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共 82 道题 · 小初高全学科全版本
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初中 · 七年级
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材料题
★★★★☆
【初中·文言文阅读】
阅读下面文言文(原文出自公有领域古籍:《送东阳马生序》宋濂(节选)),完成各题。
余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。
既加冠,益慕圣贤之道,又患无硕师名人与游,…
阅读下面文言文(原文出自公有领域古籍:《送东阳马生序》宋濂(节选)),完成各题。
余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。
既加冠,益慕圣贤之道,又患无硕师名人与游,…
A. 他很有权势
B. 他家很有钱
C. 他守信用,按时归还
D. 他字写得好
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初中 · 七年级
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材料题
★★★★☆
【初中·文言文阅读】
阅读下面文言文(原文出自公有领域古籍:《送东阳马生序》宋濂(节选)),完成各题。
余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。
既加冠,益慕圣贤之道,又患无硕师名人与游,…
阅读下面文言文(原文出自公有领域古籍:《送东阳马生序》宋濂(节选)),完成各题。
余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。
既加冠,益慕圣贤之道,又患无硕师名人与游,…
A. 放置
B. 送给
C. 书写
D. 得到
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初中 · 七年级
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材料题
★★★★☆
【初中·文言文阅读】
阅读下面文言文(原文出自公有领域古籍:《三峡》郦道元),完成各题。
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬…
阅读下面文言文(原文出自公有领域古籍:《三峡》郦道元),完成各题。
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬…
A. 萧瑟凄凉
B. 清幽秀丽,趣味良多
C. 汹涌澎湃
D. 雄奇险峻
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初中 · 七年级
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材料题
★★★★☆
【初中·文言文阅读】
阅读下面文言文(原文出自公有领域古籍:《三峡》郦道元),完成各题。
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬…
阅读下面文言文(原文出自公有领域古籍:《三峡》郦道元),完成各题。
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬…
A. 正面描写
B. 侧面烘托(对比夸张)
C. 白描
D. 拟人
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初中 · 七年级
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材料题
★★★★☆
【初中·文言文阅读】
阅读下面文言文(原文出自公有领域古籍:《三峡》郦道元),完成各题。
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬…
阅读下面文言文(原文出自公有领域古籍:《三峡》郦道元),完成各题。
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬…
A. 过失
B. 缺少
C. 通「缺」,空隙、缺口
D. 宫殿
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初中 · 七年级
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材料题
★★★★☆
【初中·文言文阅读】
阅读下面文言文(原文出自公有领域古籍:《陋室铭》刘禹锡),完成各题。
山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?
第 4 题:结尾引「何陋…
阅读下面文言文(原文出自公有领域古籍:《陋室铭》刘禹锡),完成各题。
山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?
第 4 题:结尾引「何陋…
A. 说明孔子来过
B. 描写陋室
C. 提出问题
D. 引用经典作结,强化「陋室不陋」的主旨
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初中 · 七年级
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材料题
★★★★☆
【初中·文言文阅读】
阅读下面文言文(原文出自公有领域古籍:《陋室铭》刘禹锡),完成各题。
山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?
第 3 题:「无丝竹之乱…
阅读下面文言文(原文出自公有领域古籍:《陋室铭》刘禹锡),完成各题。
山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?
第 3 题:「无丝竹之乱…
A. 工作很清闲
B. 厌弃官场应酬,追求清雅生活
C. 听力不好
D. 不喜欢音乐
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初中 · 七年级
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材料题
★★★★☆
【初中·文言文阅读】
阅读下面文言文(原文出自公有领域古籍:《陋室铭》刘禹锡),完成各题。
山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?
第 2 题:文章开头写「…
阅读下面文言文(原文出自公有领域古籍:《陋室铭》刘禹锡),完成各题。
山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?
第 2 题:文章开头写「…
A. 起兴(类比引出)
B. 夸张
C. 排比
D. 对比
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初中 · 七年级
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写作题
★★★★☆
【初中·命题作文】
题目:我心中的那盏灯
要求:① 不少于 500 字;② 内容具体,感情真实;③ 书写工整。
(提示:写指引你前行的某种力量)
题目:我心中的那盏灯
要求:① 不少于 500 字;② 内容具体,感情真实;③ 书写工整。
(提示:写指引你前行的某种力量)
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初中 · 七年级
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写作题
★★★★☆
【初中·命题作文】
题目:不必追赶
要求:① 不少于 500 字;② 内容具体,感情真实;③ 书写工整。
(提示:写对节奏、对成长的独立思考)
题目:不必追赶
要求:① 不少于 500 字;② 内容具体,感情真实;③ 书写工整。
(提示:写对节奏、对成长的独立思考)
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初中 · 七年级
部编版
写作题
★★★★☆
【初中·命题作文】
题目:有一种声音在记忆深处
要求:① 不少于 500 字;② 内容具体,感情真实;③ 书写工整。
(提示:写留在记忆中的某种声音及其意义)
题目:有一种声音在记忆深处
要求:① 不少于 500 字;② 内容具体,感情真实;③ 书写工整。
(提示:写留在记忆中的某种声音及其意义)
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初中 · 七年级
部编版
写作题
★★★★☆
【初中·命题作文】
题目:这也是一种力量
要求:① 不少于 500 字;② 内容具体,感情真实;③ 书写工整。
(提示:写一种不张扬却真实的支撑)
题目:这也是一种力量
要求:① 不少于 500 字;② 内容具体,感情真实;③ 书写工整。
(提示:写一种不张扬却真实的支撑)
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语文
初中 · 七年级
苏教版
判断题
★★★★☆
判断下列说法的正误。
"苔痕上阶绿"中的"上"是名词用作状语。
"苔痕上阶绿"中的"上"是名词用作状语。
A. 正确
B. 错误
七年级下册 · 语文基础知识综合运用 · 文学常识与语言基础判断
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初中 · 七年级
苏教版
解答题
★★★★☆
阅读下面的文字,完成后面的问题。
【母亲的针线筐】
母亲的针线筐放在窗台下,里面装着顶针、各色线团和几枚磨得发亮的纽扣。我小时候的衣裳,几乎都是她在灯下缝补出来的。她补衣服有个习惯:补丁总是缝在里层,外面看上去依旧平整。我问她为什么,她说:“衣裳破了自己知道就行,别让人一眼看出来,你穿着也自在。”多年以后我才明白,那一…
【母亲的针线筐】
母亲的针线筐放在窗台下,里面装着顶针、各色线团和几枚磨得发亮的纽扣。我小时候的衣裳,几乎都是她在灯下缝补出来的。她补衣服有个习惯:补丁总是缝在里层,外面看上去依旧平整。我问她为什么,她说:“衣裳破了自己知道就行,别让人一眼看出来,你穿着也自在。”多年以后我才明白,那一…
七年级上册 · 现代文阅读 · 现代文阅读·主观表述
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初中 · 七年级
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单选题
★★★★☆
下列句子的修辞手法,判断正确的一项是( )
将军百战死,壮士十年归。(《木兰诗》)
将军百战死,壮士十年归。(《木兰诗》)
A. 对偶、互文
B. 排比
C. 对比
D. 双关
七年级下册 · 修辞手法与表达效果 · 修辞手法·对偶、互文
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