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【本题涉及的成语】火中取栗、蔚然成风、忍俊不禁、登堂入室
【本题涉及的成语】火中取栗、蔚然成风、忍俊不禁、登堂入室
A. 消防员火中取栗,从楼上救出了孩子。
B. 校园里读经典蔚然成风。
C. 看他滑稽的样子,大家忍俊不禁地笑了起来。
D. 小偷登堂入室,把屋里翻得乱七八糟。
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【本题涉及的成语】无所不为、莘莘学子、破釜沉舟、天伦之乐
【本题涉及的成语】无所不为、莘莘学子、破釜沉舟、天伦之乐
A. 他为了帮助同学,无所不为地四处奔波。
B. 一位莘莘学子正在图书馆里苦读。
C. 全队破釜沉舟,誓夺本次比赛冠军。
D. 同学们聚在一起,享受着天伦之乐。
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【本题涉及的成语】耳濡目染、不足为训、举案齐眉、精益求精
【本题涉及的成语】耳濡目染、不足为训、举案齐眉、精益求精
A. 他从小在琴房长大,耳濡目染,也会弹几支曲子。
B. 他的成绩太差,实在不足为训。
C. 同学们举案齐眉,共同进步。
D. 他精益求精地把简单的问题复杂化了。
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【本题涉及的成语】豁然开朗、文不加点、班门弄斧、夸夸其谈
【本题涉及的成语】豁然开朗、文不加点、班门弄斧、夸夸其谈
A. 他豁然开朗地把窗户打开了。
B. 这篇文章文不加点,读来令人费解。
C. 他在专家面前班门弄斧,赢得了高度评价。
D. 他只会夸夸其谈,从来不办实事。
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【本题涉及的成语】相形见绌、相得益彰、班门弄斧、鬼斧神工
【本题涉及的成语】相形见绌、相得益彰、班门弄斧、鬼斧神工
A. 他们俩吵得相形见绌,谁也不让谁。
B. 他们俩吵架吵得相得益彰,谁也不肯让步。
C. 在您面前谈书法,我真是班门弄斧。
D. 九寨沟的山水鬼斧神工,美不胜收。
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【本题涉及的成语】七月流火、如火如荼、琳琅满目、连篇累牍
【本题涉及的成语】七月流火、如火如荼、琳琅满目、连篇累牍
A. 七月流火,骄阳似火,热得人喘不过气来。
B. 仓库的大火如火如荼地烧着。
C. 展柜里的工艺品琳琅满目,美不胜收。
D. 他的感人事迹连篇累牍,读来催人泪下。
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【本题涉及的成语】相敬如宾、本末倒置、殚精竭虑、惟妙惟肖
【本题涉及的成语】相敬如宾、本末倒置、殚精竭虑、惟妙惟肖
A. 同事之间相敬如宾,合作非常愉快。
B. 他本末倒置地把书从第一页读到最后一页。
C. 这伙匪徒殚精竭虑地策划了这次抢劫。
D. 他模仿相声演员的腔调惟妙惟肖。
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【本题涉及的成语】望尘莫及、目无全牛、精益求精、一孔之见
【本题涉及的成语】望尘莫及、目无全牛、精益求精、一孔之见
A. 他的技术精湛,我望尘莫及。
B. 他做事粗心大意,目无全牛,常丢三落四。
C. 他精益求精地把简单的问题复杂化了。
D. 他的报告充满一孔之见,很有参考价值。
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【本题涉及的成语】鬼斧神工、潜移默化、张冠李戴、本末倒置
【本题涉及的成语】鬼斧神工、潜移默化、张冠李戴、本末倒置
A. 九寨沟的山水鬼斧神工,美不胜收。
B. 良好的家风对孩子有潜移默化的作用。
C. 他张冠李戴地把帽子戴反了。
D. 他本末倒置地把书从第一页读到最后一页。
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【本题涉及的成语】雨后春笋、活灵活现、抑扬顿挫、鼎力相助
【本题涉及的成语】雨后春笋、活灵活现、抑扬顿挫、鼎力相助
A. 各种诈骗案件如雨后春笋般冒了出来。
B. 这座假山活灵活现,像真的一样。
C. 他朗读课文时抑扬顿挫,很有感染力。
D. 你放心,搬家那天我一定鼎力相助。
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【本题涉及的成语】巧夺天工、废寝忘食、上行下效、各行其是
【本题涉及的成语】巧夺天工、废寝忘食、上行下效、各行其是
A. 这件玉雕巧夺天工,令人叹服。
B. 他废寝忘食地吃完了这顿饭。
C. 老师认真备课,学生上行下效,成绩不断提高。
D. 同学们各行其是地把教室打扫得干干净净。
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【本题涉及的成语】脍炙人口、画蛇添足、门可罗雀、活灵活现
【本题涉及的成语】脍炙人口、画蛇添足、门可罗雀、活灵活现
A. 李白的这首绝句脍炙人口,家喻户晓。
B. 他画蛇添足地给图画涂上了颜色。
C. 节日的商场门可罗雀,人山人海。
D. 这座假山活灵活现,像真的一样。
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【本题涉及的成语】举一反三、琳琅满目、慷慨激昂、咬文嚼字
【本题涉及的成语】举一反三、琳琅满目、慷慨激昂、咬文嚼字
A. 他举一反三地把作业抄了三遍。
B. 田野里的杂草琳琅满目,长势旺盛。
C. 他在会上慷慨激昂地陈述了自己的主张。
D. 他咬文嚼字地把课文朗读了一遍。
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【本题涉及的成语】绘声绘色、川流不息、摩肩接踵、登堂入室
【本题涉及的成语】绘声绘色、川流不息、摩肩接踵、登堂入室
A. 他绘声绘色地讲起了童年的趣事。
B. 他的演讲川流不息,一直讲了三个小时。
C. 阅览室里摩肩接踵地坐满了读者。
D. 小偷登堂入室,把屋里翻得乱七八糟。
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【本题涉及的成语】鳞次栉比、忍俊不禁、抛砖引玉、咬文嚼字
【本题涉及的成语】鳞次栉比、忍俊不禁、抛砖引玉、咬文嚼字
A. 书架上的书鳞次栉比,摆放整齐。
B. 看他滑稽的样子,大家忍俊不禁地笑了起来。
C. 他的精彩发言抛砖引玉,给大家带来了深刻启示。
D. 读书不能只咬文嚼字,更要领会精神实质。
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