题库

共 39 道题 · 小初高全学科全版本

思想政治 高中 · 高三 北师大版 材料题 ★★★★☆
【高中·思想政治材料题】
材料:某地治理一条污染河流,先后采取了三种做法:一是只清理河面漂浮物,不久又变脏;二是关停全部沿岸企业,河水质改善但居民就业受影响;三是统筹推进截污管网建设、企业达标改造、生态修复与产业转型,河水变清的同时培育了环保产业。

第 3 题:第三种做法体现的方法论是(  )
A. 依靠市场自发调节 B. 先污染后治理 C. 抓重点忽视一般 D. 系统优化,统筹兼顾
· 哲学与文化 · 辩证唯物主义 查看解析
地理 高中 · 高三 人教版 材料题 ★★★★☆
【高中·地理材料题】
材料:某新能源汽车企业计划在内地选址建厂。候选地情况如下:A 地劳动力丰富且成本低,但距离主要消费市场 1200 km;B 地靠近消费市场与研发机构,但土地与劳动力成本较高;C 地有锂矿资源与水电站,但交通不便、配套产业薄弱;D 地交通枢纽,配套设施完善,但环保要求严格、地价较高。(材料为本网站原…
A. C 地 B. B 地 C. D 地 D. A 地
· 产业区位 · 工业区位因素 查看解析
地理 高中 · 高三 部编版 材料题 ★★★★☆
【高中·地理材料题】
材料:某新能源汽车企业计划在内地选址建厂。候选地情况如下:A 地劳动力丰富且成本低,但距离主要消费市场 1200 km;B 地靠近消费市场与研发机构,但土地与劳动力成本较高;C 地有锂矿资源与水电站,但交通不便、配套产业薄弱;D 地交通枢纽,配套设施完善,但环保要求严格、地价较高。(材料为本网站原…
A. B 地 B. A 地 C. C 地 D. D 地
· 产业区位 · 工业区位因素 查看解析
地理 高中 · 高二 人教版 材料题 ★★★★☆
【高中·地理材料题】
材料:某市 2000 年常住人口 480 万,城镇人口比重 42%;2010 年常住人口 620 万,城镇人口比重 58%;2020 年常住人口 780 万,城镇人口比重 71%。同期该市建成区面积由 320 km² 扩大到 1100 km²。(数据为本网站原创练习数据)

第 1 题:2000—…
A. 保持不变 B. 由约 202 万增至约 332 万 C. 由约 202 万增至约 554 万 D. 略有下降
· 人口与城市化 · 城市化进程 查看解析
历史 高中 · 高二 北师大版 材料题 ★★★★☆
【高中·历史材料题】
阅读下列史料(原文出自公有领域古籍:《史记·平准书》),完成各题。

(汉武)于是县官大空……富商大贾……冶铸煮盐,财或累万金,而不佐国家之急。
……大农之诸官尽笼天下之货物,贵即卖之,贱则买之。如此,富商大贾无所牟大利,则反本,而万物不得腾踊。

第 3 题:这些措施共同的作用是(  )
A. 增加财政收入,加强中央集权 B. 推动对外贸易 C. 减轻农民负担 D. 促进商业自由发展
· 秦汉 · 汉武帝经济政策 查看解析
历史 高中 · 高二 北师大版 材料题 ★★★★☆
【高中·历史材料题】
阅读下列史料(原文出自公有领域古籍:《史记·平准书》),完成各题。

(汉武)于是县官大空……富商大贾……冶铸煮盐,财或累万金,而不佐国家之急。
……大农之诸官尽笼天下之货物,贵即卖之,贱则买之。如此,富商大贾无所牟大利,则反本,而万物不得腾踊。

第 2 题:「贵即卖之,贱则买之」指的是(  )
A. 重农抑商 B. 平准(均输平准)政策 C. 盐铁官营 D. 统一货币
· 秦汉 · 汉武帝经济政策 查看解析
历史 高中 · 高二 部编版 材料题 ★★★★☆
【高中·历史材料题】
阅读下列史料(原文出自公有领域古籍:《史记·平准书》),完成各题。

(汉武)于是县官大空……富商大贾……冶铸煮盐,财或累万金,而不佐国家之急。
……大农之诸官尽笼天下之货物,贵即卖之,贱则买之。如此,富商大贾无所牟大利,则反本,而万物不得腾踊。

第 1 题:材料反映汉武帝面临的问题是(  )
A. 外敌入侵 B. 农业歉收 C. 地方割据严重 D. 财政困难而商人不佐国急
· 秦汉 · 汉武帝经济政策 查看解析
历史 高中 · 高一 部编版 材料题 ★★★★☆
【高中·历史材料题】
阅读下列史料(原文出自公有领域古籍:《变法通议·论不变法之害》),完成各题。

法者,天下之公器也;变者,天下之公理也。大地既通,万国蒸蒸,日趋于上,大势相迫,非可阏制。变亦变,不变亦变。变而变者,变之权操诸己……不变而变者,变之权让诸人。

第 3 题:这一思想推动的历史事件是(  )
A. 戊戌变法 B. 新文化运动 C. 洋务运动 D. 辛亥革命
· 晚清 · 维新变法思想 查看解析
历史 高中 · 高一 北师大版 材料题 ★★★★☆
【高中·历史材料题】
阅读下列史料(原文出自公有领域古籍:《变法通议·论不变法之害》),完成各题。

法者,天下之公器也;变者,天下之公理也。大地既通,万国蒸蒸,日趋于上,大势相迫,非可阏制。变亦变,不变亦变。变而变者,变之权操诸己……不变而变者,变之权让诸人。

第 2 题:《变法通议》的作者是(  )
A. 梁启超 B. 严复 C. 谭嗣同 D. 康有为
· 晚清 · 维新变法思想 查看解析
历史 高中 · 高三 北师大版 材料题 ★★★★☆
【高中·历史材料题】
阅读下列史料(原文出自公有领域古籍:《明夷待访录·原君》),完成各题。

后之为人君者不然。以为天下利害之权皆出于我,我以天下之利尽归于己,以天下之害尽归于人……然则为天下之大害者,君而已矣。

第 1 题:这段材料批判的是(  )
A. 闭关锁国 B. 土地兼并 C. 君主专制 D. 科举制度
· 明清 · 明清批判思想 查看解析
历史 高中 · 高三 部编版 材料题 ★★★★☆
【高中·历史材料题】
阅读下列史料(原文出自公有领域古籍:《宋史·食货志》),完成各题。

(宋)京城夜市至三鼓以来,不得禁止。
……交子之法,盖自蜀人以铁钱重,私为券,以便贸易。

第 1 题:「夜市至三鼓以来,不得禁止」说明宋代(  )
A. 商业活动突破时间限制 B. 都城规模缩小 C. 实行重农抑商 D. 海外贸易衰落
· 宋元 · 宋代商品经济 查看解析
历史 高中 · 高一 部编版 材料题 ★★★★☆
【高中·历史材料题】
阅读下列史料(原文出自公有领域古籍:《资治通鉴·唐纪》),完成各题。

(唐太宗)见新进士缀行而出,喜曰:天下英雄,入吾彀中矣。
……唐制:中书取旨,门下封驳,尚书奉而行之。

第 2 题:「中书取旨,门下封驳,尚书奉而行之」描述的是(  )
A. 科举考试程序 B. 地方行政制度 C. 监察制度 D. 三省六部制的运作
· 隋唐 · 科举制与三省六部 查看解析
历史 高中 · 高一 北师大版 材料题 ★★★★☆
【高中·历史材料题】
阅读下列史料(原文出自公有领域古籍:《资治通鉴·唐纪》),完成各题。

(唐太宗)见新进士缀行而出,喜曰:天下英雄,入吾彀中矣。
……唐制:中书取旨,门下封驳,尚书奉而行之。

第 1 题:唐太宗「天下英雄,入吾彀中」反映出科举制的作用是(  )
A. 加强地方控制 B. 促进民族交融 C. 削弱相权 D. 笼络人才,巩固统治
· 隋唐 · 科举制与三省六部 查看解析
历史 高中 · 高二 部编版 材料题 ★★★★☆
【高中·历史材料题】
阅读下列史料(原文出自公有领域古籍:《汉书·董仲舒传》),完成各题。

《春秋》大一统者,天地之常经,古今之通谊也。今师异道,人异论,百家殊方,指意不同,是以上亡以持一统;法制数变,下不知所守。
臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。

第 3 题:这一主张被采纳后产生的影响是( …
A. 法家思想占据主导 B. 儒家思想成为正统,影响深远 C. 百家争鸣局面形成 D. 佛教开始传入
· 秦汉 · 汉代儒学独尊 查看解析
历史 高中 · 高二 人教版 材料题 ★★★★☆
【高中·历史材料题】
阅读下列史料(原文出自公有领域古籍:《汉书·董仲舒传》),完成各题。

《春秋》大一统者,天地之常经,古今之通谊也。今师异道,人异论,百家殊方,指意不同,是以上亡以持一统;法制数变,下不知所守。
臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。

第 1 题:董仲舒提出这一主张的核心目的是(…
A. 以思想统一巩固政治统一 B. 发展学术争鸣 C. 推行法治 D. 恢复周礼
· 秦汉 · 汉代儒学独尊 查看解析