题库
共 364 道题 · 小初高全学科全版本
历史
初中 · 七年级
人教版
单选题
★★★★☆
“隋朝大运河开通”的主要领导者（代表人物）是
A. 唐太宗李世民
B. 隋炀帝
C. 李渊
D. 孝德天皇
七年级下册 · 隋唐时期 · 隋朝大运河开通
查看解析
历史
初中 · 七年级
人教版
单选题
★★★★☆
“隋灭陈、统一全国”的主要领导者（代表人物）是
A. 隋文帝
B. 孝德天皇
C. 李渊
D. 隋炀帝
七年级下册 · 隋唐时期 · 隋灭陈、统一全国
查看解析
历史
初中 · 七年级
人教版
单选题
★★★★☆
下列历史人物中，与“蜀汉建立”直接相关的是
A. 屋大维
B. 北魏孝文帝
C. 谢安、苻坚
D. 刘备
七年级上册 · 三国两晋南北朝时期 · 蜀汉建立
查看解析
历史
初中 · 七年级
人教版
单选题
★★★★☆
下列历史人物中，与“魏国建立”直接相关的是
A. 曹丕
B. 司马炎
C. 孙权
D. 北魏孝文帝
七年级上册 · 三国两晋南北朝时期 · 魏国建立
查看解析
历史
初中 · 七年级
人教版
单选题
★★★★☆
“官渡之战”的主要领导者（代表人物）是
A. 曹操、袁绍
B. 司马睿
C. 刘备
D. 刘秀
七年级上册 · 三国两晋南北朝时期 · 官渡之战
查看解析
历史
初中 · 七年级
人教版
单选题
★★★★☆
下列历史人物中，与“秦灭六国、统一全国”直接相关的是
A. 项羽
B. 刘秀
C. 屋大维
D. 嬴政
七年级上册 · 秦汉时期 · 秦灭六国、统一全国
查看解析
历史
初中 · 七年级
人教版
单选题
★★★★☆
下列历史人物中，与“商鞅变法”直接相关的是
A. 周平王
B. 汤
C. 商鞅、秦孝公
D. 刘邦
七年级上册 · 史前时期与夏商周时期 · 商鞅变法
查看解析
历史
初中 · 七年级
人教版
单选题
★★★★☆
“葵丘会盟、齐桓公称霸”的主要领导者（代表人物）是
A. 嬴政
B. 伯里克利
C. 汤
D. 齐桓公、管仲
七年级上册 · 史前时期与夏商周时期 · 葵丘会盟、齐桓公称霸
查看解析
历史
初中 · 七年级
人教版
单选题
★★★★☆
“平王东迁、东周开始”的主要领导者（代表人物）是
A. 汤
B. 周平王
C. 嬴政
D. 禹
七年级上册 · 史前时期与夏商周时期 · 平王东迁、东周开始
查看解析
历史
初中 · 九年级
人教版
单选题
★★★★☆
关于“欧洲联盟成立”的影响，下列说法正确的是
A. 大大加快了欧洲一体化的进程，欧盟成为世界多极化格局中的重要力量
B. 促进了全球贸易和世界经济的发展，与经济全球化一道成为当代世界的重要趋势
C. 正确分析了国内主要矛盾，是探索建设社会主义道路的良好开端
D. 明确提出要建立社会主义市场经济体制，推动改革开放进入新阶段
九年级下册 · 走向和平发展的世界 · 欧洲联盟成立
查看解析
历史
初中 · 九年级
人教版
单选题
★★★★☆
关于“纳米比亚独立”的影响，下列说法正确的是
A. 促进了全球贸易和世界经济的发展，与经济全球化一道成为当代世界的重要趋势
B. 正确分析了国内主要矛盾，是探索建设社会主义道路的良好开端
C. 实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变，社会主义基本制度在我国建立起来
D. 标志着帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃，所有非洲国家都摆脱了殖民主义的枷锁
九年级下册 · 走向和平发展的世界 · 纳米比亚独立
查看解析
历史
初中 · 九年级
人教版
单选题
★★★★☆
关于“非洲独立年”的影响，下列说法正确的是
A. 以美国为首的军事集团形成，1955年华约成立，两极格局最终形成
B. 第26届联合国大会通过决议恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利，这是中国外交
C. 这一年非洲有17个国家获得独立，帝国主义在非洲的殖民体系逐步瓦解
D. 祖国大陆获得统一，各族人民实现了大团结
九年级下册 · 二战后的世界变化 · 非洲独立年
查看解析
历史
初中 · 九年级
人教版
单选题
★★★★☆
关于“北大西洋公约组织成立”的影响，下列说法正确的是
A. 标志着冷战的开始，美苏战时同盟关系正式破裂，两极格局逐步形成
B. 解放了长江中下游以北的广大地区，为解放全中国奠定了坚实基础，人民群众踊跃支前是胜
C. 以美国为首的军事集团形成，1955年华约成立，两极格局最终形成
D. 北平和平解放，华北全境基本解放，古都北平得以完好地回到人民手中
九年级下册 · 二战后的世界变化 · 北大西洋公约组织成立
查看解析