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共 72 道题 · 小初高全学科全版本

历史 高中 · 高二 部编版 材料题 ★★★★☆
【高中·历史材料题】
阅读下列史料(原文出自公有领域古籍:《汉书·董仲舒传》),完成各题。

《春秋》大一统者,天地之常经,古今之通谊也。今师异道,人异论,百家殊方,指意不同,是以上亡以持一统;法制数变,下不知所守。
臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。

第 3 题:这一主张被采纳后产生的影响是( …
A. 法家思想占据主导 B. 儒家思想成为正统,影响深远 C. 百家争鸣局面形成 D. 佛教开始传入
· 秦汉 · 汉代儒学独尊 查看解析
历史 高中 · 高二 北师大版 材料题 ★★★★★
【高中·历史材料题】
阅读下列史料(原文出自公有领域古籍:《汉书·董仲舒传》),完成各题。

《春秋》大一统者,天地之常经,古今之通谊也。今师异道,人异论,百家殊方,指意不同,是以上亡以持一统;法制数变,下不知所守。
臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。

第 2 题:「皆绝其道,勿使并进」对应的历史…
A. 科举取士 B. 焚书坑儒 C. 设立太学 D. 罢黜百家,独尊儒术
· 秦汉 · 汉代儒学独尊 查看解析
历史 高中 · 高二 人教版 材料题 ★★★★☆
【高中·历史材料题】
阅读下列史料(原文出自公有领域古籍:《汉书·董仲舒传》),完成各题。

《春秋》大一统者,天地之常经,古今之通谊也。今师异道,人异论,百家殊方,指意不同,是以上亡以持一统;法制数变,下不知所守。
臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。

第 1 题:董仲舒提出这一主张的核心目的是(…
A. 以思想统一巩固政治统一 B. 发展学术争鸣 C. 推行法治 D. 恢复周礼
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历史 高中 · 高二 北师大版 材料题 ★★★★★
【高中·历史材料题】
阅读下列史料(原文出自公有领域古籍:《史记·商君列传》),完成各题。

令民为什伍,而相牧司连坐。不告奸者腰斩,告奸者与斩敌首同赏,匿奸者与降敌同罚。
民有二男以上不分异者,倍其赋。僇力本业,耕织致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者,举以为收孥。
宗室非有军功论,不得为属籍。

第 3 题:「宗室非…
A. 商人阶层 B. 地主阶级 C. 平民阶层 D. 旧贵族的世袭特权
· 先秦 · 商鞅变法 查看解析
历史 高中 · 高二 北师大版 材料题 ★★★★☆
【高中·历史材料题】
阅读下列史料(原文出自公有领域古籍:《史记·商君列传》),完成各题。

令民为什伍,而相牧司连坐。不告奸者腰斩,告奸者与斩敌首同赏,匿奸者与降敌同罚。
民有二男以上不分异者,倍其赋。僇力本业,耕织致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者,举以为收孥。
宗室非有军功论,不得为属籍。

第 2 题:「僇力本…
A. 重农抑商 B. 工商皆本 C. 均输平准 D. 盐铁官营
· 先秦 · 商鞅变法 查看解析
历史 高中 · 高二 人教版 材料题 ★★★★★
【高中·历史材料题】
阅读下列史料(原文出自公有领域古籍:《史记·商君列传》),完成各题。

令民为什伍,而相牧司连坐。不告奸者腰斩,告奸者与斩敌首同赏,匿奸者与降敌同罚。
民有二男以上不分异者,倍其赋。僇力本业,耕织致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者,举以为收孥。
宗室非有军功论,不得为属籍。

第 1 题:「令民为…
A. 统一度量衡 B. 奖励军功 C. 推行县制 D. 编制户籍,实行连坐
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语文 高中 · 高二 部编版 材料题 ★★★★★
【高中·文言文阅读】
阅读下面文言文(原文出自公有领域古籍:《滕王阁序》王勃(节选)),完成各题。

时维九月,序属三秋。潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫。俨骖騑于上路,访风景于崇阿;临帝子之长洲,得天人之旧馆。层峦耸翠,上出重霄;飞阁流丹,下临无地。鹤汀凫渚,穷岛屿之萦回;桂殿兰宫,即冈峦之体势。
披绣闼,俯雕甍,山原…
A. 由远及近再到远景,层次分明 B. 由近及远 C. 只写远景 D. 只写近景
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语文 高中 · 高二 部编版 材料题 ★★★★☆
【高中·文言文阅读】
阅读下面文言文(原文出自公有领域古籍:《滕王阁序》王勃(节选)),完成各题。

时维九月,序属三秋。潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫。俨骖騑于上路,访风景于崇阿;临帝子之长洲,得天人之旧馆。层峦耸翠,上出重霄;飞阁流丹,下临无地。鹤汀凫渚,穷岛屿之萦回;桂殿兰宫,即冈峦之体势。
披绣闼,俯雕甍,山原…
A. 对偶与夸张 B. 借代 C. 比喻 D. 拟人
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语文 高中 · 高二 部编版 材料题 ★★★★☆
【高中·文言文阅读】
阅读下面文言文(原文出自公有领域古籍:《滕王阁序》王勃(节选)),完成各题。

时维九月,序属三秋。潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫。俨骖騑于上路,访风景于崇阿;临帝子之长洲,得天人之旧馆。层峦耸翠,上出重霄;飞阁流丹,下临无地。鹤汀凫渚,穷岛屿之萦回;桂殿兰宫,即冈峦之体势。
披绣闼,俯雕甍,山原…
A. 用了典故 B. 色彩映衬、动静结合、意境开阔 C. 用了夸张 D. 用了排比
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语文 高中 · 高二 部编版 材料题 ★★★★☆
【高中·文言文阅读】
阅读下面文言文(原文出自公有领域古籍:《滕王阁序》王勃(节选)),完成各题。

时维九月,序属三秋。潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫。俨骖騑于上路,访风景于崇阿;临帝子之长洲,得天人之旧馆。层峦耸翠,上出重霄;飞阁流丹,下临无地。鹤汀凫渚,穷岛屿之萦回;桂殿兰宫,即冈峦之体势。
披绣闼,俯雕甍,山原…
A. 时序,季节 B. 顺序 C. 次序 D. 序言
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语文 高中 · 高三 部编版 材料题 ★★★★☆
【高中·文言文阅读】
阅读下面文言文(原文出自公有领域古籍:《归去来兮辞》陶潜(节选)),完成各题。

归去来兮,田园将芜胡不归?既自以心为形役,奚惆怅而独悲?悟已往之不谏,知来者之可追。实迷途其未远,觉今是而昨非。
舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣。问征夫以前路,恨晨光之熹微。乃瞻衡宇,载欣载奔。僮仆欢迎,稚子候门。三径就…
A. 需要修整庭院 B. 松树菊花很顽强 C. 家园虽荒而高洁品格仍在 D. 院子没人打扫
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语文 高中 · 高三 部编版 材料题 ★★★★★
【高中·文言文阅读】
阅读下面文言文(原文出自公有领域古籍:《归去来兮辞》陶潜(节选)),完成各题。

归去来兮,田园将芜胡不归?既自以心为形役,奚惆怅而独悲?悟已往之不谏,知来者之可追。实迷途其未远,觉今是而昨非。
舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣。问征夫以前路,恨晨光之熹微。乃瞻衡宇,载欣载奔。僮仆欢迎,稚子候门。三径就…
A. 犹豫不决 B. 对过去出仕的否定与对归隐的肯定 C. 后悔种田 D. 对未来的担忧
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语文 高中 · 高三 部编版 材料题 ★★★★☆
【高中·文言文阅读】
阅读下面文言文(原文出自公有领域古籍:《归去来兮辞》陶潜(节选)),完成各题。

归去来兮,田园将芜胡不归?既自以心为形役,奚惆怅而独悲?悟已往之不谏,知来者之可追。实迷途其未远,觉今是而昨非。
舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣。问征夫以前路,恨晨光之熹微。乃瞻衡宇,载欣载奔。僮仆欢迎,稚子候门。三径就…
A. 被动句 B. 判断句 C. 定语后置 D. 宾语前置
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语文 高中 · 高三 部编版 材料题 ★★★★☆
【高中·文言文阅读】
阅读下面文言文(原文出自公有领域古籍:《归去来兮辞》陶潜(节选)),完成各题。

归去来兮,田园将芜胡不归?既自以心为形役,奚惆怅而独悲?悟已往之不谏,知来者之可追。实迷途其未远,觉今是而昨非。
舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣。问征夫以前路,恨晨光之熹微。乃瞻衡宇,载欣载奔。僮仆欢迎,稚子候门。三径就…
A. 为什么 B. 什么 C. 怎么 D. 胡人
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语文 高中 · 高二 部编版 材料题 ★★★★★
【高中·文言文阅读】
阅读下面文言文(原文出自公有领域古籍:《兰亭集序》王羲之(节选)),完成各题。

永和九年,岁在癸丑,暮春之初,会于会稽山阴之兰亭,修禊事也。群贤毕至,少长咸集。此地有崇山峻岭,茂林修竹,又有清流激湍,映带左右,引以为流觞曲水,列坐其次。虽无丝竹管弦之盛,一觞一咏,亦足以畅叙幽情。
是日也,天朗气…
A. 悲伤痛苦 B. 愤怒不平 C. 聚会之乐与对自然、人生的感怀 D. 思乡之情
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