道德与法治七年级题库 - 第5页

道德与法治初中 · 七年级部编版单选题 ★★★★☆

材料：小军升入初中后科目增多，他制定了学习计划，课前预习、课上专注、课后及时复习，还经常和同学讨论问题
这告诉我们

A. 学习只要靠天赋，方法并不重要 B. 学习时间越长效果就一定越好 C. 学会学习要掌握科学的学习方法，善于运用不同的学习方式 D. 只要多报补习班就能提高成绩

七年级上册 · 成长的节拍 · 学会学习查看解析

道德与法治初中 · 七年级人教版单选题 ★★★★☆

对「传递情感正能量」的正确理解是

A. 情感纯属个人私事，不会也不应该去影响周围的环境和他人 B. 在情感体验中我们可以用自己的热情和行动来影响环境，在与他人的情感交流中传递美好情 C. 喜、怒、哀、惧是人的基本情绪，情绪影响着我们的观念和行动，可能激励我们努力向上， D. 情感是人最基本的精神需求，情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动，情感伴随着

七年级下册 · 做情绪情感的主人 · 传递情感正能量查看解析

道德与法治初中 · 七年级部编版单选题 ★★★★☆

下列表述中，符合教材关于「传递情感正能量」规范提法的是

A. 情感是人最基本的精神需求，情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动，情感伴随着 B. 在情感体验中我们可以用自己的热情和行动来影响环境，在与他人的情感交流中传递美好情 C. 情感纯属个人私事，不会也不应该去影响周围的环境和他人 D. 喜、怒、哀、惧是人的基本情绪，情绪影响着我们的观念和行动，可能激励我们努力向上，

七年级下册 · 做情绪情感的主人 · 传递情感正能量查看解析

道德与法治初中 · 七年级人教版单选题 ★★★★☆

对「情感的作用」的正确理解是

A. 在情感体验中我们可以用自己的热情和行动来影响环境，在与他人的情感交流中传递美好情 B. 情感与情绪没有任何区别，二者是同一回事 C. 调节情绪常用的方法包括改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等，我们要学会合 D. 情感是人最基本的精神需求，情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动，情感伴随着

七年级下册 · 做情绪情感的主人 · 情感的作用查看解析

道德与法治初中 · 七年级部编版单选题 ★★★★☆

下列表述中，符合教材关于「情感的作用」规范提法的是

A. 调节情绪常用的方法包括改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等，我们要学会合 B. 情感与情绪没有任何区别，二者是同一回事 C. 喜、怒、哀、惧是人的基本情绪，情绪影响着我们的观念和行动，可能激励我们努力向上， D. 情感是人最基本的精神需求，情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动，情感伴随着

七年级下册 · 做情绪情感的主人 · 情感的作用查看解析

道德与法治初中 · 七年级部编版单选题 ★★★★☆

下列表述中，符合教材关于「调节情绪的方法」规范提法的是

A. 情绪无法调节，只能任其自然发泄，想怎么发泄就怎么发泄 B. 调节情绪常用的方法包括改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等，我们要学会合 C. 在情感体验中我们可以用自己的热情和行动来影响环境，在与他人的情感交流中传递美好情 D. 情感是人最基本的精神需求，情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动，情感伴随着

七年级下册 · 做情绪情感的主人 · 调节情绪的方法查看解析

道德与法治初中 · 七年级人教版单选题 ★★★★☆

下列对「调节情绪的方法」的判断，正确的是

A. 在情感体验中我们可以用自己的热情和行动来影响环境，在与他人的情感交流中传递美好情 B. 情感是人最基本的精神需求，情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动，情感伴随着 C. 情绪无法调节，只能任其自然发泄，想怎么发泄就怎么发泄 D. 调节情绪常用的方法包括改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等，我们要学会合

七年级下册 · 做情绪情感的主人 · 调节情绪的方法查看解析

道德与法治初中 · 七年级人教版单选题 ★★★★☆

下列对「情绪的类型与影响」的判断，正确的是

A. 喜、怒、哀、惧是人的基本情绪，情绪影响着我们的观念和行动，可能激励我们努力向上， B. 情感是人最基本的精神需求，情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动，情感伴随着 C. 调节情绪常用的方法包括改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等，我们要学会合 D. 负面情绪对人只有危害，应当彻底消除一切负面情绪

七年级下册 · 做情绪情感的主人 · 情绪的类型与影响查看解析

道德与法治初中 · 七年级部编版单选题 ★★★★☆

学习了「情绪的类型与影响」这一内容后，下列说法正确的是

A. 喜、怒、哀、惧是人的基本情绪，情绪影响着我们的观念和行动，可能激励我们努力向上， B. 情感是人最基本的精神需求，情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动，情感伴随着 C. 负面情绪对人只有危害，应当彻底消除一切负面情绪 D. 调节情绪常用的方法包括改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等，我们要学会合

七年级下册 · 做情绪情感的主人 · 情绪的类型与影响查看解析

道德与法治初中 · 七年级人教版单选题 ★★★★☆

下列对「止于至善」的判断，正确的是

A. 止于至善是圣人的标准，普通人做不到也不必追求 B. 止于至善要从点滴小事做起，积少成多，积善成德，要见贤思齐，要养成自我省察的习惯 C. 行己有耻意味着我们要知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为，要求我们有知耻之心，树立底 D. 青春期是人一生中身体发育的重要时期，我们要正视身体的变化，不因自己的生理变化而自

七年级下册 · 青春时光 · 止于至善查看解析

道德与法治初中 · 七年级部编版单选题 ★★★★☆

学习了「止于至善」这一内容后，下列说法正确的是

A. 行己有耻意味着我们要知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为，要求我们有知耻之心，树立底 B. 止于至善要从点滴小事做起，积少成多，积善成德，要见贤思齐，要养成自我省察的习惯 C. 止于至善是圣人的标准，普通人做不到也不必追求 D. 独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接

七年级下册 · 青春时光 · 止于至善查看解析

道德与法治初中 · 七年级人教版单选题 ★★★★☆

下列对「行己有耻」的判断，正确的是

A. 青春期是人一生中身体发育的重要时期，我们要正视身体的变化，不因自己的生理变化而自 B. 止于至善要从点滴小事做起，积少成多，积善成德，要见贤思齐，要养成自我省察的习惯 C. 行己有耻就是要压抑自己的一切欲望，什么都不敢做 D. 行己有耻意味着我们要知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为，要求我们有知耻之心，树立底

七年级下册 · 青春时光 · 行己有耻查看解析

道德与法治初中 · 七年级部编版单选题 ★★★★☆

学习了「行己有耻」这一内容后，下列说法正确的是

A. 独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接 B. 行己有耻意味着我们要知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为，要求我们有知耻之心，树立底 C. 青春期是人一生中身体发育的重要时期，我们要正视身体的变化，不因自己的生理变化而自 D. 行己有耻就是要压抑自己的一切欲望，什么都不敢做

七年级下册 · 青春时光 · 行己有耻查看解析

道德与法治初中 · 七年级部编版单选题 ★★★★☆

学习了「自信与自强」这一内容后，下列说法正确的是

A. 自强就是什么事都靠自己独立完成，绝不向任何人求助 B. 自信让我们充满激情，自强可以让我们更自信，自强要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的 C. 止于至善要从点滴小事做起，积少成多，积善成德，要见贤思齐，要养成自我省察的习惯 D. 青春期是人一生中身体发育的重要时期，我们要正视身体的变化，不因自己的生理变化而自

七年级下册 · 青春时光 · 自信与自强查看解析

道德与法治初中 · 七年级人教版单选题 ★★★★☆

关于「自信与自强」，下列认识正确的是

A. 自强就是什么事都靠自己独立完成，绝不向任何人求助 B. 自信让我们充满激情，自强可以让我们更自信，自强要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的 C. 止于至善要从点滴小事做起，积少成多，积善成德，要见贤思齐，要养成自我省察的习惯 D. 行己有耻意味着我们要知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为，要求我们有知耻之心，树立底

七年级下册 · 青春时光 · 自信与自强查看解析