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小学 · 四年级
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★★☆☆☆
阅读下面的文字,完成后面的问题。
【老屋的窗台】
老家的屋后有一扇小小的木窗,窗台上总是摆着一只粗瓷碗。奶奶说,那是给过路的燕子留的水。每年春天,燕子都会准时飞回来,在屋檐下衔泥筑巢。有一次我忍不住问奶奶:“燕子认得我们家吗?”奶奶笑着摸摸我的头:“认得。它们记着这条路,也记着给它水喝的人。”后来我离开老家去城里读书,…
【老屋的窗台】
老家的屋后有一扇小小的木窗,窗台上总是摆着一只粗瓷碗。奶奶说,那是给过路的燕子留的水。每年春天,燕子都会准时飞回来,在屋檐下衔泥筑巢。有一次我忍不住问奶奶:“燕子认得我们家吗?”奶奶笑着摸摸我的头:“认得。它们记着这条路,也记着给它水喝的人。”后来我离开老家去城里读书,…
A. 装点窗台
B. 给过路的燕子留水
C. 存放种子
D. 接雨水
四年级上册 · 现代文阅读 · 现代文阅读·理解分析
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初中 · 九年级
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★★★☆☆
下列关于文学常识的表述,正确的一项是( )
【考查范围】文学体裁与文化常识
【考查范围】文学体裁与文化常识
A. 陶渊明是唐代著名的山水田园诗人。
B. 《海底两万里》的作者是英国作家笛福。
C. 《儒林外史》的作者是清代小说家蒲松龄。
D. 《水浒传》中"倒拔垂杨柳"的人物是鲁智深。
九年级下册 · 文学常识与名著阅读 · 文学常识识记
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初中 · 八年级
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★★★☆☆
下列关于文学常识的表述,正确的一项是( )
【考查范围】中国古代文学
【考查范围】中国古代文学
A. 陶渊明,名潜,字元亮,是东晋诗人,田园诗派的创始人。
B. 《朝花夕拾》是鲁迅创作的一部短篇小说集。
C. 《三国演义》"三顾茅庐"请出的是周瑜。
D. 《诗经》是我国浪漫主义诗歌的源头。
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初中 · 九年级
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★★★★☆
下列关于文学常识的表述,正确的一项是( )
【考查范围】外国文学
【考查范围】外国文学
A. 《红星照耀中国》的作者是苏联作家高尔基。
B. 朱自清的《背影》是一篇短篇小说。
C. 老舍的代表作是话剧《雷雨》。
D. 《格列佛游记》的作者是英国作家斯威夫特。
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初中 · 八年级
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单选题
★★★☆☆
下列句子的修辞手法,判断正确的一项是( )
急湍甚箭,猛浪若奔。(《与朱元思书》)
急湍甚箭,猛浪若奔。(《与朱元思书》)
A. 对偶、夸张
B. 设问
C. 比喻、对偶
D. 夸张
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初中 · 八年级
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单选题
★★★★☆
下列句子的修辞手法,判断正确的一项是( )
无可奈何花落去,似曾相识燕归来。(《浣溪沙》)
无可奈何花落去,似曾相识燕归来。(《浣溪沙》)
A. 对偶
B. 比喻、拟人
C. 设问、比喻
D. 比喻
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初中 · 九年级
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单选题
★★★★☆
对下列语句修辞手法的分析,正确的一项是( )
先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。(《岳阳楼记》)
先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。(《岳阳楼记》)
A. 对偶
B. 夸张
C. 排比、拟人
D. 对偶、对比
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初中 · 七年级
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单选题
★★★☆☆
下列句子所用修辞手法,判断正确的一项是( )
难道我是不称职的吗?不成,我决不能让人知道我看不见布料。(《皇帝的新装》)
难道我是不称职的吗?不成,我决不能让人知道我看不见布料。(《皇帝的新装》)
A. 对偶
B. 拟人
C. 反问
D. 对偶、拟人
七年级下册 · 修辞手法与表达效果 · 修辞手法·反问
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初中 · 九年级
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单选题
★★★☆☆
下列句子所用修辞手法,判断正确的一项是( )
忽如一夜春风来,千树万树梨花开。(《白雪歌送武判官归京》)
忽如一夜春风来,千树万树梨花开。(《白雪歌送武判官归京》)
A. 对偶、夸张
B. 比喻
C. 对偶、拟人
D. 反复
九年级下册 · 修辞手法与表达效果 · 修辞手法·比喻
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初中 · 九年级
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单选题
★★★★☆
下列句子所用修辞手法,判断正确的一项是( )
衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯。(《岳阳楼记》)
衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯。(《岳阳楼记》)
A. 比喻、对偶
B. 反问
C. 排比
D. 拟人、夸张
九年级下册 · 修辞手法与表达效果 · 修辞手法·拟人、夸张
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初中 · 八年级
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单选题
★★★☆☆
对下列句子所用修辞手法的判断,正确的一项是( )
虽乘奔御风,不以疾也。(《三峡》)
虽乘奔御风,不以疾也。(《三峡》)
A. 反问
B. 夸张、对比
C. 对比
D. 互文
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初中 · 八年级
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单选题
★★★★☆
下列句子的修辞手法,判断正确的一项是( )
烽火连三月,家书抵万金。(《春望》)
烽火连三月,家书抵万金。(《春望》)
A. 对偶、拟人
B. 对偶、夸张
C. 比喻、排比
D. 比喻、拟人
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初中 · 七年级
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★★★★☆
下列句子的修辞手法,判断正确的一项是( )
将军百战死,壮士十年归。(《木兰诗》)
将军百战死,壮士十年归。(《木兰诗》)
A. 对偶、互文
B. 排比
C. 对比
D. 双关
七年级下册 · 修辞手法与表达效果 · 修辞手法·对偶、互文
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初中 · 八年级
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单选题
★★★★☆
下列句子的修辞手法,判断正确的一项是( )
感时花溅泪,恨别鸟惊心。(《春望》)
感时花溅泪,恨别鸟惊心。(《春望》)
A. 夸张
B. 反问
C. 借代、对比
D. 对偶、拟人
八年级下册 · 修辞手法与表达效果 · 修辞手法·对偶、拟人
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初中 · 七年级
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单选题
★★★☆☆
对下列语句修辞手法的分析,正确的一项是( )
苔痕上阶绿,草色入帘青。(《陋室铭》)
苔痕上阶绿,草色入帘青。(《陋室铭》)
A. 拟人
B. 比喻、排比
C. 借代、对比
D. 对偶、拟人
七年级上册 · 修辞手法与表达效果 · 修辞手法·对偶、拟人
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