题库
共 523 道题 · 小初高全学科全版本
历史
初中 · 九年级
部编版
单选题
★★★☆☆
“《十二铜表法》颁布”的主要领导者（代表人物）是
A. 罗马共和国
B. 齐桓公、管仲
C. 屋大维
D. 罗马帝国皇帝
九年级上册 · 古代欧洲文明 · 《十二铜表法》颁布
查看解析
历史
初中 · 八年级
部编版
单选题
★★★☆☆
“深圳等经济特区设立”的主要领导者（代表人物）是
A. 中央人民政府
B. 毛泽东等
C. 中国政府
D. 纳米比亚人民
八年级下册 · 中国特色社会主义道路 · 深圳等经济特区设立
查看解析
历史
初中 · 八年级
部编版
单选题
★★★☆☆
“家庭联产承包责任制推行”的主要领导者（代表人物）是
A. 戈尔巴乔夫
B. 中国共产党
C. 安徽凤阳小岗村农民
D. 欧洲各国
八年级下册 · 中国特色社会主义道路 · 家庭联产承包责任制推行
查看解析
历史
初中 · 八年级
部编版
单选题
★★★☆☆
“开国大典、中华人民共和国成立”的主要领导者（代表人物）是
A. 彭德怀
B. 毛泽东
C. 杜鲁门
D. 毛泽东、周恩来、蒋介石
八年级下册 · 中华人民共和国的成立和巩固 · 开国大典、中华人民共和国成立
查看解析
历史
初中 · 八年级
部编版
单选题
★★★☆☆
“中国人民政治协商会议第一届全体会议”的主要领导者（代表人物）是
A. 毛泽东等
B. 毛泽东
C. 中国共产党
D. 毛泽东、周恩来、蒋介石
八年级下册 · 中华人民共和国的成立和巩固 · 中国人民政治协商会议第一届全体会议
查看解析
历史
初中 · 八年级
部编版
单选题
★★★☆☆
“百团大战”的主要领导者（代表人物）是
A. 德国突袭波兰
B. 苏联军民
C. 彭德怀
D. 中、美、英、苏等26国
八年级上册 · 中华民族的抗日战争 · 百团大战
查看解析
历史
初中 · 八年级
部编版
单选题
★★★☆☆
“武汉会战”的主要领导者（代表人物）是
A. 德国突袭波兰
B. 毛泽东
C. 彭德怀
D. 中国军队
八年级上册 · 中华民族的抗日战争 · 武汉会战
查看解析
历史
初中 · 八年级
部编版
单选题
★★★☆☆
“中华苏维埃共和国临时中央政府成立”的主要领导者（代表人物）是
A. 罗斯福
B. 孙中山、周恩来
C. 毛泽东
D. 红军三大主力
八年级上册 · 从国共合作到国共对立 · 中华苏维埃共和国临时中央政府成立
查看解析
历史
初中 · 八年级
部编版
单选题
★★★☆☆
“九一八事变”的主要领导者（代表人物）是
A. 日本关东军
B. 中国军队
C. 美国首先爆发
D. 毛泽东
八年级上册 · 中华民族的抗日战争 · 九一八事变
查看解析
历史
初中 · 八年级
部编版
单选题
★★★☆☆
“中国共产党第一次全国代表大会”的主要领导者（代表人物）是
A. 毛泽东
B. 孙中山
C. 毛泽东、董必武等
D. 列宁
八年级上册 · 新民主主义革命的开始 · 中国共产党第一次全国代表大会
查看解析
历史
初中 · 八年级
部编版
单选题
★★★☆☆
“五四运动爆发”的主要领导者（代表人物）是
A. 爱国学生、工人阶级
B. 陈独秀
C. 孙中山、周恩来
D. 溥仪
八年级上册 · 新民主主义革命的开始 · 五四运动爆发
查看解析
历史
初中 · 八年级
部编版
单选题
★★★☆☆
“戊戌变法”的主要领导者（代表人物）是
A. 邓世昌
B. 李鸿章与日本代表
C. 清政府
D. 光绪帝、康有为、梁启超、谭嗣同
八年级上册 · 近代化的早期探索与民族危机的加剧 · 戊戌变法
查看解析
历史
初中 · 八年级
部编版
单选题
★★★☆☆
“公车上书”的主要领导者（代表人物）是
A. 溥仪
B. 左宗棠
C. 康有为、梁启超
D. 孙中山
八年级上册 · 近代化的早期探索与民族危机的加剧 · 公车上书
查看解析
历史
初中 · 八年级
部编版
单选题
★★★☆☆
“太平军定都天京”的主要领导者（代表人物）是
A. 李鸿章
B. 洪秀全
C. 清政府与英国
D. 林则徐
八年级上册 · 中国开始沦为半殖民地半封建社会 · 太平军定都天京
查看解析
历史
初中 · 八年级
部编版
单选题
★★★☆☆
“金田起义、太平天国运动兴起”的主要领导者（代表人物）是
A. 英法联军
B. 巴黎工人
C. 林肯
D. 洪秀全
八年级上册 · 中国开始沦为半殖民地半封建社会 · 金田起义、太平天国运动兴起
查看解析