题库

共 31 道题 · 小初高全学科全版本

生物 初中 · 七年级 人教版 解答题 ★★★★☆
用目镜 8×、物镜 100×(放大 800 倍)观察时,整个视野中铺满了 8 个细胞。若换成放大 1600 倍的物镜(目镜不变),视野中大约能看到多少个细胞?
七年级上册 · 练习使用显微镜 · 视野中细胞数目 查看解析
生物 初中 · 七年级 人教版 解答题 ★★★★☆
用目镜 16×、物镜 40×(放大 640 倍)观察时,整个视野中铺满了 12 个细胞。若换成放大 1280 倍的物镜(目镜不变),视野中大约能看到多少个细胞?
七年级上册 · 练习使用显微镜 · 视野中细胞数目 查看解析
生物 初中 · 七年级 人教版 解答题 ★★★★☆
用目镜 12×、物镜 10×(放大 120 倍)观察时,整个视野中铺满了 20 个细胞。若换成放大 240 倍的物镜(目镜不变),视野中大约能看到多少个细胞?
七年级上册 · 练习使用显微镜 · 视野中细胞数目 查看解析
生物 初中 · 七年级 人教版 解答题 ★★★★☆
用目镜 15×、物镜 45×(放大 675 倍)观察时,整个视野中铺满了 28 个细胞。若换成放大 1350 倍的物镜(目镜不变),视野中大约能看到多少个细胞?
七年级上册 · 练习使用显微镜 · 视野中细胞数目 查看解析
生物 初中 · 七年级 人教版 解答题 ★★★★☆
用目镜 20×、物镜 40×(放大 800 倍)观察时,整个视野中铺满了 48 个细胞。若换成放大 1600 倍的物镜(目镜不变),视野中大约能看到多少个细胞?
七年级上册 · 练习使用显微镜 · 视野中细胞数目 查看解析
生物 初中 · 八年级 人教版 多选题 ★★★★☆
下列属于人体非特异性免疫的是(多选)( )
A. 皮肤的屏障作用 B. 接种卡介苗后对结核病产生抵抗力 C. 溶菌酶溶解病菌 D. 白细胞的吞噬作用
八年级上册 · 生物的多样性 · 微生物与健康 查看解析
生物 初中 · 八年级 人教版 多选题 ★★★★☆
下列食品制作中,所利用的微生物对应正确的是(多选)( )
A. 酱油——乳酸菌 B. 馒头——酵母菌 C. 醋——醋酸菌 D. 酸奶——乳酸菌
八年级上册 · 生物的多样性 · 微生物与健康 查看解析
生物 初中 · 八年级 人教版 单选题 ★★★★☆
下列关于艾滋病的叙述,正确的是( )
A. 艾滋病主要通过性传播、血液传播和母婴传播,一般接触不会传染 B. 艾滋病可以通过蚊虫叮咬传播 C. 与艾滋病患者握手、共餐会传染 D. 艾滋病可以通过空气传播
八年级下册 · 传染病和免疫 · 传染病与免疫 查看解析
生物 初中 · 八年级 人教版 单选题 ★★★★☆
接种疫苗后,人体内产生的能抵抗特定病原体的特殊蛋白质是( )
A. 干扰素 B. 抗体 C. 抗原 D. 溶菌酶
八年级下册 · 传染病和免疫 · 传染病与免疫 查看解析
生物 初中 · 八年级 人教版 单选题 ★★★★☆
下列属于病原体的是( )
A. 结核杆菌 B. 健康人 C. 苍蝇 D. 蚊子
八年级下册 · 传染病和免疫 · 传染病与免疫 查看解析
生物 初中 · 八年级 人教版 单选题 ★★★★☆
按照达尔文的自然选择学说,长颈鹿的长颈形成的原因是( )
A. 长颈鹿为了吃到高处树叶而产生了长颈的变异 B. 颈长的个体在生存斗争中容易获得食物而生存并繁殖后代 C. 上帝创造了长颈的长颈鹿 D. 长颈鹿经常伸长脖子吃高处树叶使脖子变长
八年级下册 · 生命起源和生物进化 · 生物进化的证据与原因 查看解析
生物 初中 · 八年级 人教版 单选题 ★★★★☆
研究生物进化最直接、最重要的证据是( )
A. 化石 B. 解剖学证据 C. 胚胎学证据 D. 分子生物学证据
八年级下册 · 生命起源和生物进化 · 生物进化的证据与原因 查看解析
生物 初中 · 八年级 人教版 单选题 ★★★★☆
嫁接成活的关键是( )
A. 接穗与砧木的木质部对齐 B. 接穗与砧木的形成层紧密结合 C. 接穗与砧木的韧皮部对齐 D. 把两者绑紧即可
八年级下册 · 生物的生殖和发育 · 生殖方式与变态发育 查看解析
生物 初中 · 八年级 人教版 单选题 ★★★★☆
生物分类的最基本单位是( )
A. 种 B. 界 C. 属 D. 科
八年级上册 · 生物的多样性及其保护 · 生物分类与多样性保护 查看解析
生物 初中 · 八年级 人教版 单选题 ★★★★☆
食品腐败变质的主要原因是( )
A. 细菌和真菌在食品上大量繁殖 B. 食品中营养物质自行分解 C. 食品中水分自然蒸发 D. 温度过高使食品变质
八年级上册 · 细菌和真菌 · 微生物与人类生活 查看解析