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共 655 道题 · 小初高全学科全版本
思想政治
高中 · 高一
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单选题
★★★☆☆
学习了「资本主义经济危机」这一内容后,下列说法正确的是
A. 价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要导向作用,是人生的重要向导,正确的价
B. 生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾是资本主义社会的基本矛盾,经济危机
C. 建设文化强国要弘扬主旋律、传播正能量,培育和践行社会主义核心价值观,提高人们的道
D. 资本主义经济危机的基本特征是生产绝对不足,商品供不应求
必修1 中国特色社会主义 · 资本主义社会 · 资本主义经济危机
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思想政治
高中 · 高一
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单选题
★★★☆☆
学习了「社会形态的演进」这一内容后,下列说法正确的是
A. 资本主义制度是人类社会最理想的制度,社会形态到此终结
B. 生产力与生产关系的矛盾、经济基础与上层建筑的矛盾,是贯穿人类社会始终的基本矛盾,
C. 人类社会发展经历原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会,最终将走向社会主义社
D. 公共设施是为大家服务的,我们要爱护公共设施,遵守公共秩序,在公共场所不大声喧哗
必修1 中国特色社会主义 · 人类社会发展的一般规律 · 社会形态的演进
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思想政治
高中 · 高一
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单选题
★★★★☆
下列表述中,符合教材关于「社会形态的演进」规范提法的是
A. 资本主义制度是人类社会最理想的制度,社会形态到此终结
B. 个人是社会的有机组成部分,人的成长是不断社会化的过程,人的生存和发展离不开社会
C. 生产力与生产关系的矛盾、经济基础与上层建筑的矛盾,是贯穿人类社会始终的基本矛盾,
D. 人类社会发展经历原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会,最终将走向社会主义社
必修1 中国特色社会主义 · 人类社会发展的一般规律 · 社会形态的演进
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思想政治
高中 · 高一
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单选题
★★★☆☆
学习了「社会基本矛盾」这一内容后,下列说法正确的是
A. 生产力与生产关系的矛盾、经济基础与上层建筑的矛盾,是贯穿人类社会始终的基本矛盾,
B. 公民行使民主权利的形式主要有民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督,参
C. 上层建筑决定经济基础,生产力是由生产关系决定的
D. 人类社会发展经历原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会,最终将走向社会主义社
必修1 中国特色社会主义 · 人类社会发展的一般规律 · 社会基本矛盾
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思想政治
高中 · 高一
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单选题
★★★★☆
下列表述中,符合教材关于「社会基本矛盾」规范提法的是
A. 上层建筑决定经济基础,生产力是由生产关系决定的
B. 生产力与生产关系的矛盾、经济基础与上层建筑的矛盾,是贯穿人类社会始终的基本矛盾,
C. 新时代新征程,中国共产党的中心任务是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强
D. 人类社会发展经历原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会,最终将走向社会主义社
必修1 中国特色社会主义 · 人类社会发展的一般规律 · 社会基本矛盾
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高中 · 高二
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单选题
★★★★☆
填入下面横线处最恰当的一项是( )
家乡的这条小河,______。
家乡的这条小河,______。
A. 明天就要被填平了。
B. 承载了我童年全部的记忆。
C. 远在千里之外。
D. 从来没有流过水。
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高中 · 高二
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单选题
★★★★★
将下列句子重新排列,组成语意连贯的一段话,排序正确的一项是( )
①这样的开头不仅交代了时间,更奠定了全书的叙述基调。
②可见,开头之于小说,如同第一颗棋子之于整盘棋局。
③《百年孤独》的开篇,用一句话把过去、现在与未来折叠在一起。
④一部优秀的小说,往往有一个耐人寻味的开头。
(提示:注意时间顺序、指代关系、关联词语…
①这样的开头不仅交代了时间,更奠定了全书的叙述基调。
②可见,开头之于小说,如同第一颗棋子之于整盘棋局。
③《百年孤独》的开篇,用一句话把过去、现在与未来折叠在一起。
④一部优秀的小说,往往有一个耐人寻味的开头。
(提示:注意时间顺序、指代关系、关联词语…
A. ①②③④
B. ④③①②
C. ①②④③
D. ④①②③
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高中 · 高三
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单选题
★★★★★
阅读下面的文字,完成后面的问题。
【谈“慢”】
“慢”在今天几乎成了贬义词。我们被要求快速响应、快速交付、快速成功。然而,土壤里的种子从不因为着急而提前发芽,好的酒需要时间发酵,真正的手艺需要十年磨一剑。快解决的是效率问题,慢解决的才是质量问题。一个只会求快的时代,未必是一个能留下东西的时代。
本文的中心论点是( )
【谈“慢”】
“慢”在今天几乎成了贬义词。我们被要求快速响应、快速交付、快速成功。然而,土壤里的种子从不因为着急而提前发芽,好的酒需要时间发酵,真正的手艺需要十年磨一剑。快解决的是效率问题,慢解决的才是质量问题。一个只会求快的时代,未必是一个能留下东西的时代。
本文的中心论点是( )
A. 快解决效率,慢解决质量,时代需要给“慢”留下位置
B. 快总比慢好
C. 慢在今天毫无价值
D. 效率根本不重要
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语文
高中 · 高二
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单选题
★★★★★
阅读下面的文字,完成后面的问题。
【故乡的河】
故乡的河不宽,水也不深,却养活了两岸的人。我童年时在河里摸鱼、洗衣、听大人说古。后来河水浅了,鱼也少了,河岸砌起了水泥。再后来,河被填平,修成了马路。如今我回去,站在马路上,仍能听见地下暗渠里水流的声音——那声音很轻,像谁在低声说着什么,说给还愿意听的人。
对“仍能听见…
【故乡的河】
故乡的河不宽,水也不深,却养活了两岸的人。我童年时在河里摸鱼、洗衣、听大人说古。后来河水浅了,鱼也少了,河岸砌起了水泥。再后来,河被填平,修成了马路。如今我回去,站在马路上,仍能听见地下暗渠里水流的声音——那声音很轻,像谁在低声说着什么,说给还愿意听的人。
对“仍能听见…
A. 地下确实修了暗渠
B. 这是作者心理上的“听见”,表达对故乡河的深切怀念
C. 作者的听觉异常灵敏
D. 马路上真的有水在流
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单选题
★★★★★
阅读下面的文字,完成后面的问题。
【故乡的河】
故乡的河不宽,水也不深,却养活了两岸的人。我童年时在河里摸鱼、洗衣、听大人说古。后来河水浅了,鱼也少了,河岸砌起了水泥。再后来,河被填平,修成了马路。如今我回去,站在马路上,仍能听见地下暗渠里水流的声音——那声音很轻,像谁在低声说着什么,说给还愿意听的人。
结尾“像谁在…
【故乡的河】
故乡的河不宽,水也不深,却养活了两岸的人。我童年时在河里摸鱼、洗衣、听大人说古。后来河水浅了,鱼也少了,河岸砌起了水泥。再后来,河被填平,修成了马路。如今我回去,站在马路上,仍能听见地下暗渠里水流的声音——那声音很轻,像谁在低声说着什么,说给还愿意听的人。
结尾“像谁在…
A. 借代
B. 反问
C. 夸张
D. 比喻、拟人
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单选题
★★★★☆
阅读下面的文字,完成后面的问题。
【沉默的力量】
人们往往讷于赞美沉默。喧哗容易,沉默却难。真正的沉默不是无话可说,而是心里有话却选择不说:在别人失意时,沉默是一种体面;在流言四起时,沉默是一种清白;在怒火中烧时,沉默是一种修养。沉默不是退缩,它只是把力量收回到内心,让自己先稳住,再前行。
文中“在别人失意时……在流…
【沉默的力量】
人们往往讷于赞美沉默。喧哗容易,沉默却难。真正的沉默不是无话可说,而是心里有话却选择不说:在别人失意时,沉默是一种体面;在流言四起时,沉默是一种清白;在怒火中烧时,沉默是一种修养。沉默不是退缩,它只是把力量收回到内心,让自己先稳住,再前行。
文中“在别人失意时……在流…
A. 夸张
B. 设问
C. 排比
D. 反问
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单选题
★★★★☆
阅读下面的文字,完成后面的问题。
【沉默的力量】
人们往往讷于赞美沉默。喧哗容易,沉默却难。真正的沉默不是无话可说,而是心里有话却选择不说:在别人失意时,沉默是一种体面;在流言四起时,沉默是一种清白;在怒火中烧时,沉默是一种修养。沉默不是退缩,它只是把力量收回到内心,让自己先稳住,再前行。
本文所说的“真正的沉默”是…
【沉默的力量】
人们往往讷于赞美沉默。喧哗容易,沉默却难。真正的沉默不是无话可说,而是心里有话却选择不说:在别人失意时,沉默是一种体面;在流言四起时,沉默是一种清白;在怒火中烧时,沉默是一种修养。沉默不是退缩,它只是把力量收回到内心,让自己先稳住,再前行。
本文所说的“真正的沉默”是…
A. 不会表达
B. 放弃表达的权利
C. 无话可说
D. 心里有话却选择不说,是一种克制与修养
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阅读下面的文字,完成后面的问题。
【时间的重量】
时间是最公平的,也是最不公平的。公平在于它给每个人同样的二十四小时;不公平在于,同样的二十四小时,在不同的人手里会发酵出完全不同的结果。有人把时间切成碎片,任其在指尖流走;有人把时间锻成砖石,一块一块垒起自己的人生。时间本身没有重量,是人的选择使它有了重量。
对“时间…
【时间的重量】
时间是最公平的,也是最不公平的。公平在于它给每个人同样的二十四小时;不公平在于,同样的二十四小时,在不同的人手里会发酵出完全不同的结果。有人把时间切成碎片,任其在指尖流走;有人把时间锻成砖石,一块一块垒起自己的人生。时间本身没有重量,是人的选择使它有了重量。
对“时间…
A. 时间有时公平有时不公平
B. 时间对不同的人长度不同
C. 时间长度相同,但不同的人利用方式不同,结果也不同
D. 这句话自相矛盾,不能成立
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★★★☆☆
下列句子所用修辞手法,判断正确的一项是( )
蜀道之难,难于上青天!(《蜀道难》)
蜀道之难,难于上青天!(《蜀道难》)
A. 夸张、反复
B. 夸张
C. 互文
D. 比喻、对偶
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★★★★☆
下列句子所用修辞手法,判断正确的一项是( )
寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。(《赤壁赋》)
寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。(《赤壁赋》)
A. 比喻、夸张
B. 借代、对比
C. 设问
D. 比喻
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