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共 36 道题 · 小初高全学科全版本
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【高中·历史材料题】
阅读下列史料（原文出自公有领域古籍：《史记·平准书》），完成各题。
（汉武）于是县官大空……富商大贾……冶铸煮盐，财或累万金，而不佐国家之急。
……大农之诸官尽笼天下之货物，贵即卖之，贱则买之。如此，富商大贾无所牟大利，则反本，而万物不得腾踊。
第 3 题：这些措施共同的作用是（ ）
阅读下列史料（原文出自公有领域古籍：《史记·平准书》），完成各题。
（汉武）于是县官大空……富商大贾……冶铸煮盐，财或累万金，而不佐国家之急。
……大农之诸官尽笼天下之货物，贵即卖之，贱则买之。如此，富商大贾无所牟大利，则反本，而万物不得腾踊。
第 3 题：这些措施共同的作用是（ ）
A. 增加财政收入，加强中央集权
B. 推动对外贸易
C. 减轻农民负担
D. 促进商业自由发展
· 秦汉 · 汉武帝经济政策
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【高中·历史材料题】
阅读下列史料（原文出自公有领域古籍：《史记·平准书》），完成各题。
（汉武）于是县官大空……富商大贾……冶铸煮盐，财或累万金，而不佐国家之急。
……大农之诸官尽笼天下之货物，贵即卖之，贱则买之。如此，富商大贾无所牟大利，则反本，而万物不得腾踊。
第 2 题：「贵即卖之，贱则买之」指的是（ ）
阅读下列史料（原文出自公有领域古籍：《史记·平准书》），完成各题。
（汉武）于是县官大空……富商大贾……冶铸煮盐，财或累万金，而不佐国家之急。
……大农之诸官尽笼天下之货物，贵即卖之，贱则买之。如此，富商大贾无所牟大利，则反本，而万物不得腾踊。
第 2 题：「贵即卖之，贱则买之」指的是（ ）
A. 重农抑商
B. 平准（均输平准）政策
C. 盐铁官营
D. 统一货币
· 秦汉 · 汉武帝经济政策
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【高中·历史材料题】
阅读下列史料（原文出自公有领域古籍：《史记·平准书》），完成各题。
（汉武）于是县官大空……富商大贾……冶铸煮盐，财或累万金，而不佐国家之急。
……大农之诸官尽笼天下之货物，贵即卖之，贱则买之。如此，富商大贾无所牟大利，则反本，而万物不得腾踊。
第 1 题：材料反映汉武帝面临的问题是（ ）
阅读下列史料（原文出自公有领域古籍：《史记·平准书》），完成各题。
（汉武）于是县官大空……富商大贾……冶铸煮盐，财或累万金，而不佐国家之急。
……大农之诸官尽笼天下之货物，贵即卖之，贱则买之。如此，富商大贾无所牟大利，则反本，而万物不得腾踊。
第 1 题：材料反映汉武帝面临的问题是（ ）
A. 外敌入侵
B. 农业歉收
C. 地方割据严重
D. 财政困难而商人不佐国急
· 秦汉 · 汉武帝经济政策
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【高中·历史材料题】
阅读下列史料（原文出自公有领域古籍：《变法通议·论不变法之害》），完成各题。
法者，天下之公器也；变者，天下之公理也。大地既通，万国蒸蒸，日趋于上，大势相迫，非可阏制。变亦变，不变亦变。变而变者，变之权操诸己……不变而变者，变之权让诸人。
第 3 题：这一思想推动的历史事件是（ ）
阅读下列史料（原文出自公有领域古籍：《变法通议·论不变法之害》），完成各题。
法者，天下之公器也；变者，天下之公理也。大地既通，万国蒸蒸，日趋于上，大势相迫，非可阏制。变亦变，不变亦变。变而变者，变之权操诸己……不变而变者，变之权让诸人。
第 3 题：这一思想推动的历史事件是（ ）
A. 戊戌变法
B. 新文化运动
C. 洋务运动
D. 辛亥革命
· 晚清 · 维新变法思想
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【高中·历史材料题】
阅读下列史料（原文出自公有领域古籍：《变法通议·论不变法之害》），完成各题。
法者，天下之公器也；变者，天下之公理也。大地既通，万国蒸蒸，日趋于上，大势相迫，非可阏制。变亦变，不变亦变。变而变者，变之权操诸己……不变而变者，变之权让诸人。
第 2 题：《变法通议》的作者是（ ）
阅读下列史料（原文出自公有领域古籍：《变法通议·论不变法之害》），完成各题。
法者，天下之公器也；变者，天下之公理也。大地既通，万国蒸蒸，日趋于上，大势相迫，非可阏制。变亦变，不变亦变。变而变者，变之权操诸己……不变而变者，变之权让诸人。
第 2 题：《变法通议》的作者是（ ）
A. 梁启超
B. 严复
C. 谭嗣同
D. 康有为
· 晚清 · 维新变法思想
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【高中·历史材料题】
阅读下列史料（原文出自公有领域古籍：《明夷待访录·原君》），完成各题。
后之为人君者不然。以为天下利害之权皆出于我，我以天下之利尽归于己，以天下之害尽归于人……然则为天下之大害者，君而已矣。
第 1 题：这段材料批判的是（ ）
阅读下列史料（原文出自公有领域古籍：《明夷待访录·原君》），完成各题。
后之为人君者不然。以为天下利害之权皆出于我，我以天下之利尽归于己，以天下之害尽归于人……然则为天下之大害者，君而已矣。
第 1 题：这段材料批判的是（ ）
A. 闭关锁国
B. 土地兼并
C. 君主专制
D. 科举制度
· 明清 · 明清批判思想
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【高中·历史材料题】
阅读下列史料（原文出自公有领域古籍：《宋史·食货志》），完成各题。
（宋）京城夜市至三鼓以来，不得禁止。
……交子之法，盖自蜀人以铁钱重，私为券，以便贸易。
第 1 题：「夜市至三鼓以来，不得禁止」说明宋代（ ）
阅读下列史料（原文出自公有领域古籍：《宋史·食货志》），完成各题。
（宋）京城夜市至三鼓以来，不得禁止。
……交子之法，盖自蜀人以铁钱重，私为券，以便贸易。
第 1 题：「夜市至三鼓以来，不得禁止」说明宋代（ ）
A. 商业活动突破时间限制
B. 都城规模缩小
C. 实行重农抑商
D. 海外贸易衰落
· 宋元 · 宋代商品经济
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【高中·历史材料题】
阅读下列史料（原文出自公有领域古籍：《资治通鉴·唐纪》），完成各题。
（唐太宗）见新进士缀行而出，喜曰：天下英雄，入吾彀中矣。
……唐制：中书取旨，门下封驳，尚书奉而行之。
第 2 题：「中书取旨，门下封驳，尚书奉而行之」描述的是（ ）
阅读下列史料（原文出自公有领域古籍：《资治通鉴·唐纪》），完成各题。
（唐太宗）见新进士缀行而出，喜曰：天下英雄，入吾彀中矣。
……唐制：中书取旨，门下封驳，尚书奉而行之。
第 2 题：「中书取旨，门下封驳，尚书奉而行之」描述的是（ ）
A. 科举考试程序
B. 地方行政制度
C. 监察制度
D. 三省六部制的运作
· 隋唐 · 科举制与三省六部
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【高中·历史材料题】
阅读下列史料（原文出自公有领域古籍：《资治通鉴·唐纪》），完成各题。
（唐太宗）见新进士缀行而出，喜曰：天下英雄，入吾彀中矣。
……唐制：中书取旨，门下封驳，尚书奉而行之。
第 1 题：唐太宗「天下英雄，入吾彀中」反映出科举制的作用是（ ）
阅读下列史料（原文出自公有领域古籍：《资治通鉴·唐纪》），完成各题。
（唐太宗）见新进士缀行而出，喜曰：天下英雄，入吾彀中矣。
……唐制：中书取旨，门下封驳，尚书奉而行之。
第 1 题：唐太宗「天下英雄，入吾彀中」反映出科举制的作用是（ ）
A. 加强地方控制
B. 促进民族交融
C. 削弱相权
D. 笼络人才，巩固统治
· 隋唐 · 科举制与三省六部
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【高中·历史材料题】
阅读下列史料（原文出自公有领域古籍：《汉书·董仲舒传》），完成各题。
《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也。今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统；法制数变，下不知所守。
臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。
第 3 题：这一主张被采纳后产生的影响是（ …
阅读下列史料（原文出自公有领域古籍：《汉书·董仲舒传》），完成各题。
《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也。今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统；法制数变，下不知所守。
臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。
第 3 题：这一主张被采纳后产生的影响是（ …
A. 法家思想占据主导
B. 儒家思想成为正统，影响深远
C. 百家争鸣局面形成
D. 佛教开始传入
· 秦汉 · 汉代儒学独尊
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【高中·历史材料题】
阅读下列史料（原文出自公有领域古籍：《汉书·董仲舒传》），完成各题。
《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也。今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统；法制数变，下不知所守。
臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。
第 1 题：董仲舒提出这一主张的核心目的是（…
阅读下列史料（原文出自公有领域古籍：《汉书·董仲舒传》），完成各题。
《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也。今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统；法制数变，下不知所守。
臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。
第 1 题：董仲舒提出这一主张的核心目的是（…
A. 以思想统一巩固政治统一
B. 发展学术争鸣
C. 推行法治
D. 恢复周礼
· 秦汉 · 汉代儒学独尊
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【高中·历史材料题】
阅读下列史料（原文出自公有领域古籍：《史记·商君列传》），完成各题。
令民为什伍，而相牧司连坐。不告奸者腰斩，告奸者与斩敌首同赏，匿奸者与降敌同罚。
民有二男以上不分异者，倍其赋。僇力本业，耕织致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者，举以为收孥。
宗室非有军功论，不得为属籍。
第 2 题：「僇力本…
阅读下列史料（原文出自公有领域古籍：《史记·商君列传》），完成各题。
令民为什伍，而相牧司连坐。不告奸者腰斩，告奸者与斩敌首同赏，匿奸者与降敌同罚。
民有二男以上不分异者，倍其赋。僇力本业，耕织致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者，举以为收孥。
宗室非有军功论，不得为属籍。
第 2 题：「僇力本…
A. 重农抑商
B. 工商皆本
C. 均输平准
D. 盐铁官营
· 先秦 · 商鞅变法
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初中 · 七年级
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【初中·历史材料题】
阅读下列史料（原文出自公有领域古籍：《天工开物·乃粒》），完成各题。
凡治铁成器，……凡铸铜为器，……
生人不能久生，而五谷生之；五谷不能自生，而生人生之。
土脉历时代而异，种性随水土而分。
第 2 题：这部著作主要总结的是（ ）
阅读下列史料（原文出自公有领域古籍：《天工开物·乃粒》），完成各题。
凡治铁成器，……凡铸铜为器，……
生人不能久生，而五谷生之；五谷不能自生，而生人生之。
土脉历时代而异，种性随水土而分。
第 2 题：这部著作主要总结的是（ ）
A. 数学成就
B. 医药学成就
C. 农业和手工业生产技术
D. 外交见闻
· 明清时期 · 明代手工业与农业
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初中 · 七年级
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材料题
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【初中·历史材料题】
阅读下列史料（原文出自公有领域古籍：《天工开物·乃粒》），完成各题。
凡治铁成器，……凡铸铜为器，……
生人不能久生，而五谷生之；五谷不能自生，而生人生之。
土脉历时代而异，种性随水土而分。
第 1 题：《天工开物》的作者是（ ）
阅读下列史料（原文出自公有领域古籍：《天工开物·乃粒》），完成各题。
凡治铁成器，……凡铸铜为器，……
生人不能久生，而五谷生之；五谷不能自生，而生人生之。
土脉历时代而异，种性随水土而分。
第 1 题：《天工开物》的作者是（ ）
A. 徐光启
B. 徐霞客
C. 李时珍
D. 宋应星
· 明清时期 · 明代手工业与农业
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初中 · 九年级
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【初中·历史材料题】
阅读下列史料（原文出自公有领域古籍：《齐民要术·序》），完成各题。
盖神农为耒耜，以利天下。
……顺天之时，因地之宜，存乎其人。
春耕、夏耘、秋收、冬藏，四者不失其时，故五谷不绝。
第 1 题：「顺天之时，因地之宜」体现的农业思想是（ ）
阅读下列史料（原文出自公有领域古籍：《齐民要术·序》），完成各题。
盖神农为耒耜，以利天下。
……顺天之时，因地之宜，存乎其人。
春耕、夏耘、秋收、冬藏，四者不失其时，故五谷不绝。
第 1 题：「顺天之时，因地之宜」体现的农业思想是（ ）
A. 以商为本
B. 广种薄收
C. 人定胜天
D. 顺应自然、因地制宜
· 魏晋南北朝 · 北方农业技术
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