小学语文题库 - 第6页

语文小学 · 六年级部编版选择题 ★★★☆☆

选择恰当的关联词语填入括号中。
　　（　　）遇到多大的困难，他（　　）不轻言放弃。

A. 不但……而且…… B. 因为……所以…… C. 无论……都…… D. 如果……就……

6年级上册 · 句子 · 关联词语与复句关系查看解析

语文小学 · 六年级部编版选择题 ★★★☆☆

选择恰当的关联词语填入括号中。
　　我们（　　）要学好课本知识，（　　）要积极参加社会实践。

A. 既……也…… B. 如果……就…… C. 虽然……但是…… D. 因为……所以……

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语文小学 · 五年级部编版选择题 ★★★☆☆

选择恰当的关联词语填入括号中。
　　（　　）他平时学习刻苦，（　　）这次考试取得了好成绩。

A. 不但……而且…… B. 如果……就…… C. 因为……所以…… D. 虽然……但是……

5年级上册 · 句子 · 关联词语与复句关系查看解析

语文小学 · 五年级部编版选择题 ★★★☆☆

下列句子运用了哪种修辞手法？（　　）
　　盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

A. 反复 B. 排比 C. 拟人 D. 对偶

5年级下册 · 句子与修辞 · 常见修辞手法的辨识查看解析

语文小学 · 四年级部编版选择题 ★★★☆☆

下列句子运用了哪种修辞手法？（　　）
　　月亮悄悄地爬上了树梢，温柔地注视着大地。

A. 比喻 B. 排比 C. 拟人 D. 夸张

4年级上册 · 句子与修辞 · 常见修辞手法的辨识查看解析

语文小学 · 四年级部编版选择题 ★★★☆☆

下列句子运用了哪种修辞手法？（　　）
　　两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

A. 排比 B. 对偶 C. 反复 D. 夸张

4年级下册 · 句子与修辞 · 常见修辞手法的辨识查看解析

语文小学 · 六年级部编版选择题 ★★★☆☆

下列句子运用了哪种修辞手法？（　　）
　　难道我们不应该珍惜今天的幸福生活吗？

A. 疑问 B. 祈使 C. 设问 D. 反问

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语文小学 · 四年级部编版选择题 ★★★☆☆

下列句子运用了哪种修辞手法？（　　）
　　教室里静得连一根针掉在地上都能听见。

A. 比喻 B. 对比 C. 夸张 D. 拟人

4年级下册 · 句子与修辞 · 常见修辞手法的辨识查看解析

语文小学 · 六年级部编版选择题 ★★★☆☆

下列句子运用了哪种修辞手法？（　　）
　　远远望去，那片桃花像一片粉红色的云霞。

A. 反问 B. 比喻 C. 拟人 D. 设问

6年级下册 · 句子与修辞 · 常见修辞手法的辨识查看解析

语文小学 · 五年级部编版选择题 ★★★☆☆

下列句子运用了哪种修辞手法？（　　）
　　是什么让小树苗长得这样茁壮？是阳光、雨露和肥沃的土壤。

A. 疑问 B. 反问 C. 感叹 D. 设问

5年级上册 · 句子与修辞 · 常见修辞手法的辨识查看解析

语文小学 · 四年级部编版选择题 ★★★☆☆

下列句子运用了哪种修辞手法？（　　）
　　他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊。

A. 排比 B. 对偶 C. 比喻 D. 反复

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语文小学 · 四年级部编版解答题 ★★★☆☆

阅读短文，回答问题。

　　你知道吗？章鱼有三个心脏，血液是蓝色的。章鱼能在 0.1 秒内改变皮肤的颜色和纹理。科学家研究发现，章鱼的这些特点，都是长期适应环境的结果。

问题：（1）短文主要运用了哪种说明方法？请举一例说明。（2）短文最后一句告诉我们什么道理？

4年级下册 · 阅读理解 · 说明文阅读：说明方法与信息提取查看解析

语文小学 · 六年级部编版解答题 ★★★☆☆

阅读短文，回答问题。

　　你知道吗？竹子是禾本科植物，不是树，一生只开一次花。毛竹在生长高峰期一昼夜可以长高接近 1 米。科学家研究发现，竹子的这些特点，都是长期适应环境的结果。

问题：（1）短文主要运用了哪种说明方法？请举一例说明。（2）短文最后一句告诉我们什么道理？

6年级上册 · 阅读理解 · 说明文阅读：说明方法与信息提取查看解析

语文小学 · 四年级部编版解答题 ★★★☆☆

阅读短文，回答问题。

　　你知道吗？蒲公英的种子靠风力传播，冠毛像一把小降落伞。一株蒲公英可以产生上百粒带冠毛的瘦果。科学家研究发现，蒲公英的这些特点，都是长期适应环境的结果。

问题：（1）短文主要运用了哪种说明方法？请举一例说明。（2）短文最后一句告诉我们什么道理？

4年级下册 · 阅读理解 · 说明文阅读：说明方法与信息提取查看解析

语文小学 · 四年级部编版解答题 ★★★☆☆

阅读短文，回答问题。

　　你知道吗？骆驼的驼峰里储存的是脂肪，而不是水。骆驼可以连续两周不饮水，体温调节能力极强。科学家研究发现，骆驼的这些特点，都是长期适应环境的结果。

问题：（1）短文主要运用了哪种说明方法？请举一例说明。（2）短文最后一句告诉我们什么道理？

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