题库
共 58 道题 · 小初高全学科全版本
历史
高中 · 高二
北师大版
材料题
★★★★☆
【高中·历史材料题】
阅读下列史料(原文出自公有领域古籍:《史记·平准书》),完成各题。
(汉武)于是县官大空……富商大贾……冶铸煮盐,财或累万金,而不佐国家之急。
……大农之诸官尽笼天下之货物,贵即卖之,贱则买之。如此,富商大贾无所牟大利,则反本,而万物不得腾踊。
第 3 题:这些措施共同的作用是( )
阅读下列史料(原文出自公有领域古籍:《史记·平准书》),完成各题。
(汉武)于是县官大空……富商大贾……冶铸煮盐,财或累万金,而不佐国家之急。
……大农之诸官尽笼天下之货物,贵即卖之,贱则买之。如此,富商大贾无所牟大利,则反本,而万物不得腾踊。
第 3 题:这些措施共同的作用是( )
A. 增加财政收入,加强中央集权
B. 推动对外贸易
C. 减轻农民负担
D. 促进商业自由发展
· 秦汉 · 汉武帝经济政策
查看解析
历史
高中 · 高二
北师大版
材料题
★★★★☆
【高中·历史材料题】
阅读下列史料(原文出自公有领域古籍:《史记·平准书》),完成各题。
(汉武)于是县官大空……富商大贾……冶铸煮盐,财或累万金,而不佐国家之急。
……大农之诸官尽笼天下之货物,贵即卖之,贱则买之。如此,富商大贾无所牟大利,则反本,而万物不得腾踊。
第 2 题:「贵即卖之,贱则买之」指的是( )
阅读下列史料(原文出自公有领域古籍:《史记·平准书》),完成各题。
(汉武)于是县官大空……富商大贾……冶铸煮盐,财或累万金,而不佐国家之急。
……大农之诸官尽笼天下之货物,贵即卖之,贱则买之。如此,富商大贾无所牟大利,则反本,而万物不得腾踊。
第 2 题:「贵即卖之,贱则买之」指的是( )
A. 重农抑商
B. 平准(均输平准)政策
C. 盐铁官营
D. 统一货币
· 秦汉 · 汉武帝经济政策
查看解析
历史
高中 · 高二
北师大版
材料题
★★★★★
【高中·历史材料题】
阅读下列史料(原文出自公有领域古籍:《汉书·董仲舒传》),完成各题。
《春秋》大一统者,天地之常经,古今之通谊也。今师异道,人异论,百家殊方,指意不同,是以上亡以持一统;法制数变,下不知所守。
臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。
第 2 题:「皆绝其道,勿使并进」对应的历史…
阅读下列史料(原文出自公有领域古籍:《汉书·董仲舒传》),完成各题。
《春秋》大一统者,天地之常经,古今之通谊也。今师异道,人异论,百家殊方,指意不同,是以上亡以持一统;法制数变,下不知所守。
臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。
第 2 题:「皆绝其道,勿使并进」对应的历史…
A. 科举取士
B. 焚书坑儒
C. 设立太学
D. 罢黜百家,独尊儒术
· 秦汉 · 汉代儒学独尊
查看解析
历史
高中 · 高二
北师大版
材料题
★★★★★
【高中·历史材料题】
阅读下列史料(原文出自公有领域古籍:《史记·商君列传》),完成各题。
令民为什伍,而相牧司连坐。不告奸者腰斩,告奸者与斩敌首同赏,匿奸者与降敌同罚。
民有二男以上不分异者,倍其赋。僇力本业,耕织致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者,举以为收孥。
宗室非有军功论,不得为属籍。
第 3 题:「宗室非…
阅读下列史料(原文出自公有领域古籍:《史记·商君列传》),完成各题。
令民为什伍,而相牧司连坐。不告奸者腰斩,告奸者与斩敌首同赏,匿奸者与降敌同罚。
民有二男以上不分异者,倍其赋。僇力本业,耕织致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者,举以为收孥。
宗室非有军功论,不得为属籍。
第 3 题:「宗室非…
A. 商人阶层
B. 地主阶级
C. 平民阶层
D. 旧贵族的世袭特权
· 先秦 · 商鞅变法
查看解析
历史
高中 · 高二
北师大版
材料题
★★★★☆
【高中·历史材料题】
阅读下列史料(原文出自公有领域古籍:《史记·商君列传》),完成各题。
令民为什伍,而相牧司连坐。不告奸者腰斩,告奸者与斩敌首同赏,匿奸者与降敌同罚。
民有二男以上不分异者,倍其赋。僇力本业,耕织致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者,举以为收孥。
宗室非有军功论,不得为属籍。
第 2 题:「僇力本…
阅读下列史料(原文出自公有领域古籍:《史记·商君列传》),完成各题。
令民为什伍,而相牧司连坐。不告奸者腰斩,告奸者与斩敌首同赏,匿奸者与降敌同罚。
民有二男以上不分异者,倍其赋。僇力本业,耕织致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者,举以为收孥。
宗室非有军功论,不得为属籍。
第 2 题:「僇力本…
A. 重农抑商
B. 工商皆本
C. 均输平准
D. 盐铁官营
· 先秦 · 商鞅变法
查看解析
历史
高中 · 高二
北师大版
解答题
★★★★★
阅读材料,完成下列要求。
材料:
“(丝绸之路)不仅是商贸之路,也是文化之路。……中国的造纸术、印刷术、火药和指南针经此西传,佛教、伊斯兰教及西域的音乐、舞蹈、作物也传入中国。”
设问:结合材料说明丝绸之路在文化交流中的作用,并谈谈对文明交流互鉴的认识。
材料:
“(丝绸之路)不仅是商贸之路,也是文化之路。……中国的造纸术、印刷术、火药和指南针经此西传,佛教、伊斯兰教及西域的音乐、舞蹈、作物也传入中国。”
设问:结合材料说明丝绸之路在文化交流中的作用,并谈谈对文明交流互鉴的认识。
选择性必修3 文化交流与传播 · 商路与文化交流 · 丝绸之路的文化意义
查看解析
历史
高中 · 高二
北师大版
解答题
★★★★★
阅读材料,完成下列要求。
材料:
“春秋战国时期铁制农具和牛耕的使用推广,使社会生产力水平显著提高;18世纪蒸汽机的发明和应用,使人类进入蒸汽时代。”
设问:结合材料概括生产工具变革的阶段特征,并分析其对社会生活的影响。
材料:
“春秋战国时期铁制农具和牛耕的使用推广,使社会生产力水平显著提高;18世纪蒸汽机的发明和应用,使人类进入蒸汽时代。”
设问:结合材料概括生产工具变革的阶段特征,并分析其对社会生活的影响。
选择性必修2 经济与社会生活 · 生产工具与劳作方式 · 生产工具的变革
查看解析
历史
高中 · 高二
北师大版
解答题
★★★★★
阅读材料,完成下列要求。
材料:
“秦并海内,兼诸侯,南面称帝……海内为郡县,法令由一统。”——《史记·秦始皇本纪》
设问:材料反映了秦朝确立了哪一制度?结合所学说明这一制度的演变与影响。
材料:
“秦并海内,兼诸侯,南面称帝……海内为郡县,法令由一统。”——《史记·秦始皇本纪》
设问:材料反映了秦朝确立了哪一制度?结合所学说明这一制度的演变与影响。
选择性必修1 国家制度与社会治理 · 中国古代政治制度的演变 · 中央集权制度的演变
查看解析
历史
高中 · 高二
北师大版
单选题
★★★★☆
对“明治维新”的正确理解是
A. 明治维新使日本继续停留在封建社会
B. 明治维新推行废藩置县、殖产兴业、文明开化等措施,使日本走上资本主义道路,也走上了
C. 明治维新完全照搬西方制度,保留了自己的封建特权
D. 明治维新发生在19世纪末的英国
选择性必修1 国家制度与社会治理 · 世界主要国家的改革 · 明治维新
查看解析
历史
高中 · 高二
北师大版
判断题
★★★☆☆
判断题:
「改革开放」:改革开放只是经济领域的变革,没有涉及其他方面。
「改革开放」:改革开放只是经济领域的变革,没有涉及其他方面。
选择性必修1 国家制度与社会治理 · 中国历代变法与改革 · 改革开放
查看解析
历史
高中 · 高二
北师大版
单选题
★★★★☆
对“改革开放”的正确理解是
A. 改革开放没有改变我国的落后面貌
B. 改革开放使我国改变了社会主义性质
C. 改革开放只是经济领域的变革,没有涉及其他方面
D. 1978年以来的改革开放极大地解放和发展了社会生产力,使我国成功走出一条中国特色
选择性必修1 国家制度与社会治理 · 中国历代变法与改革 · 改革开放
查看解析
历史
高中 · 高二
北师大版
单选题
★★★★☆
对“王安石变法”的正确理解是
A. 王安石变法的主要内容是改革科举考试内容
B. 王安石变法取得了彻底的成功
C. 王安石变法推行青苗法、募役法、方田均税法等,意在富国强兵,但由于触及既得利益等原
D. 王安石变法发生在唐朝
选择性必修1 国家制度与社会治理 · 中国历代变法与改革 · 王安石变法
查看解析