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共 306 道题 · 小初高全学科全版本
历史
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★★★★☆
下列符合“辛亥革命的历史意义”这一历史概念内涵的是
A. 辛亥革命改变了中国半殖民地半封建的社会性质
B. 辛亥革命彻底完成了反帝反封建的任务
C. 辛亥革命是一次自上而下的改良
D. 辛亥革命推翻了清王朝的反动统治,宣告了中国两千多年君主专制制度的终结,开创了完全
八年级上册 · 资产阶级民主革命与中华民国的建立 · 辛亥革命的历史意义
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单选题
★★★★☆
下列符合“戊戌变法的性质”这一历史概念内涵的是
A. 戊戌变法是一场农民起义
B. 戊戌变法推翻了清朝统治
C. 戊戌变法取得了完全的胜利
D. 戊戌变法是一场自上而下的资产阶级改良运动,在思想文化方面产生了广泛而持久的影响,
八年级上册 · 近代化的早期探索与民族危机的加剧 · 戊戌变法的性质
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历史
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单选题
★★★★☆
下列符合“洋务运动的地位”这一历史概念内涵的是
A. 洋务运动的根本目的是发展资本主义
B. 洋务运动使中国走上了富强道路
C. 洋务运动是中国近代化的开端,客观上促进了中国民族资本主义的产生,对外国资本的入侵
D. 洋务运动是一场资产阶级政治改革
八年级上册 · 近代化的早期探索与民族危机的加剧 · 洋务运动的地位
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★★★★☆
下列符合“三省六部制”这一历史概念内涵的是
A. 三省六部制创立于秦朝
B. 三省六部制削弱了皇权
C. 三省六部制是地方行政制度
D. 三省六部制确立并完善于隋唐时期,分工明确又相互配合,提高了行政效率,加强了中央集
七年级下册 · 隋唐时期 · 三省六部制
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★★★★☆
下列符合“郡县制”这一历史概念内涵的是
A. 郡县制下郡县长官可以世袭
B. 郡县制是秦朝在地方推行的行政制度,郡县长官由朝廷直接任免,加强了中央集权
C. 郡县制削弱了中央集权
D. 郡县制是西周时期创立的制度
七年级上册 · 秦汉时期 · 郡县制
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★★★★☆
下列符合“分封制”这一历史概念内涵的是
A. 分封制是周天子把土地和人民分给宗亲、功臣等,封他们为诸侯,以巩固周王朝的统治
B. 分封制是秦朝在全国推行的地方行政制度
C. 分封制以血缘关系为唯一依据授予爵位
D. 分封制下诸侯完全独立,与周天子没有任何关系
七年级上册 · 史前时期与夏商周时期 · 分封制
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单选题
★★★★☆
下列历史人物中,与“世界贸易组织成立”直接相关的是
A. 各成员方
B. 纳米比亚人民
C. 中国共产党
D. 安徽凤阳小岗村农民
九年级下册 · 走向和平发展的世界 · 世界贸易组织成立
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单选题
★★★★☆
“苏联解体”的主要领导者(代表人物)是
A. 中央人民政府
B. 戈尔巴乔夫
C. 中国政府
D. 毛泽东、周恩来、尼克松
九年级下册 · 走向和平发展的世界 · 苏联解体
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单选题
★★★★☆
“纳米比亚独立”的主要领导者(代表人物)是
A. 纳米比亚人民
B. 非洲各国人民
C. 中国共产党
D. 中国政府
九年级下册 · 走向和平发展的世界 · 纳米比亚独立
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单选题
★★★★☆
下列历史人物中,与“雅尔塔会议召开”直接相关的是
A. 中、美、英、苏等
B. 日本正式签署投降书
C. 罗斯福、丘吉尔、斯大林
D. 国民党军队
九年级下册 · 经济大危机和第二次世界大战 · 雅尔塔会议召开
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单选题
★★★★☆
下列历史人物中,与“诺曼底登陆”直接相关的是
A. 刘伯承、邓小平
B. 美英盟军
C. 美国首先爆发
D. 中、美、英、苏等
九年级下册 · 经济大危机和第二次世界大战 · 诺曼底登陆
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单选题
★★★★☆
“《联合国家宣言》签署”的主要领导者(代表人物)是
A. 中、美、英、苏等26国
B. 彭德怀
C. 毛泽东
D. 罗斯福
九年级下册 · 经济大危机和第二次世界大战 · 《联合国家宣言》签署
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单选题
★★★★☆
“珍珠港事件”的主要领导者(代表人物)是
A. 日本海军
B. 李宗仁
C. 日本侵略者
D. 中国军队
九年级下册 · 经济大危机和第二次世界大战 · 珍珠港事件
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★★★★☆
下列历史人物中,与“俄国十月革命”直接相关的是
A. 孙中山
B. 奥匈帝国、德国等
C. 甘地
D. 列宁
九年级下册 · 第一次世界大战和战后初期的世界 · 俄国十月革命
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单选题
★★★★☆
下列历史人物中,与“第一次世界大战结束”直接相关的是
A. 德国投降
B. 溥仪
C. 孙中山
D. 列宁
九年级下册 · 第一次世界大战和战后初期的世界 · 第一次世界大战结束
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