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共 63 道题 · 小初高全学科全版本
英语
小学 · 四年级
外研版
单选题
★★☆☆☆
The little boy always ___ vegetables in the garden.
A. would be grown
B. grows
C. had grown
D. is growing
四年级下册 · 动词的时态 · 一般现在时
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英语
小学 · 四年级
译林版
单选题
★★☆☆☆
You ___ the answer to the question last week.
A. are knowing
B. known
C. knew
D. would know
四年级上册 · 动词的时态 · 一般过去时
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英语
小学 · 四年级
沪教版
单选题
★★☆☆☆
My parents ___ the classroom every day last week.
A. were cleaning
B. cleaned
C. would clean
D. had cleaned
四年级上册 · 动词的时态 · 一般过去时
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语文
小学 · 四年级
苏教版
单选题
★★☆☆☆
填入下面横线处最恰当的一项是( )
春天的校园里,樱花开了,柳树抽芽了,______。
春天的校园里,樱花开了,柳树抽芽了,______。
A. 到处都是一派生机勃勃的景象。
B. 同学们都在教室里安静地听讲。
C. 操场上一个人也没有。
D. 冬天马上就要来临了。
四年级下册 · 语言的连贯与衔接 · 语句衔接
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语文
小学 · 四年级
北师大版
单选题
★★☆☆☆
填入下面横线处最恰当的一项是( )
教室里安静极了,______。
教室里安静极了,______。
A. 窗外传来阵阵锣鼓声。
B. 操场上传来阵阵欢呼。
C. 同学们正在热烈地讨论。
D. 连一根针掉在地上都能听见。
四年级上册 · 语言的连贯与衔接 · 语句衔接
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语文
小学 · 四年级
北师大版
单选题
★★☆☆☆
填入下面横线处最恰当的一项是( )
他走进教室的时候,______。
他走进教室的时候,______。
A. 昨天的那场雪下得很大。
B. 他还没有起床。
C. 同学们已经在朗读课文了。
D. 明天就要放暑假了。
四年级上册 · 语言的连贯与衔接 · 语句衔接
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语文
小学 · 四年级
人教版
单选题
★★☆☆☆
将下列句子重新排列,组成语意连贯的一段话,排序正确的一项是( )
①它飞快地跑回蚁穴,叫来了许多伙伴。
②小蚂蚁发现了一块面包屑。
③大家齐心协力,终于把面包屑搬进了洞里。
④它试着搬了一下,面包屑纹丝不动。
(提示:注意时间顺序、指代关系、关联词语与逻辑关系)
①它飞快地跑回蚁穴,叫来了许多伙伴。
②小蚂蚁发现了一块面包屑。
③大家齐心协力,终于把面包屑搬进了洞里。
④它试着搬了一下,面包屑纹丝不动。
(提示:注意时间顺序、指代关系、关联词语与逻辑关系)
A. ②③④①
B. ④③②①
C. ②④①③
D. ③②④①
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语文
小学 · 四年级
部编版
单选题
★★☆☆☆
阅读下面的文字,完成后面的问题。
【老屋的窗台】
老家的屋后有一扇小小的木窗,窗台上总是摆着一只粗瓷碗。奶奶说,那是给过路的燕子留的水。每年春天,燕子都会准时飞回来,在屋檐下衔泥筑巢。有一次我忍不住问奶奶:“燕子认得我们家吗?”奶奶笑着摸摸我的头:“认得。它们记着这条路,也记着给它水喝的人。”后来我离开老家去城里读书,…
【老屋的窗台】
老家的屋后有一扇小小的木窗,窗台上总是摆着一只粗瓷碗。奶奶说,那是给过路的燕子留的水。每年春天,燕子都会准时飞回来,在屋檐下衔泥筑巢。有一次我忍不住问奶奶:“燕子认得我们家吗?”奶奶笑着摸摸我的头:“认得。它们记着这条路,也记着给它水喝的人。”后来我离开老家去城里读书,…
A. 比喻
B. 拟人
C. 夸张
D. 设问
四年级上册 · 现代文阅读 · 现代文阅读·理解分析
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语文
小学 · 四年级
部编版
单选题
★★☆☆☆
阅读下面的文字,完成后面的问题。
【老屋的窗台】
老家的屋后有一扇小小的木窗,窗台上总是摆着一只粗瓷碗。奶奶说,那是给过路的燕子留的水。每年春天,燕子都会准时飞回来,在屋檐下衔泥筑巢。有一次我忍不住问奶奶:“燕子认得我们家吗?”奶奶笑着摸摸我的头:“认得。它们记着这条路,也记着给它水喝的人。”后来我离开老家去城里读书,…
【老屋的窗台】
老家的屋后有一扇小小的木窗,窗台上总是摆着一只粗瓷碗。奶奶说,那是给过路的燕子留的水。每年春天,燕子都会准时飞回来,在屋檐下衔泥筑巢。有一次我忍不住问奶奶:“燕子认得我们家吗?”奶奶笑着摸摸我的头:“认得。它们记着这条路,也记着给它水喝的人。”后来我离开老家去城里读书,…
A. 装点窗台
B. 给过路的燕子留水
C. 存放种子
D. 接雨水
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语文
小学 · 四年级
部编版
单选题
★★☆☆☆
对下列病句的病因判断,正确的一项是( )
他经常回忆过去的往事。
他经常回忆过去的往事。
A. 句式杂糅
B. 不合逻辑
C. 重复赘余
D. 成分残缺
四年级上册 · 病句的辨析与修改 · 重复赘余
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语文
小学 · 四年级
部编版
单选题
★★☆☆☆
下列句子有语病,其病因是( )
他经常回忆过去的往事。
他经常回忆过去的往事。
A. 语序不当
B. 重复赘余
C. 句式杂糅
D. 搭配不当
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语文
小学 · 四年级
北师大版
单选题
★★☆☆☆
分析下列病句,其毛病出在( )
他经常回忆过去的往事。
他经常回忆过去的往事。
A. 不合逻辑
B. 句式杂糅
C. 成分残缺
D. 重复赘余
四年级上册 · 病句的辨析与修改 · 重复赘余
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语文
小学 · 四年级
苏教版
单选题
★★☆☆☆
下面这个句子存在语病,其类型是( )
他经常回忆过去的往事。
他经常回忆过去的往事。
A. 重复赘余
B. 不合逻辑
C. 搭配不当
D. 句式杂糅
四年级上册 · 病句的辨析与修改 · 重复赘余
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语文
小学 · 四年级
北师大版
单选题
★★☆☆☆
下面句子中的成语「画蛇添足」使用不当,其误用类型是( )
他画蛇添足地给图画涂上了颜色。
他画蛇添足地给图画涂上了颜色。
A. 望文生义
B. 重复赘余
C. 对象误用
D. 褒贬误用
四年级下册 · 词语的理解与运用(成语) · 成语误用类型辨析
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语文
小学 · 四年级
人教版
单选题
★★☆☆☆
下列句子中加点成语的使用,正确的一项是( )
【本题涉及的成语】亡羊补牢、画蛇添足、相得益彰、相形见绌
【本题涉及的成语】亡羊补牢、画蛇添足、相得益彰、相形见绌
A. 羊都跑光了才亡羊补牢,已经来不及了。
B. 这段说明纯属画蛇添足,可以删去。
C. 他们俩吵架吵得相得益彰,谁也不肯让步。
D. 他们俩吵得相形见绌,谁也不让谁。
四年级下册 · 词语的理解与运用(成语) · 成语运用与辨析
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