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共 121 道题 · 小初高全学科全版本

语文 初中 · 七年级 北师大版 单选题 ★★☆☆☆
下列句子中,「以」的意义是( )
以刀劈狼首,又数刀毙之(选自《狼》)
A. 动词,认为 B. 介词,因为 C. 连词,表目的,相当于"来" D. 介词,用
七年级上册 · 文言虚词 · 「以」的意义与用法 查看解析
语文 初中 · 九年级 北师大版 单选题 ★★★★☆
下列对句中加点词「之」的解释,正确的一项是( )
辍耕之垄上,怅恨久之(选自《陈涉世家》)
A. 助词,用于主谓之间,取消句子独立性 B. 代词,代指学到的知识 C. 动词,往、到……去 D. 结构助词,相当于"的"
九年级上册 · 文言虚词 · 「之」的意义与用法 查看解析
语文 初中 · 八年级 北师大版 单选题 ★★★☆☆
分析下列病句,其毛病出在( )
他那认真学习的精神时刻浮现在我眼前。
A. 语序不当 B. 不合逻辑 C. 成分残缺 D. 搭配不当
八年级上册 · 病句的辨析与修改 · 搭配不当 查看解析
语文 初中 · 九年级 北师大版 单选题 ★★★☆☆
分析下列病句,其毛病出在( )
从这件小事中,说明了一个大道理。
A. 句式杂糅 B. 成分残缺 C. 不合逻辑 D. 重复赘余
九年级上册 · 病句的辨析与修改 · 成分残缺 查看解析
语文 初中 · 九年级 北师大版 单选题 ★★★★☆
分析下列病句,其毛病出在( )
能否取得好成绩,取决于我们刻苦努力。
A. 句式杂糅 B. 不合逻辑 C. 搭配不当 D. 成分残缺
九年级上册 · 病句的辨析与修改 · 搭配不当 查看解析
语文 初中 · 八年级 北师大版 单选题 ★★★★☆
对下列病句的病因判断,正确的一项是( )
博物馆展出了几千年前刚出土的文物。
A. 语序不当 B. 成分残缺 C. 句式杂糅 D. 不合逻辑
八年级下册 · 病句的辨析与修改 · 语序不当 查看解析
语文 初中 · 八年级 北师大版 单选题 ★★★☆☆
分析下列病句,其毛病出在( )
他那和蔼可亲的笑容和洪亮的声音,时时浮现在我的眼前。
A. 搭配不当 B. 重复赘余 C. 句式杂糅 D. 不合逻辑
八年级下册 · 病句的辨析与修改 · 搭配不当 查看解析
语文 初中 · 八年级 北师大版 单选题 ★★★★☆
对下列病句的病因判断,正确的一项是( )
他那亲切的话语和慈祥的面容,时时回响在我的耳边。
A. 搭配不当 B. 不合逻辑 C. 语序不当 D. 句式杂糅
八年级上册 · 病句的辨析与修改 · 搭配不当 查看解析
语文 初中 · 八年级 北师大版 单选题 ★★★☆☆
分析下列病句,其毛病出在( )
为了防止不再发生类似事故,学校加强了安全教育。
A. 搭配不当 B. 句式杂糅 C. 成分残缺 D. 不合逻辑
八年级上册 · 病句的辨析与修改 · 不合逻辑 查看解析
语文 初中 · 九年级 北师大版 单选题 ★★★★☆
分析下列病句,其毛病出在( )
这次考试失利的原因,是因为我复习不够充分。
A. 成分残缺 B. 句式杂糅 C. 语序不当 D. 搭配不当
九年级上册 · 病句的辨析与修改 · 句式杂糅 查看解析
语文 初中 · 八年级 北师大版 单选题 ★★★☆☆
分析下列病句,其毛病出在( )
他那锐利的眼睛投向了人群。
A. 重复赘余 B. 不合逻辑 C. 搭配不当 D. 语序不当
八年级下册 · 病句的辨析与修改 · 搭配不当 查看解析
语文 初中 · 八年级 北师大版 单选题 ★★★☆☆
分析下列病句,其毛病出在( )
看到老师们日夜辛勤地工作,使我很受感动。
A. 重复赘余 B. 语序不当 C. 句式杂糅 D. 成分残缺
八年级下册 · 病句的辨析与修改 · 成分残缺 查看解析
语文 初中 · 八年级 北师大版 单选题 ★★★☆☆
下面句子中的成语「南辕北辙」使用不当,其误用类型是( )
他俩的意见南辕北辙,完全一致。
A. 望文生义 B. 谦敬错位 C. 不合语境 D. 褒贬误用
八年级下册 · 词语的理解与运用(成语) · 成语误用类型辨析 查看解析
语文 初中 · 九年级 北师大版 单选题 ★★★☆☆
下面句子中的成语「抑扬顿挫」使用不当,其误用类型是( )
这篇小说的情节抑扬顿挫,引人入胜。
A. 对象误用 B. 谦敬错位 C. 望文生义 D. 褒贬误用
九年级下册 · 词语的理解与运用(成语) · 成语误用类型辨析 查看解析
语文 初中 · 九年级 北师大版 单选题 ★★★☆☆
下面句子中的成语「破釜沉舟」使用不当,其误用类型是( )
他破釜沉舟地把旧家具全扔了出去。
A. 望文生义 B. 褒贬误用 C. 谦敬错位 D. 不合语境
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