历史人教版七年级题库

历史初中 · 七年级人教版单选题 ★★★★☆

下列符合“三省六部制”这一历史概念内涵的是

A. 三省六部制创立于秦朝 B. 三省六部制削弱了皇权 C. 三省六部制是地方行政制度 D. 三省六部制确立并完善于隋唐时期，分工明确又相互配合，提高了行政效率，加强了中央集

七年级下册 · 隋唐时期 · 三省六部制查看解析

历史初中 · 七年级人教版单选题 ★★★★☆

下列符合“郡县制”这一历史概念内涵的是

A. 郡县制下郡县长官可以世袭 B. 郡县制是秦朝在地方推行的行政制度，郡县长官由朝廷直接任免，加强了中央集权 C. 郡县制削弱了中央集权 D. 郡县制是西周时期创立的制度

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历史初中 · 七年级人教版单选题 ★★★★☆

下列符合“分封制”这一历史概念内涵的是

A. 分封制是周天子把土地和人民分给宗亲、功臣等，封他们为诸侯，以巩固周王朝的统治 B. 分封制是秦朝在全国推行的地方行政制度 C. 分封制以血缘关系为唯一依据授予爵位 D. 分封制下诸侯完全独立，与周天子没有任何关系

七年级上册 · 史前时期与夏商周时期 · 分封制查看解析

历史初中 · 七年级人教版单选题 ★★★★☆

下列历史人物中，与“清朝设置台湾府”直接相关的是

A. 康熙帝 B. 郑成功 C. 戚继光 D. 英国议会

七年级下册 · 明清时期 · 清朝设置台湾府查看解析

历史初中 · 七年级人教版单选题 ★★★★☆

下列历史人物中，与“郑成功收复台湾”直接相关的是

A. 郑和 B. 雍正帝 C. 郑成功 D. 乾隆帝

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历史初中 · 七年级人教版单选题 ★★★★☆

“戚继光抗倭、台州大捷”的主要领导者（代表人物）是

A. 戚继光 B. 乾隆帝 C. 渥巴锡 D. 达·伽马

七年级下册 · 明清时期 · 戚继光抗倭、台州大捷查看解析

历史初中 · 七年级人教版单选题 ★★★★☆

“郑和下西洋”的主要领导者（代表人物）是

A. 郑和 B. 哥伦布 C. 康熙帝 D. 雍正帝

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历史初中 · 七年级人教版单选题 ★★★★☆

下列历史人物中，与“郾城大捷”直接相关的是

A. 岳飞 B. 元世祖忽必烈 C. 完颜阿骨打 D. 朱温

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历史初中 · 七年级人教版单选题 ★★★★☆

下列历史人物中，与“靖康之变、北宋灭亡”直接相关的是

A. 但丁、达·芬奇、莎士比亚 B. 宋真宗、寇准 C. 朱温 D. 宋钦宗

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历史初中 · 七年级人教版单选题 ★★★★☆

“西夏建立”的主要领导者（代表人物）是

A. 朱温 B. 铁木真 C. 元世祖忽必烈 D. 元昊

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历史初中 · 七年级人教版单选题 ★★★★☆

“澶渊之盟”的主要领导者（代表人物）是

A. 鉴真 B. 宋真宗、寇准 C. 忽必烈 D. 元世祖忽必烈

七年级下册 · 辽宋夏金元时期 · 澶渊之盟查看解析

历史初中 · 七年级人教版单选题 ★★★★☆

下列历史人物中，与“贞观之治”直接相关的是

A. 玄奘 B. 北魏孝文帝 C. 杨坚 D. 唐太宗李世民

七年级下册 · 隋唐时期 · 贞观之治查看解析

历史初中 · 七年级人教版单选题 ★★★★☆

下列历史人物中，与“唐朝建立”直接相关的是

A. 鉴真 B. 隋炀帝 C. 李渊 D. 穆罕默德

七年级下册 · 隋唐时期 · 唐朝建立查看解析

历史初中 · 七年级人教版单选题 ★★★★☆

“隋朝大运河开通”的主要领导者（代表人物）是

A. 唐太宗李世民 B. 隋炀帝 C. 李渊 D. 孝德天皇

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历史初中 · 七年级人教版单选题 ★★★★☆

“隋灭陈、统一全国”的主要领导者（代表人物）是

A. 隋文帝 B. 孝德天皇 C. 李渊 D. 隋炀帝

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