部编版九年级题库 - 第21页

语文初中 · 九年级部编版单选题 ★★★☆☆

下面句子中的成语「咬文嚼字」使用不当，其误用类型是（）
他咬文嚼字地把课文朗读了一遍。

A. 褒贬误用 B. 不合语境 C. 对象误用 D. 重复赘余

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语文初中 · 九年级部编版单选题 ★★★☆☆

下列各句中加点成语运用恰当的一项是（）
【本题涉及的成语】忍俊不禁、咬文嚼字、文不加点、南辕北辙

A. 看他滑稽的样子，大家忍俊不禁地笑了起来。 B. 读书不能只咬文嚼字，更要领会精神实质。 C. 这篇文章文不加点，读来令人费解。 D. 他俩的意见南辕北辙，完全一致。

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语文初中 · 九年级部编版单选题 ★★★☆☆

下列各句中，加点成语使用正确的一项是（）
【本题涉及的成语】望其项背、豁然开朗、江河日下、久假不归

A. 他的成绩差极了，我们只能望其项背。 B. 经过老师一点拨，我对这道题豁然开朗。 C. 夕阳西下，江河日下，景色十分壮美。 D. 他请假之后久假不归，公司只好辞退了他。

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语文初中 · 九年级部编版单选题 ★★★☆☆

下列各句中，加点成语使用正确的一项是（）
【本题涉及的成语】无所不为、莘莘学子、破釜沉舟、天伦之乐

A. 他为了帮助同学，无所不为地四处奔波。 B. 一位莘莘学子正在图书馆里苦读。 C. 全队破釜沉舟，誓夺本次比赛冠军。 D. 同学们聚在一起，享受着天伦之乐。

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下列各句中，加点成语使用正确的一项是（）
【本题涉及的成语】耳濡目染、不足为训、举案齐眉、精益求精

A. 他从小在琴房长大，耳濡目染，也会弹几支曲子。 B. 他的成绩太差，实在不足为训。 C. 同学们举案齐眉，共同进步。 D. 他精益求精地把简单的问题复杂化了。

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下列各句中加点成语运用恰当的一项是（）
【本题涉及的成语】豁然开朗、文不加点、班门弄斧、夸夸其谈

A. 他豁然开朗地把窗户打开了。 B. 这篇文章文不加点，读来令人费解。 C. 他在专家面前班门弄斧，赢得了高度评价。 D. 他只会夸夸其谈，从来不办实事。

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下列各句中，加点成语使用正确的一项是（）
【本题涉及的成语】相形见绌、相得益彰、班门弄斧、鬼斧神工

A. 他们俩吵得相形见绌，谁也不让谁。 B. 他们俩吵架吵得相得益彰，谁也不肯让步。 C. 在您面前谈书法，我真是班门弄斧。 D. 九寨沟的山水鬼斧神工，美不胜收。

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下列各句中加点成语运用恰当的一项是（）
【本题涉及的成语】雨后春笋、活灵活现、抑扬顿挫、鼎力相助

A. 各种诈骗案件如雨后春笋般冒了出来。 B. 这座假山活灵活现，像真的一样。 C. 他朗读课文时抑扬顿挫，很有感染力。 D. 你放心，搬家那天我一定鼎力相助。

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下列各句中，加点成语使用正确的一项是（）
【本题涉及的成语】活灵活现、蔚然成风、刻舟求剑、纷至沓来

A. 这座假山活灵活现，像真的一样。 B. 校园里读经典蔚然成风。 C. 他在船上刻舟求剑，留下了记号。 D. 这些问题纷至沓来地被解决了。

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下列句子中加点成语的使用，正确的一项是（）
【本题涉及的成语】首当其冲、忍俊不禁、咬文嚼字、耳濡目染

A. 发令枪一响，他首当其冲冲在最前面。 B. 看他滑稽的样子，大家忍俊不禁地笑了起来。 C. 他咬文嚼字地把课文朗读了一遍。 D. 他从小在琴房长大，耳濡目染，也会弹几支曲子。

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【本题涉及的成语】潜移默化、江河日下、匠心独运、天伦之乐

A. 良好的家风对孩子有潜移默化的作用。 B. 夕阳西下，江河日下，景色十分壮美。 C. 他匠心独运地把这盘菜炒糊了。 D. 同学们聚在一起，享受着天伦之乐。

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下列各句中，加点成语使用正确的一项是（）
【本题涉及的成语】天伦之乐、釜底抽薪、巧夺天工、一蹴而就

A. 除夕之夜，全家团聚，共享天伦之乐。 B. 他釜底抽薪地把锅端到了灶台上。 C. 黄山的奇松怪石巧夺天工。 D. 他一蹴而就地跑完了全程马拉松。

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下列各句中加点成语运用恰当的一项是（）
【本题涉及的成语】方兴未艾、处心积虑、罄竹难书、不以为然

A. 这家老店方兴未艾，很快就要倒闭了。 B. 敌人处心积虑地想破坏这次和谈。 C. 他做的好事罄竹难书，说也说不完。 D. 他对自己的错误不以为然，依旧我行我素。

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下列各句中加点成语运用恰当的一项是（）
【本题涉及的成语】夸夸其谈、万人空巷、耳濡目染、趋之若鹜

A. 这位劳模夸夸其谈地介绍了自己的先进经验。 B. 台风来临，街上万人空巷，冷冷清清。 C. 他从小在琴房长大，耳濡目染，也会弹几支曲子。 D. 新馆开张，读者趋之若鹜，场面十分热烈。

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【本题涉及的成语】望尘莫及、目无全牛、抛砖引玉、琳琅满目

A. 我们班的成绩望尘莫及，稳居年级第一。 B. 他做事粗心大意，目无全牛，常丢三落四。 C. 他的精彩发言抛砖引玉，给大家带来了深刻启示。 D. 展柜里的工艺品琳琅满目，美不胜收。

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