高中北师大版题库

思想政治高中 · 高三北师大版材料题 ★★★★☆

【高中·思想政治材料题】
材料：某地治理一条污染河流，先后采取了三种做法：一是只清理河面漂浮物，不久又变脏；二是关停全部沿岸企业，河水质改善但居民就业受影响；三是统筹推进截污管网建设、企业达标改造、生态修复与产业转型，河水变清的同时培育了环保产业。

第 3 题：第三种做法体现的方法论是（　　）

A. 依靠市场自发调节 B. 先污染后治理 C. 抓重点忽视一般 D. 系统优化，统筹兼顾

· 哲学与文化 · 辩证唯物主义查看解析

历史高中 · 高二北师大版材料题 ★★★★☆

【高中·历史材料题】
阅读下列史料（原文出自公有领域古籍：《史记·平准书》），完成各题。

（汉武）于是县官大空……富商大贾……冶铸煮盐，财或累万金，而不佐国家之急。
……大农之诸官尽笼天下之货物，贵即卖之，贱则买之。如此，富商大贾无所牟大利，则反本，而万物不得腾踊。

第 3 题：这些措施共同的作用是（　　）

A. 增加财政收入，加强中央集权 B. 推动对外贸易 C. 减轻农民负担 D. 促进商业自由发展

· 秦汉 · 汉武帝经济政策查看解析

历史高中 · 高二北师大版材料题 ★★★★☆

【高中·历史材料题】
阅读下列史料（原文出自公有领域古籍：《史记·平准书》），完成各题。

（汉武）于是县官大空……富商大贾……冶铸煮盐，财或累万金，而不佐国家之急。
……大农之诸官尽笼天下之货物，贵即卖之，贱则买之。如此，富商大贾无所牟大利，则反本，而万物不得腾踊。

第 2 题：「贵即卖之，贱则买之」指的是（　　）

A. 重农抑商 B. 平准（均输平准）政策 C. 盐铁官营 D. 统一货币

· 秦汉 · 汉武帝经济政策查看解析

历史高中 · 高一北师大版材料题 ★★★★☆

【高中·历史材料题】
阅读下列史料（原文出自公有领域古籍：《变法通议·论不变法之害》），完成各题。

法者，天下之公器也；变者，天下之公理也。大地既通，万国蒸蒸，日趋于上，大势相迫，非可阏制。变亦变，不变亦变。变而变者，变之权操诸己……不变而变者，变之权让诸人。

第 2 题：《变法通议》的作者是（　　）

A. 梁启超 B. 严复 C. 谭嗣同 D. 康有为

· 晚清 · 维新变法思想查看解析

历史高中 · 高三北师大版材料题 ★★★★☆

【高中·历史材料题】
阅读下列史料（原文出自公有领域古籍：《明夷待访录·原君》），完成各题。

后之为人君者不然。以为天下利害之权皆出于我，我以天下之利尽归于己，以天下之害尽归于人……然则为天下之大害者，君而已矣。

第 1 题：这段材料批判的是（　　）

A. 闭关锁国 B. 土地兼并 C. 君主专制 D. 科举制度

· 明清 · 明清批判思想查看解析

历史高中 · 高一北师大版材料题 ★★★★☆

【高中·历史材料题】
阅读下列史料（原文出自公有领域古籍：《资治通鉴·唐纪》），完成各题。

（唐太宗）见新进士缀行而出，喜曰：天下英雄，入吾彀中矣。
……唐制：中书取旨，门下封驳，尚书奉而行之。

第 1 题：唐太宗「天下英雄，入吾彀中」反映出科举制的作用是（　　）

A. 加强地方控制 B. 促进民族交融 C. 削弱相权 D. 笼络人才，巩固统治

· 隋唐 · 科举制与三省六部查看解析

历史高中 · 高二北师大版材料题 ★★★★☆

【高中·历史材料题】
阅读下列史料（原文出自公有领域古籍：《史记·商君列传》），完成各题。

令民为什伍，而相牧司连坐。不告奸者腰斩，告奸者与斩敌首同赏，匿奸者与降敌同罚。
民有二男以上不分异者，倍其赋。僇力本业，耕织致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者，举以为收孥。
宗室非有军功论，不得为属籍。

第 2 题：「僇力本…

A. 重农抑商 B. 工商皆本 C. 均输平准 D. 盐铁官营

· 先秦 · 商鞅变法查看解析