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共 1,017 道题 · 小初高全学科全版本
道德与法治
初中 · 九年级
部编版
单选题
★★☆☆☆
情境:某职业院校学生苦练技能,在世界技能大赛上夺得金牌,他说:“把本职技艺练到极致,就是为国家作贡献。”
上述情境启示我们
上述情境启示我们
A. 个人梦想与中国梦没有关系
B. 实现中国梦必须弘扬中国精神、凝聚中国力量,在平凡岗位上也能为梦想贡献力量
C. 技能岗位没有前途,不值得付出
D. 只有从事高科技工作才能为国家作贡献
九年级上册 · 和谐与梦想 · 实现中国梦的途径
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道德与法治
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单选题
★★★★☆
材料:某职业院校学生苦练技能,在世界技能大赛上夺得金牌,他说:“把本职技艺练到极致,就是为国家作贡献。”
这告诉我们
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A. 个人梦想与中国梦没有关系
B. 技能岗位没有前途,不值得付出
C. 只有从事高科技工作才能为国家作贡献
D. 实现中国梦必须弘扬中国精神、凝聚中国力量,在平凡岗位上也能为梦想贡献力量
九年级上册 · 和谐与梦想 · 实现中国梦的途径
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道德与法治
初中 · 九年级
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单选题
★★★★☆
材料:某中学开展“民族团结一家亲”活动,汉族学生与少数民族学生结对互助,一起学习、一起过节
这告诉我们
这告诉我们
A. 我国形成了平等团结互助和谐的社会主义民族关系,要铸牢中华民族共同体意识
B. 各民族应当各自为阵,减少往来
C. 民族团结只是口号,与中学生无关
D. 民族关系问题只存在于民族地区
九年级上册 · 和谐与梦想 · 民族团结
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道德与法治
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单选题
★★☆☆☆
情境:某中学开展“民族团结一家亲”活动,汉族学生与少数民族学生结对互助,一起学习、一起过节
上述情境启示我们
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A. 我国形成了平等团结互助和谐的社会主义民族关系,要铸牢中华民族共同体意识
B. 民族关系问题只存在于民族地区
C. 民族团结只是口号,与中学生无关
D. 各民族应当各自为阵,减少往来
九年级上册 · 和谐与梦想 · 民族团结
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道德与法治
初中 · 九年级
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单选题
★★★★☆
材料:面对突如其来的自然灾害,解放军战士、医护人员和无数志愿者第一时间奔赴一线,社会各界纷纷捐款捐物
这告诉我们
这告诉我们
A. 救灾只是专业队伍的事,与社会无关
B. 民族精神在和平年代已经过时
C. 这体现了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神
D. 个人力量微小,参与不参与都一样
九年级上册 · 文明与家园 · 中华民族精神
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道德与法治
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单选题
★★☆☆☆
情境:面对突如其来的自然灾害,解放军战士、医护人员和无数志愿者第一时间奔赴一线,社会各界纷纷捐款捐物
上述情境启示我们
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A. 这体现了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神
B. 民族精神在和平年代已经过时
C. 救灾只是专业队伍的事,与社会无关
D. 个人力量微小,参与不参与都一样
九年级上册 · 文明与家园 · 中华民族精神
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道德与法治
初中 · 九年级
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单选题
★★☆☆☆
情境:某村关停污染严重的小作坊,发展生态农业和乡村旅游,村民收入不降反升,生态环境明显改善
上述情境启示我们
上述情境启示我们
A. 保护环境就只能停止一切生产活动
B. 生态优势不能转化为经济优势
C. 发展经济必然以破坏环境为代价
D. 要坚持绿水青山就是金山银山的理念,处理好经济发展与生态环境保护的关系
九年级上册 · 文明与家园 · 坚持绿色发展
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单选题
★★★★☆
材料:某村关停污染严重的小作坊,发展生态农业和乡村旅游,村民收入不降反升,生态环境明显改善
这告诉我们
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A. 生态优势不能转化为经济优势
B. 保护环境就只能停止一切生产活动
C. 要坚持绿水青山就是金山银山的理念,处理好经济发展与生态环境保护的关系
D. 发展经济必然以破坏环境为代价
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单选题
★★☆☆☆
情境:某市就地铁票价调整方案召开听证会,广泛听取消费者、经营者和专家等各方代表的意见
上述情境启示我们
上述情境启示我们
A. 参与民主生活只需要投票选举
B. 票价调整是政府的事,群众无需参与
C. 听证会只是形式,说了也没用
D. 公民可以通过民主决策等方式参与民主生活,这有利于决策的科学化、民主化
九年级上册 · 民主与法治 · 公民参与民主生活
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单选题
★★★★☆
材料:某市就地铁票价调整方案召开听证会,广泛听取消费者、经营者和专家等各方代表的意见
这告诉我们
这告诉我们
A. 票价调整是政府的事,群众无需参与
B. 公民可以通过民主决策等方式参与民主生活,这有利于决策的科学化、民主化
C. 听证会只是形式,说了也没用
D. 参与民主生活只需要投票选举
九年级上册 · 民主与法治 · 公民参与民主生活
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单选题
★★★★☆
材料:某县依托本地特色资源发展乡村旅游,带动村民就业增收,村集体收入大幅提高,村容村貌明显改善
这告诉我们
这告诉我们
A. 共同富裕就是同时同步同等富裕
B. 农村发展靠国家补贴就足够了
C. 党和政府坚持以人民为中心的发展思想,让人民群众共享发展成果,走共同富裕道路
D. 发展乡村旅游会破坏生态,得不偿失
九年级上册 · 富强与创新 · 共同富裕
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道德与法治
初中 · 九年级
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★★☆☆☆
情境:某县依托本地特色资源发展乡村旅游,带动村民就业增收,村集体收入大幅提高,村容村貌明显改善
上述情境启示我们
上述情境启示我们
A. 农村发展靠国家补贴就足够了
B. 党和政府坚持以人民为中心的发展思想,让人民群众共享发展成果,走共同富裕道路
C. 发展乡村旅游会破坏生态,得不偿失
D. 共同富裕就是同时同步同等富裕
九年级上册 · 富强与创新 · 共同富裕
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道德与法治
初中 · 九年级
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单选题
★★★★☆
材料:某科技企业多年来坚持自主研发,攻克多项关键核心技术,产品远销海外,市场占有率逐年提升
这告诉我们
这告诉我们
A. 创新是引领发展的第一动力,企业要坚持自主创新,掌握关键核心技术
B. 核心技术可以永远依靠购买
C. 创新投入大、风险高,不如模仿他人
D. 企业只需要扩大生产规模,不必投入研发
九年级上册 · 富强与创新 · 创新的重要性
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道德与法治
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单选题
★★☆☆☆
情境:某科技企业多年来坚持自主研发,攻克多项关键核心技术,产品远销海外,市场占有率逐年提升
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上述情境启示我们
A. 创新是引领发展的第一动力,企业要坚持自主创新,掌握关键核心技术
B. 企业只需要扩大生产规模,不必投入研发
C. 核心技术可以永远依靠购买
D. 创新投入大、风险高,不如模仿他人
九年级上册 · 富强与创新 · 创新的重要性
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道德与法治
初中 · 八年级
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单选题
★★☆☆☆
情境:某公司招聘时明确拒招女性,求职者小周依法维权,有关部门责令该公司改正并作出相应处理
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A. 求职者只能自认倒霉,没有维权途径
B. 企业有权自主决定招谁,他人无权干涉
C. 这类问题属于道德问题,法律管不了
D. 法律面前人人平等,要敢于抵制不平等行为,依法维护自身合法权益
八年级下册 · 崇尚法治精神 · 公平正义
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