解是

A. 我国是统一的多民族国家，各民族在长期交往交流交融中形成了中华民族共同体，要铸牢中 B. 各民族应当各自为阵、减少往来 C. 民族交融意味着取消各民族的文化特色 D. 中华民族共同体是近代才出现的概念，与历史无关

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