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共 430 道题 · 小初高全学科全版本
道德与法治
初中 · 七年级
人教版
判断题
★★☆☆☆
下列说法是否正确？请作出判断并说明理由。
「学会学习」：学会学习需要发现并保持对学习的兴趣，掌握科学的学习方法，善于运用不同的学习方式。
「学会学习」：学会学习需要发现并保持对学习的兴趣，掌握科学的学习方法，善于运用不同的学习方式。
七年级上册 · 成长的节拍 · 学会学习
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道德与法治
初中 · 七年级
人教版
判断题
★★☆☆☆
下列说法是否正确？请作出判断并说明理由。
「学习的意义」：学习不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活，学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。
「学习的意义」：学习不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活，学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。
七年级上册 · 成长的节拍 · 学习的意义
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道德与法治
初中 · 七年级
人教版
判断题
★★★☆☆
请判断正误：
「中学时代的意义」：中学时代是人生中最重要的阶段，它决定了一个人的一生。
「中学时代的意义」：中学时代是人生中最重要的阶段，它决定了一个人的一生。
七年级上册 · 成长的节拍 · 中学时代的意义
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道德与法治
初中 · 七年级
人教版
判断题
★★☆☆☆
判断下列说法是否正确：
「中学时代的意义」：中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础，见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
「中学时代的意义」：中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础，见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
七年级上册 · 成长的节拍 · 中学时代的意义
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道德与法治
初中 · 七年级
部编版
单选题
★★☆☆☆
学习了「传递情感正能量」这一内容后，下列说法正确的是
A. 喜、怒、哀、惧是人的基本情绪，情绪影响着我们的观念和行动，可能激励我们努力向上，
B. 情感纯属个人私事，不会也不应该去影响周围的环境和他人
C. 调节情绪常用的方法包括改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等，我们要学会合
D. 在情感体验中我们可以用自己的热情和行动来影响环境，在与他人的情感交流中传递美好情
七年级下册 · 做情绪情感的主人 · 传递情感正能量
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道德与法治
初中 · 七年级
人教版
单选题
★★★★☆
对「传递情感正能量」的正确理解是
A. 情感纯属个人私事，不会也不应该去影响周围的环境和他人
B. 在情感体验中我们可以用自己的热情和行动来影响环境，在与他人的情感交流中传递美好情
C. 喜、怒、哀、惧是人的基本情绪，情绪影响着我们的观念和行动，可能激励我们努力向上，
D. 情感是人最基本的精神需求，情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动，情感伴随着
七年级下册 · 做情绪情感的主人 · 传递情感正能量
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道德与法治
初中 · 七年级
部编版
单选题
★★★★☆
下列表述中，符合教材关于「传递情感正能量」规范提法的是
A. 情感是人最基本的精神需求，情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动，情感伴随着
B. 在情感体验中我们可以用自己的热情和行动来影响环境，在与他人的情感交流中传递美好情
C. 情感纯属个人私事，不会也不应该去影响周围的环境和他人
D. 喜、怒、哀、惧是人的基本情绪，情绪影响着我们的观念和行动，可能激励我们努力向上，
七年级下册 · 做情绪情感的主人 · 传递情感正能量
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道德与法治
初中 · 七年级
人教版
单选题
★★★☆☆
关于「传递情感正能量」，下列认识正确的是
A. 情感纯属个人私事，不会也不应该去影响周围的环境和他人
B. 喜、怒、哀、惧是人的基本情绪，情绪影响着我们的观念和行动，可能激励我们努力向上，
C. 情感是人最基本的精神需求，情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动，情感伴随着
D. 在情感体验中我们可以用自己的热情和行动来影响环境，在与他人的情感交流中传递美好情
七年级下册 · 做情绪情感的主人 · 传递情感正能量
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