部编版题库 - 第10页

道德与法治初中 · 八年级部编版单选题 ★★☆☆☆

情境：小林从小偷小摸、旷课逃学开始，逐渐发展到多次拦路索要同学财物，最终因抢劫罪被判处刑罚
上述情境启示我们

A. 小偷小摸是小事，长大自然会改 B. 一般违法行为与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，要防微杜渐，远离不良行为 C. 只要不被发现，做违法的事没关系 D. 未成年人不会构成犯罪，不必担心

八年级上册 · 遵守社会规则 · 预防犯罪查看解析

道德与法治初中 · 八年级部编版单选题 ★★☆☆☆

情境：小玲在书店买书时收银员少收了20元，她发现后立刻返回补齐了钱，收银员连声道谢
上述情境启示我们

A. 商家出错应由商家自己承担，与顾客无关 B. 诚信是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观在公民个人层面的价值准则 C. 20元是小数目，不必较真 D. 诚信只在做生意时才需要，日常生活不用讲

八年级上册 · 遵守社会规则 · 诚实守信查看解析

道德与法治初中 · 八年级部编版单选题 ★★☆☆☆

情境：某公园公告牌写着“请勿践踏草坪”，几位游客为了拍照走近道踩进草坪，被管理人员劝阻后还辩解说“这是我的自由”
上述情境启示我们

A. 自由就是不受任何约束，想怎么做就怎么做 B. 规则侵犯了我的自由，可以不遵守 C. 社会规则划定了自由的边界，自由受道德、纪律、法律等社会规则的约束 D. 只要不被罚款，违反规则也没关系

八年级上册 · 遵守社会规则 · 自由与规则查看解析

道德与法治初中 · 八年级部编版单选题 ★★☆☆☆

情境：小浩看到网上一条耸人听闻的“某地即将停水”的消息，他先到官方网站查询核实，确认是谣言后没有转发，还提醒同学不要相信
上述情境启示我们

A. 只要消息吸引眼球就值得转发 B. 我们要提高媒介素养，学会辨析网络信息，不信谣、不传谣 C. 核实信息太麻烦，看到就转最省事 D. 网上的消息都可以转发，出了问题也与自己无关

八年级上册 · 走进社会生活 · 合理利用网络查看解析

道德与法治初中 · 八年级部编版单选题 ★★☆☆☆

情境：周末，八年级学生志愿者小队走进社区敬老院，帮老人打扫卫生、陪老人聊天，还表演了小节目
上述情境启示我们

A. 参加志愿服务是亲社会行为，有利于养成良好的行为习惯和正确的价值观念 B. 参加志愿服务耽误学习，完全没有必要 C. 中学生年纪小，没有能力服务社会 D. 志愿服务只是为了完成任务应付检查

八年级上册 · 走进社会生活 · 养成亲社会行为查看解析

道德与法治初中 · 七年级部编版单选题 ★★☆☆☆

情境：小强在无人看管的自助售货机前买饮料，机器多找了钱，他主动联系工作人员把钱退了回去
上述情境启示我们

A. 无人看见时占点小便宜无伤大雅 B. 行己有耻要求我们有知耻之心，树立底线意识，有所为有所不为 C. 只有触犯法律才算可耻，占小便宜不算 D. 退钱是多此一举，会显得自己很傻

七年级下册 · 青春时光 · 行己有耻查看解析

道德与法治初中 · 七年级部编版单选题 ★★☆☆☆

情境：考试前小敏十分紧张，她闭上眼睛做深呼吸，并在心里告诉自己“我已经认真复习了，一定能正常发挥”
上述情境启示我们

A. 调节情绪可以采用放松训练和改变认知评价等方法 B. 紧张情绪只能靠哭一场来发泄，其他方法无效 C. 考试前紧张是病，需要吃药治疗 D. 情绪不需要调节，顺其自然即可

七年级下册 · 做情绪情感的主人 · 调节情绪的方法查看解析

道德与法治初中 · 七年级部编版单选题 ★★☆☆☆

情境：小涛期中考试成绩不理想，他没有消沉，而是认真分析失分原因，主动请教老师，并坚持每天整理错题
上述情境启示我们

A. 成绩不理想说明自己太笨，应当放弃努力 B. 遇到挫折应当把责任推给别人 C. 面对挫折要及时调整自己，发掘自身的生命力量，增强生命的韧性 D. 挫折越多越好，不必去克服

七年级上册 · 珍视生命 · 正确对待挫折查看解析

道德与法治初中 · 七年级部编版单选题 ★★☆☆☆

情境：小宇因为玩手机与妈妈发生争吵，冷静下来后他主动向妈妈道歉，并和妈妈商量好每天使用手机的时间
上述情境启示我们

A. 亲子冲突无法化解，只能听之任之 B. 亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决 C. 父母永远是对的，子女只能无条件服从 D. 与父母争吵后应当离家出走以示抗议

七年级上册 · 师长情谊 · 化解亲子冲突查看解析

道德与法治初中 · 七年级部编版单选题 ★★☆☆☆

情境：小明和小刚是好朋友，两人同时参加班长竞选，小明落选后主动向小刚表示祝贺，两人依然一起打球、一起学习
上述情境启示我们

A. 落选后应当疏远对方以保全颜面 B. 竞争获胜才是唯一目标，友谊可以不要 C. 竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度 D. 朋友之间不能有竞争，否则友谊必然破裂

七年级上册 · 友谊的天空 · 友谊的澄清查看解析

道德与法治初中 · 七年级部编版单选题 ★★☆☆☆

情境：小丽在班会课上说：“我性格比较内向，但做事认真，同学们都说我乐于助人，我会继续发扬优点，也努力改掉做事拖拉的毛病。”
上述情境启示我们

A. 缺点是与生俱来的，无法改变 B. 我们可以通过自我评价和他人评价来认识自己，并主动改正缺点 C. 他人的评价毫无价值，只能靠自己判断 D. 认识自己只要看外貌就够了

七年级上册 · 成长的节拍 · 正确认识自己查看解析

道德与法治初中 · 七年级部编版单选题 ★★☆☆☆

情境：小军升入初中后科目增多，他制定了学习计划，课前预习、课上专注、课后及时复习，还经常和同学讨论问题
上述情境启示我们

A. 只要多报补习班就能提高成绩 B. 学习只要靠天赋，方法并不重要 C. 学会学习要掌握科学的学习方法，善于运用不同的学习方式 D. 学习时间越长效果就一定越好

七年级上册 · 成长的节拍 · 学会学习查看解析

道德与法治小学 · 六年级部编版单选题 ★★☆☆☆

下列关于「走向未来」的说法，正确的是

A. 国家发展与少年无关，少年只要管好自己就行 B. 实现中国梦必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量，中国精神就是以爱国 C. 习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中 D. 少年强则国强，我们要树立远大理想，努力学习本领，将来为祖国和世界的发展贡献自己的

六年级下册 · 让世界更美好 · 走向未来查看解析

道德与法治小学 · 六年级部编版单选题 ★★☆☆☆

下列关于「保护地球家园」的说法，正确的是

A. 地球资源无限，怎么使用都不会枯竭 B. 青少年的责任是时代赋予的，我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，努力在实现中国 C. 地球是人类共同的家园，我们要节约资源、保护环境，减少污染，与自然和谐相处 D. 中国人民具有以爱国主义为核心的伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想

六年级下册 · 爱护地球共同责任 · 保护地球家园查看解析

道德与法治小学 · 六年级部编版单选题 ★★☆☆☆

下列关于「公民的基本权利与义务」的说法，正确的是

A. 公民既享有宪法规定的基本权利，也必须履行宪法规定的基本义务，权利和义务是一致的 B. 全面推进依法治国的总目标是建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家，全 C. 哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，也就是意识和物质的关系问题，它包括何者为本 D. 未成年人只享有权利，不需要履行任何义务

六年级上册 · 我们受特殊保护 · 公民的基本权利与义务查看解析